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1、教材教材特点特点教材教材内容内容学段学段目标目标本册具本册具体目标体目标教学教学建议建议综合识字，早期阅读，自主实践，和谐发展综合识字，早期阅读，自主实践，和谐发展 分析者分析者 学学 科科语文语文教材版本教材版本语文语文S S版版使用年级使用年级一年级下册一年级下册 内容类型内容类型全册教材分析全册教材分析学校学校金积中心金积中心正确把握语文教正确把握语文教育的基本规律和育的基本规律和特点特点 遵循语文课程标准遵循语文课程标准的先进理念的先进理念 注重继承优秀传统注重继承优秀传统注重吸收优秀成果注重吸收优秀成果 教材特点尊重儿童尊重儿童心理特征，重心理特征，重视兴趣培养视兴趣培养主题组织主题
2、组织教学内容教学内容 自己发现规律自己发现规律发挥拓展发挥拓展 改组补充改组补充 倡导多种学习形式，倡导多种学习形式，重视习惯培养重视习惯培养注重汉语拼音教学和应用注重汉语拼音教学和应用注重普通话的学习和使用注重普通话的学习和使用 教材结构明教材结构明了了 版块组版块组合合 听说读写并进听说读写并进 开放教材开放教材空间，注空间，注重拓展和重拓展和迁移迁移 拓展阅读空间拓展阅读空间 增加阅读量增加阅读量 注重方法指导注重方法指导 注重学习过程注重学习过程 生活中识字生活中识字鼓励学生自己设计活动鼓励学生自己设计活动在活动中体验表达在活动中体验表达教教材材内内容容共共8个个单单元元识字教学识字教
3、学（1.5单元）单元）阅读教学阅读教学（2.3.4.6.7.8单元）单元）一共一共6课课每单元每单元3-5课，共课，共30篇课文，单元主题是篇课文，单元主题是每课前有单元每课前有单元导读导读语文百花园语文百花园每课有课后思每课有课后思考题考题文字文字认字写字认字写字词语积累词语积累思考练习思考练习读读背背读读背背图画图画基础知识练习基础知识练习阅读积累阅读积累口语交际口语交际语文综合实践语文综合实践美好春天美好春天学会关心学会关心童年故童年故事事自然奥秘自然奥秘良好习惯良好习惯神话故事神话故事小小读书会小小读书会和春天交和春天交朋友朋友认识常用汉字认识常用汉字1600-18001600-180
4、0字，字，其中会写其中会写1000-8001000-800字字学会汉语拼音，学会汉语拼音，借助汉语拼音认读认字借助汉语拼音认读认字 喜欢学习汉字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望有主动识字的愿望能用硬笔写字，能用硬笔写字，姿势正确，习惯良好姿势正确，习惯良好学学段段目目标标识字识字写字写字阅阅 读读习习 作作 口语口语交际交际综合性综合性学习学习正确流利、正确流利、有感情地朗读有感情地朗读学习默读学习默读认识课文中出现的常用标点符号。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。所表达的不同语气。结合上下文和生活实际了解课文中结合
5、上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。词句的意思，在阅读中积累词语。养成阅读和积累的习惯，养成阅读和积累的习惯，课外阅读总量不少于课外阅读总量不少于5 5万字。万字。诵读优秀诗文诵读优秀诗文5050篇，篇，展开想象。展开想象。学会正确使用学会正确使用标点符号标点符号对写话有兴趣，写自己想说的话，想像中的对写话有兴趣，写自己想说的话，想像中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。事物，写自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和生活中学到的词语。认真听话，了解讲话内容认真听话，了解讲话内容能简要讲述小故事及自己见闻能简要讲述小故事及自
6、己见闻交谈自信、大方、有礼貌交谈自信、大方、有礼貌就感兴趣问题提出问题，就感兴趣问题提出问题，共同讨论共同讨论在各项活动中表达见解、在各项活动中表达见解、想法、观察所得想法、观察所得认识常用汉字认识常用汉字420420字，字，其中会写其中会写240240字字继续学习拼音，会认大写字继续学习拼音，会认大写字母，能借助汉语拼音认读认字母，能借助汉语拼音认读认字 喜欢学习汉字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望有主动识字的愿望掌握正确的书写姿势和良好的掌握正确的书写姿势和良好的执笔方法，养成良好的书写习惯执笔方法，养成良好的书写习惯本本册册教教学学目目标标识字识字写字写字阅阅 读读习习 作作 口语口语交
7、际交际综合性综合性学习学习正确流利、正确流利、有感情地朗读有感情地朗读能懂得课文的主要意思能懂得课文的主要意思认识逗号、句号、问号和感叹号，认识逗号、句号、问号和感叹号，能体验并读出不同的语气能体验并读出不同的语气结合上下文和生活实际了解课文中结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。词句的意思，在阅读中积累词语。养成阅读和积累的习惯，养成阅读和积累的习惯，课外阅读总量不少于课外阅读总量不少于5 5万字。万字。学会正确使用学会正确使用标点符号标点符号练习写话，根据图画写话或自主写话练习写话，根据图画写话或自主写话 在写话中乐于运用阅读在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和生
8、活中学到的词语。认真听话，了解讲话内容认真听话，了解讲话内容交谈语言礼貌，态度大方交谈语言礼貌，态度大方对语文活动感兴趣对语文活动感兴趣在各项活动中主动交流，在各项活动中主动交流，表达自己的想法表达自己的想法拼音教学拼音教学 教学策略识字写字识字写字教学教学阅读教学阅读教学 语文百花语文百花园教学园教学 象形字象形字会意字会意字形声字形声字学习阅学习阅读读借助汉语拼借助汉语拼音识字音识字会认大写会认大写字母字母将汉语拼音和识字、读将汉语拼音和识字、读书、交际、活动相结合书、交际、活动相结合专门识字专门识字随文识字随文识字形近字形近字反义词反义词山山 羊羊 鸟鸟鸣鸣 休休吐吐 哈哈味味已和己已和己爪和瓜爪和瓜粗细粗细深浅深浅认写读说认写读说结合结合在语言在语言环境中识字环境中识字培养主动培养主动识字习惯识字习惯正确流利正确流利朗读课文朗读课文不加字不加字丢字丢字不唱读不唱读破读破读有感情有感情有韵味有韵味注重个性体注重个性体验和感悟验和感悟学习积累词语学习积累词语自主合作自主合作交流探究交流探究字词句基础部分字词句基础部分读读背背部分读读背背部分口语交际口语交际6次次创设情景创设情景评议表演等评议表演等 多方互动多方互动学会学会文明交际文明交际