有余数的除法精品.pptx

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1、 老师带了6个 ,每两个 摆一盘,可以摆几盘?6 2 =3(盘盘)1.复习旧课,导入新课复习旧课,导入新课第1页/共10页看能摆几盘?看能摆几盘?如果不是如果不是6颗草莓,颗草莓,是是7颗呢?再动手摆一摆,看颗呢?再动手摆一摆,看 7 7个草莓,每个草莓,每2 2个摆一盘,可以摆几盘?怎么列算式?个摆一盘,可以摆几盘?怎么列算式?7 2 3(盘)商商除数除数被除数被除数1 1(个)(个)余数余数 读作:七除以二等于三余一2.探究新知探究新知第2页/共10页小结:通过以上的学习你发现了什么?1.剩下不能再分的数叫做()。余数 2.我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做()。有余数的除法3.为了分清

2、商和余数,我们在商和余数的中间用()隔开。6个小圆点第3页/共10页3.实践运用、巩固认识实践运用、巩固认识8根根 8 4=2(个)(个)9根根 9 4=2(个)剩(个)剩1(根)(根)10根根 10 4=2(个)剩(个)剩2(根)(根)11根根 11 4=2(个)剩(个)剩3(根)(根)12根根 12 4=3(个)(个)第4页/共10页余数和除数之间有什么关系?余数和除数之间有什么关系?9根根 10根根 11根根 9 4=2(个)(个)1(根)(根)10 4=2(个)(个)2(根)(根)11 4=2(个)(个)3(根)(根)余数余数 除数除数 除数除数余数余数(余数要比除数小余数要比除数小)

3、第5页/共10页1.17个个 ,2个个2个地圈。个地圈。2.23个个 ,3个个3个地圈。个地圈。圈了(圈了()组,)组,剩下(剩下()个。)个。圈了(圈了()组,)组,剩下(剩下()个。)个。172 (组)(组)(个)(个)233 (组)(组)(个)(个)81817272 4.4.动手操作,加深巩固动手操作,加深巩固第6页/共10页1、26 5 5 1中,被除数是(),除数是(),商是(),余数是()。265512.2.兔妈妈拔了兔妈妈拔了3131根萝卜,自己吃了根萝卜,自己吃了4 4根,剩下的根,剩下的要平均给要平均给5 5只小兔吃,每只小兔可以分得几根?只小兔吃,每只小兔可以分得几根?还剩几根?还剩几根?解:解:31 4 =2731 4 =27 (根)(根)27 5 =5 27 5 =5(个)(个)22(根)(根)答:每只小兔可以分得答:每只小兔可以分得5 5根,还剩下根,还剩下2 2根。根。第7页/共10页通过本节课的学习你又什么收获?1.1.剩下不能再分的数叫做(余数 )。2.2.我们在商和余数的中间用(6 6个小圆点)隔开。3.3.在有余数的除法中,(余数要比除数小)。第8页/共10页1.1.练习十四练习十四 第第1 1、2 2、3 3题。题。2.2.同步练习册相关习题。同步练习册相关习题。第9页/共10页谢谢您的观看!第10页/共10页

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