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1、教材1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏:块块集合目的1、通过本次课2、培养学生身3、培养学生的的学习使学生建 体的正确姿势, 纪律性,组织:本掌握整队的方法和要领。 发展空间体位感觉。和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动:1、小游戏;“抓人”2、做二到三 节简单徒 手操。3、专项准备 活动。组织:X X X X X X X X X X X X X X X X X XXX同上队列1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3,教师带领 学生一起 做游戏。4、
2、教师做徒 手操的讲 解和示范。5、师生一同 练习。1、学生站成 四列横 队。2、学生和教 师一同做 游戏。3、学生认真 听讲看示 范。4、学生精神 饱满。基本部分、队列队形 立正、稍息、 集合、解散:重点:挺胸抬 头。难点:腿要伸 制直,体要正 动作要迅速。组织:同上队 列四列横队。1、教师讲解 动作和要 领。2、教师做完 整正确示 范。3、教师个别 指导。1,生认真听 动作方法 和要领。2、学生练 习,分组 练习。3、学生练习 时精神饱 满整齐 致。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏 块块集合规则:1、必须按信 号散开, 集合站队 时要迅 速。2、分散和集 合队伍时 不准
3、堆 人,拉人, 冲撞他 人。组织:同上队列 四列横队。1、教师将游 戏规则。2、教师做示 范。3、学生进行 游戏活动。1、学生认真 听游戏方 法和规 则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。结束部分、放松;二、小结;三、下课组织:1、教师总结 本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱 满。2、下课。内容1、基本体操;2、队列:排纵队,横队;目的1 .通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(广播操)。2 .培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3 .培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好
4、、报 告人数、检査 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动:1、队列:立 正、稍息、集 合、解散。2、二到三节 简单徒手操。3、专项准备 活动。组织：0 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 0 00000同上队 列四列横队。1、教师语言要 清晰。2、教师讲解课 堂要求和任 务。3、讲解队列练 习的要求。4、师生一同练 习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分、第二套广 播操(13) 节： 第一节 第二节 第三节组织：同上队 列四列横队， 体操队形。1、2、3、4、教师讲解 动作方法
5、 和要求。教师做完 整正确的 -H- 不氾。教师个别 指导。找学生表 演。1、2、3、认讲方要 集。分。 1x一 斤 vr dJJs习 外不 东4东 学真动法领学体学组4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动，一 数时强基本部分重点:各节的 动作要领及 要求难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。、队列;排纵队,横队要求：排头要 迅速到位,其 余学生看齐 边找好间隔 距离。组织：同上队列 四列横队。1、教师讲 站队的 要求。2、学生练 习,教师 指导。3、教师评认讲练练饱作整 生听电生 组神动松f 学真要学习分习精满轻齐 、 、 1 2 3 4 52/39中结束部分、放松;二、小结:三
6、、下课组织:总次情师本的。泳 教结课况下 k21、认真听 讲情绪 饱满。2、下课。13小内容1、基本体操;2、游戏:块块集合:目的1、通过这节课的学习,使学生进步掌握广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快迴卮集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动:1、队列:立 正、稍息、集 合、解散。2、复习广播 操的前三节。3、专项准备 活动。组织:X X X X X XX X X X X XX X X X X X X X X X X X
7、同上队列 四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分、广播操 (4-6)节;第四节 第五节 第六节组织:同上队列 四列横队,体操 队形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4 X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点:各节的 动作要领及 専难点:动作的
8、准确性和优 美大方有节 奏感。四、游戏: 块块集合 规则:1、必须按信 号散开和 集合站 队,散开 后学生必 须离开原 位。2、分散集合 时不许堆 拉冲撞他 人。组织:同上队列 四列横队。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4、找学生表 演。1、学生认 真听讲 游戏规 则。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分、放松;二、小结;三、下课组织:自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲,精神饱 满。2、下课。13小内容1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥:目的1、通过这节课的学习,使学生进步掌握第二套广播操的要领及动作2
9、、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动:1、队列:立 正、稍息、集 合、解散。2、复习广播 操的前六节。3、专项准备 活动。组织:+ + +同上队列 四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分、第二套广 播操(7-8) 节;第七
10、节 第节组织:同上队列 四列横队,体操 队形。4、教师讲解 动作方法 和要领。5,教师做分 解和完整 动作示 范。6、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4 X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动ik2_ 数时强基本部分重点:各节的 动作要领及 要求。难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。四、游戏：（一 切行动听指 挥;）规则：1、须按规则 的信号行 动。2、听到信号 或手势, 才能行 动。组织:同上队列 四列横队。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。认讲规练K比 生听戏生切组 学,其
11、游则学习分赛 、 、 1 2 32/39中结束部分、放松;二、小结;三、下课组织:自由散开1、总结木次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲,精神饱 满。2、课。13小内容1、基本体操;2、游戏:挑战应战;目的1、通过这节课的学习,使学生进步掌握广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动厶 数时强准备部分、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动:1、队列:立 正、稍息、集 合、解散。2、广播操。3、专项准备 活动。组织:+ + + + 同上队列
12、四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分、广播操 (1-8)节；重点:各节的 动作要领及 要求。组织:同上队列 四列横队,体操 队形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点:动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。
13、二、游戏:挑战应战 规则：1、应战人在 对方拍到组织：1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认 真听讲 游戏规 则。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2 /9中自己手之 前不得踏 过起跑 线。2、追拍时不 得用堆 人。3、应战者如 失败就算000003胜 方 对机结束部分、放松;二、小结;三、下课组织:自由散开1、总结本次 课的情况。2 下课。1、认真听 讲,精神饱 满。2、下课。13小体育课教案内容1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;目的1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态,
