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1、认识常用汉字认识常用汉字1600-18001600-1800字，字，其中会写其中会写1000-8001000-800字字学会汉语拼音，学会汉语拼音，借助汉语拼音认读认字借助汉语拼音认读认字 喜欢学习汉字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望有主动识字的愿望能用硬笔写字，能用硬笔写字，姿势正确，习惯良好姿势正确，习惯良好第第一一学学段段目目标标识字识字写字写字阅阅 读读习习 作作 口语口语交际交际综合性综合性学习学习正确流利、正确流利、有感情地朗读有感情地朗读学习默读学习默读认识课文中出现的常用标点符号。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表
2、达的不同语气。所表达的不同语气。结合上下文和生活实际了解课文中结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。词句的意思，在阅读中积累词语。养成阅读和积累的习惯，养成阅读和积累的习惯，课外阅读总量不少于课外阅读总量不少于5 5万字。万字。诵读优秀诗文诵读优秀诗文5050篇，篇，展开想象。展开想象。学会正确使用学会正确使用标点符号标点符号对写话有兴趣，写自己想说的话，想像中的对写话有兴趣，写自己想说的话，想像中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。事物，写自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和生活中学到的词语。认真听话，了解讲话内容认
3、真听话，了解讲话内容能简要讲述小故事及自己见闻能简要讲述小故事及自己见闻交谈自信、大方、有礼貌交谈自信、大方、有礼貌就感兴趣问题提出问题，就感兴趣问题提出问题，共同讨论共同讨论在各项活动中表达见解、在各项活动中表达见解、想法、观察所得想法、观察所得一一年年级级语语文文下下册册全全册册教教材材内内容容识字教学识字教学（1.5单元）单元）阅读教学阅读教学（2.3.4.6.7.8单元）单元）一共一共6课课每单元每单元3-5课，共课，共30篇课文，单元主题是篇课文，单元主题是每课前有单元每课前有单元导读导读语文百花园语文百花园每课有课后思每课有课后思考题考题文字文字认字写字认字写字词语积累词语积累思考
4、练习思考练习读读背背读读背背图画图画基础知识练习基础知识练习阅读积累阅读积累口语交际口语交际语文综合实践语文综合实践美好春天美好春天学会关心学会关心童年故童年故事事自然奥秘自然奥秘良好习惯良好习惯神话故事神话故事小小读书会小小读书会和春天交和春天交朋友朋友拼音教学拼音教学 教学策略识字写字识字写字教学教学阅读教学阅读教学 语文百花语文百花园教学园教学 象形字象形字会意字会意字形声字形声字学习阅学习阅读读借助汉语拼借助汉语拼音识字音识字会认大写会认大写字母字母将汉语拼音和识字、读将汉语拼音和识字、读书、交际、活动相结合书、交际、活动相结合专门识字专门识字随文识字随文识字形近字形近字反义词反义词山
5、山 羊羊 鸟鸟鸣鸣 休休吐吐 哈哈味味已和己已和己爪和瓜爪和瓜粗细粗细深浅深浅认写读说认写读说结合结合在语言在语言环境中识字环境中识字培养主动培养主动识字习惯识字习惯正确流利正确流利朗读课文朗读课文不加字不加字丢字丢字不唱读不唱读破读破读有感情有感情有韵味有韵味注重个性体注重个性体验和感悟验和感悟学习积累词语学习积累词语自主合作自主合作交流探究交流探究字词句基础部分字词句基础部分读读背背部分读读背背部分口语交际口语交际6次次创设创设情景情景评议评议表演等表演等多方多方互动互动学会学会文明交际文明交际小学语文小学语文S版一年级下册全册教材教学策略分析版一年级下册全册教材教学策略分析 马少燕马少燕