《语文二下全册教材分析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文二下全册教材分析.ppt（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教材教材特点特点教材教材内容内容学段学段目标目标本册具本册具体目标体目标教学教学建议建议综合识字，早期阅读，自主实践，和谐发展综合识字，早期阅读，自主实践，和谐发展 遵循母语学习规遵循母语学习规律和汉语言文字律和汉语言文字特点特点 遵循语文课程标准遵循语文课程标准的先进理念的先进理念 注重继承优秀传统注重继承优秀传统注重吸收优秀成果注重吸收优秀成果 教材特点尊重儿童尊重儿童心理特征，重心理特征，重视兴趣培养视兴趣培养主题组织主题组织教学内容教学内容 自己发现规律自己发现规律发挥拓展发挥拓展 改组补充改组补充 倡导多种学习形式，倡导多种学习形式，重视习惯培养重视习惯培养注重汉语拼音教学和应用注重
2、汉语拼音教学和应用注重普通话的学习和使用注重普通话的学习和使用 教材结构明教材结构明了了 版块组版块组合合 听说读写并进听说读写并进 开放教材开放教材空间，注空间，注重拓展和重拓展和迁移迁移 拓展阅读空间拓展阅读空间 增加阅读量增加阅读量 注重方法指导注重方法指导 注重学习过程注重学习过程 注重文化熏陶注重文化熏陶 加强积累应用加强积累应用 生活中识字生活中识字鼓励学生自己设计活动鼓励学生自己设计活动在活动中体验表达在活动中体验表达优秀传统文化优秀传统文化我的采集本我的采集本教教材材内内容容共共8个个单单元元识字教学识字教学（2.4.6单元）单元）阅读教学阅读教学一共一共3课课每单元每单元4-
3、5课，共课，共33篇课文，单元主题是篇课文，单元主题是每课前有单元每课前有单元导读导读语文百花园语文百花园每课有课后思每课有课后思考题考题导语导语认字写字认字写字词语积累词语积累思考练习思考练习读读背背读读背背情境图情境图基础知识练习基础知识练习能说会道能说会道说话写话说话写话我的采集本我的采集本热爱自然热爱自然创造精神创造精神关注他关注他人人探索科学探索科学心理品质心理品质热爱祖国热爱祖国我爱家乡展我爱家乡展示会示会庆祝六一庆祝六一联欢会联欢会多样文化多样文化语文大课堂语文大课堂采集本里采集本里学问大学问大认识常用汉字认识常用汉字1600-18001600-1800字，字，其中会写其中会写1
4、000-8001000-800字字学会汉语拼音，学会汉语拼音，借助汉语拼音认读认字借助汉语拼音认读认字 喜欢学习汉字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望有主动识字的愿望能用硬笔写字，能用硬笔写字，姿势正确，习惯良好姿势正确，习惯良好学学段段目目标标识字识字写字写字阅阅 读读习习 作作 口语口语交际交际综合性综合性学习学习正确流利、正确流利、有感情地朗读有感情地朗读学习默读学习默读认识课文中出现的常用标点符号。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。所表达的不同语气。结合上下文和生活实际了解课文中结合上下文和生活实际了解课文中词
5、句的意思，在阅读中积累词语。词句的意思，在阅读中积累词语。养成阅读和积累的习惯，养成阅读和积累的习惯，课外阅读总量不少于课外阅读总量不少于5 5万字。万字。诵读优秀诗文诵读优秀诗文5050篇，篇，展开想象。展开想象。学会正确使用学会正确使用标点符号标点符号对写话有兴趣，写自己想说的话，想像中的对写话有兴趣，写自己想说的话，想像中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。事物，写自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和生活中学到的词语。认真听话，了解讲话内容认真听话，了解讲话内容能简要讲述小故事及自己见闻能简要讲述小故事及自己见闻交谈自信、大方、有礼貌
6、交谈自信、大方、有礼貌就感兴趣问题提出问题，就感兴趣问题提出问题，共同讨论共同讨论在各项活动中表达见解、在各项活动中表达见解、想法、观察所得想法、观察所得认识常用汉字认识常用汉字420420字，字，其中会写其中会写260260字字掌握汉字的基本笔画掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首和常用的偏旁部首 喜欢学习汉字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望有主动识字的愿望掌握正确的写字姿势和握笔掌握正确的写字姿势和握笔方法，书写规范、端正、整洁方法，书写规范、端正、整洁本本册册教教学学目目标标识字识字写字写字阅阅 读读习习 作作 口语口语交际交际综合性综合性学习学习正确流利、正确流利、有感情地朗读有感情地朗
7、读学习默读学习默读认识课文中出现的常用标点符号。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。所表达的不同语气。结合上下文和生活实际了解课文中结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。词句的意思，在阅读中积累词语。养成阅读和积累的习惯，养成阅读和积累的习惯，课外阅读总量累积不少于课外阅读总量累积不少于5 5万字。万字。诵读优秀诗文累积诵读优秀诗文累积不少于不少于5050篇，展开想象。篇，展开想象。学会正确使用学会正确使用标点符号标点符号对写话有兴趣，写自己想说的话，想像中的对写话有兴趣，写自己想说的话，想像中的
8、事物，写自己对周围事物的认识和感想。事物，写自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和生活中学到的词语。认真听话，了解讲话内容认真听话，了解讲话内容能简要讲述小故事及自己见闻能简要讲述小故事及自己见闻交谈自信、大方、有礼貌交谈自信、大方、有礼貌就感兴趣问题提出问题，就感兴趣问题提出问题，共同讨论共同讨论在各项活动中表达见解、在各项活动中表达见解、想法、观察所得想法、观察所得教学建议识字写字识字写字教学教学阅读教学阅读教学 语文百花语文百花园教学园教学 多认少写多认少写认写分开认写分开正确流利正确流利朗读课文朗读课文不加字不加字丢字丢字不唱读不唱读破读破读有感情有感情有韵味有韵味注重个性体注重个性体验和感悟验和感悟学习积累词语学习积累词语自主合作自主合作交流探究交流探究字词句基础部分字词句基础部分读读背背部分读读背背部分口语交际口语交际5次次创设情景创设情景评议表演等评议表演等 多方互动多方互动学会学会文明交际文明交际关注学生关注学生个体差异个体差异上不封顶上不封顶下要保底下要保底多种形式多种形式激发兴趣激发兴趣善于总结善于总结不断提高不断提高学习默读学习默读联系生活联系生活广泛阅读广泛阅读