14、以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动:1、队列:立 正、稍息、集 合、解散。2、广播操。3、专项准备 活动。组织:X X X X X XX X X X X XX X X X X X X X X X X X同上队列 四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意 关査。3、听从指挥 注意力集 中。4、学
15、生充分 活动各关 节。11210小基本部分、队列: 原地的转法:重点:转体;难点：腿要靠 拢不要外扫。组织：同上队列 四列横队,体操 队形。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4 X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分、复习:广播操（全 套）重点:各节动 作的要求和 熟练性。难点:动作准 确,优美大 方,精神饱7四组织:1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。认讲规练比 生听戏生切组 学真游则学习分赛 、 、
16、1 2 32/39中结束部分、放松;二、小结;三、下课组织:四列横队1、总结本次 课的情况。2 下课。1、认真听 讲,精神饱 满。2、下课。13小体育课教案内容1、技巧:前后滚动;2、游戏:障碍赛跑:目的1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动皿, 数时强准备部分、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。、准备活 动:1、队列:立 正、稍息、集 合、解散、。2、广播操。3、专项准备 活动。组织
17、:X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列 四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关査。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分、技巧:（前后滚动）重点：滚动要 圆滑;难点：团身 紧;组织：X X X X X X X X X X X X 口1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认 真听讲 动作方 法和要2、学生集 体练习
18、。3、学生分 组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏:（障碍赛跑）规则:1、游戏者应组织:+ +1、2,教师讲解 游戏要求 和规则。 学生练习 比赛。认讲规练 生听戏生 学真游则学 K2.本部分2、在比赛中 完成所规 定的动 作。由小裁判nn3、教师做正 确评定胜 负。习比赛。3、分组比2 /9中3、评定动作 正确与 否。每个队员 的比赛次 数相等。XXXXXXXXXXXXXXXX3结束部分放松:小结;下课组织:同上队列 四列横队。1、总结本次 课的情况。2 下课。1、认真听 讲,精神饱 满。2、下课。13小体育课教案内容游戏课:端水平衡比赛:障碍赛跑;目的1、通过
19、本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动皿, 数时强准备部分、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。、准备活 动:1、队列:原 地三种转法。2、广播操。3,专项准备 活动。组织:X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列 四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真
20、听讲,注意 关査。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分、游戏课: 1、端水平衡 比赛;规则:球随水泼出 应捡回碗内, 并由裁判把 水加满后再 跑。组织:+ + + +1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3,教师做正 确评定胜 负。1、学生认 真听讲 游戏规 则。2、学生练 习比赛。3、分组比4X818中X X X X X X X X X X X X X X X X顺序教学内容场地教师活动学生活动財, 数时强墓*分二、游戏: （障碍赛跑）规则:4、游戏者应 在比赛中 完成所规 定的动 作。 出小挑坐ll组织;+ + + +4、5,6、教师讲
21、解 游戏要求 和规则。 学生练习 比赛。教师做正 确评定胜 负。4、学生认 真听讲2/39中 0 0 0 05、6、游戏规火。学生练 习比赛。 分组比6,评定动作 正确与 否。每个队员 的比赛次 数相等。X XX XX XX XXXXXXXXX放松:组织:I、总结本次1、认真听课的情况。讲,精神饱*小结;自由散开2、下课。满13小2、下课。下课体育课教案内容1、技巧:复习前后滚动;2、道?戏：绕本棒运动目的1、通过本次课 2,通过练习, 3、培养学生用的学习,使学生学会前后滚动的2 可以发展身体的柔韧性,平衡感 段炼奔跑速度和发展动作的灵活住効作方法,掌握动作要领。 觉和协调灵敏等素质。顺序教
22、学内容场地教师活动学生活动皿, 数时强准备部分、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。、准备活 动:1、队列:2、广播操。3、专项准备 活动。组织:X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列 四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意 关査。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 - 节。11210小基本部分、技巧:（前后滚动）重点:滚动要 圆滑；难点:团身 紧;1、教师讲解 动
23、作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认火2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏: （绕木棒运动）规则:1、不击掌或 发令后不 得起跑。2、再穿行时 不可碰到 小木棒, 不可跨越 小木棒。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。认讲规练比 生听戏生切组 学真游则学习分赛 、 、 1 2 32/39中结束部分、放松;二、小结;三、下课1、总结本次 课的情况。2 下课。1、认真听 讲,精神饱 满。2、下课。13小体育课教案内容1、韵律活动;2
24、、走:各种姿势的走;目的1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调 性,节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽卜股和内册.希吕旳及展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动:1、队列:2、广播操。3,专项准备 活动。组织:X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队 列四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四
25、列横队。2、学生认真 听讲,注意关 査。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分、韵律活动 节奏,游戏形式:本律动 练习是以踏 步和走步与 击掌动作相 配合,按一定 节奏的要求 来进行游戏。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。4、在音乐下 练习1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4、在音乐下 练习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走: 各种姿势的 走;重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。难点:抬头, 挺胸,自然大 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、
