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1、有余数的除法有余数的除法课件课件设计设计：杨俊英：杨俊英自贡市荣自贡市荣县旭阳镇东街小学校县旭阳镇东街小学校1.1.每人分每人分2 2串串,可以分（可以分（）串。）串。（）（）=（）（人）（人）2.2.每人分每人分3 3串串,可以分（可以分（）人，还剩（）人，还剩（）串。）串。（）（）=（）（人）（人）（）（串）（串）3.3.每人分每人分4 4串串,可以分（可以分（）人，还剩（）人，还剩（）串）串 。（）（）=（）（人）（人）（）（串）（串）4.4.每人分每人分6 6串串,可以分（可以分（）人，还剩（）人，还剩（）串）串 。（）（）=（）（人）（人）（）（串）（串）当堂检测当堂检测分一分，填一
2、填。102551033131104222210614142.完成除法算式（集体订正，注意学生的“余数”写的对不对）367=.659=.516=.687=.345=.719=.5172839564781、填一填：下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些？、填一填：下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些？5=（？）余数可能是（余数可能是（）1、2、3、47=（？）余数可能是（余数可能是（）1、2、3、4、5、6典题训练：典题训练：4、在 =.6这道除法算式中，除数最小应该是（）在 5=.这道除法算式中，余数最大应是（）74课堂总结课堂总结通过今天的学习，你能说说通过今天的学习，你能说说这节课的收获和体会吗？这节课的收获和体会吗？还有什么疑问吗？还有什么疑问吗？课外作业课外作业 完成第完成第7474页练习十四第页练习十四第2 2、3 3、7 7题。题。（完成在书上）（完成在书上）小朋友们，下节课再见！