《(精品)有余数的除法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)有余数的除法.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、有余数的除法有余数的除法（第二课时）（第二课时）余数和除数的关系余数和除数的关系二年级下册二年级下册北黄垡小学：刘桂平1、我会算我会算 62 153 284 459103 185 224 206复复 习习 检检 测测2 2、你能说出下面算式中的各部分名、你能说出下面算式中的各部分名称吗？再读一读。称吗？再读一读。1362 1 2883 4 复复 习习 检检 测测1、进一步巩固对有余数除法的认识和理解。进一步巩固对有余数除法的认识和理解。2、使我们通过操作、观察、比较、分析等活动，使我们通过操作、观察、比较、分析等活动，发现余数和除数的关系。发现余数和除数的关系。3、使我们经历发现知识的过程，培
2、养我们的观使我们经历发现知识的过程，培养我们的观察、概括能力，激发我们学习数学的兴趣。察、概括能力，激发我们学习数学的兴趣。学习目标学习目标：441（个）（个）小组合作小组合作：1、用小组内的小棒按要求摆出独立的正用小组内的小棒按要求摆出独立的正方形，看看能摆出几个？还剩多少根？方形，看看能摆出几个？还剩多少根？2、把摆的结果分别用算式表示来，、把摆的结果分别用算式表示来，写在记录单上。写在记录单上。123余数和谁有关系？有什么样的关系？余数可能是4、5、6 吗？为什么？你们发现余数有什么规律？讨 论 做一做：做一做：1.用一堆小棒摆这样的五边形，如果有用一堆小棒摆这样的五边形，如果有剩余，可
3、能会剩几根小棒？剩余，可能会剩几根小棒？2.如果摆三角形，可能会剩下几根小棒？如果摆三角形，可能会剩下几根小棒？用学到的知识来判断，这些除法算式对吗？用学到的知识来判断，这些除法算式对吗？85=1 3（）183=5 3（）245=4 3（）173=4 5（）我会判断我会判断巩巩 固固 练练 习习 我会说我会说下面的算式中如果有余数，可能是哪些数？6 （）巩巩 固固 练练 习习8 （）5、4、3、2、17、6、5、4、3、2、11、在有余数的除法里，如果除数是在有余数的除法里，如果除数是9，余数（余数（）。）。A.大于大于9 B.小于小于9 C.等于等于92、在一个算式里，如果除数是、在一个算式里，如果除数是7，那么，那么 它的余数不可能是（它的余数不可能是（）。）。A.5 B.6 C.7我会选我会选BC巩巩 固固 练练 习 （）=8 （）=34根据算式中的余数，猜一猜，除数可能根据算式中的余数，猜一猜，除数可能是几？最小是几？是几？最小是几？我会填我会填巩巩 固固 练练 习习 （）=495 同学们这同学们这节课你有什么节课你有什么收获收获?