26、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4X818屮结束部分、放松;二、小结;三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲, 精神饱满。2、下课。13小内容1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力;目的1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动、，. 数时强准备部分、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和
27、任务。、准备活 动:1、队列:2、广播操。3、专项准备 活动。组织:X X X X XX X X X XX X X X X X X X X X同上队 列四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意关 査。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分、用各种正 确姿势的走：重点：下上肢 的协凋,放 松,自然。难点:抬头, 挺胸,自然大J 1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方
28、法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏: （迎面接力）规则:1、起跑前必 须站在起 跑线后不 得踏线。2、发出信号 后才能起 跑,其余 人击掌后 才能起 跑。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。2/ 312中结束部分、放松;二、小结:三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲, 精神饱满。2、下课。13小内容1、队列:报数;2、复习走:1各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习,可以培养学生的有意注意和
29、认真的态度,以及纪律 性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动、，. 数时强准备部分一、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2,广播操。3、专项准备 活动。组织:X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四 列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生
30、认真 听讲,注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分、队列：（报数）重点：声音、 短处、宏亮。难点:连贯、 精神饱满。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /415中顺序教学内容场地教师活动学生活动“ 数时强基本部分、 走:各种姿势的 走;重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。难点:抬头, 挺胸，自然大 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真
31、 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /412中结束部分、放松;二、小结;三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课13小内容1、韵律活动;2、队列:报数目的1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调 性,节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声首清晰、连贾准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。、准备活 动:1、队列:2、广播操。3、专项准备 活动。
32、组织:X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四 列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分、韵律活动 节奏,游戏形式:本律动 练习是以踏 步和走步与 击掌动作相 配合,按一定 节奏的要求 来进行游戏。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组
33、 练习。3 /415中顺序教学内容场地教师活动学生活动“ 数时强基本部分、队列:（报数）重点:声音、 短处、宏亮。难点:连贯、 精神饱满。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /412中结束部分、放松;二、小结;三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲, 精神饱满。2、下课。13小内容1、技巧:前滚翻;2、游戏:5先垫子游戏;目的1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的 身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地
34、起跳的力量和发展学身体的各项的弹跳。顺序教学内容场地教师活动学生活动、，. 数时强准备部分、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。、准备活 动:1、队列:2、广播操。3、专项准备 活动。组织:X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四 列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意关 査。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分一、技巧:（前滚翻）重点:团身 紧,两手及时 堆垫子
35、。难点：滚动圆 滑,方向要 正。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /415中顺序教学内容场地教师活动学生活动“ 数时强基本部分、游戏:（跳垫子游 戏;）规则:1、必须击掌 或发出后 能起跳。2、垫子倒后 要扶起后 能起跳。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /412中结束部分、放松;二、小结;三、下课1、总结本次
36、 课的情况。2、下课。1、认真听讲, 精神饱满。2、下课。13小内容1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物赛跑;目的1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的身体的各项 身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳。3、教首字生对丄作认具负贡史稍种和避寸规则。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规:1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。、准备活 动:1、队列:2、广播操。3、专项准备 活动。组织:X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X 同上队列四 列横队。1、教师语
37、言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意关查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分、技巧： （前滚翻）重点：团身 紧,两手及时 堆垫子。难点：滚动圆 滑,方向要 正。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。4、找好学生 表演做示范。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /415中顺序教学内容场地教师活动学生活动“ 数时强基本部分、游戏: （换物赛跑）规则:1、必须击
38、掌 或发出后能 起跑。2、交换不能 传递不许抛 接。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3 /412中结束部分、放松;二、小结;三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲, 精神饱满。2、下课。13小内容1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力:4、通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活动的目的兴趣。5、提高动作的协调性和动作的准确性。6、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动皿, 数时强准备部分一、课堂常 规;1、体委整队、 师生问好、报 告人数。2、宣布课的 内容和任务。、准备活 动;1、队