小学中年级下册体育教案.pdf

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1、中年级第二学期教学进度表周次课次教 学 内 容11（室内课）1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。21、队列队形；2、游戏：穿过小树林；231、基本体操：第九套广播体操（1-3）节;2、游戏：守卫红 旗；41、基本体操，第九套广播体操（4-6）节；2、游戏：报数比 赛351、基本体操：第九套广播体操（7 8）节；2、游戏：春种秋 收6游戏课；1、穿称门；2、加球接力；471、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障 碍 赛 跑；81、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习：前滚翻起立，接球591、徒手操；2、游戏：改换目标101、徒手操；2、游戏：绕木棒运动6111、基本体操：第九套广播操（1

2、-8）节;2、游戏:挑战应战;121、韵律活动；2、走：改变速度的走；7131、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；141、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；8151、藤 圈 韵 律 操（1-3）节；2、游戏：挑战应战：161、藤圈韵律操（4 6）节：2、游戏：单双脚跳圈：9171、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；181、韵律操A BC3节；2、游戏：抢种抢收；10191、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习；韵律操：20L韵律操；2、游戏：单脚跳接力；11211、游戏课：踏石过河、攻关：221、支撑跳跃：2、游戏：攻关；12231、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；241、跳 大

3、 绳；2、跳小绳：1325i、韵律操；2、单双脚跳圈261、游戏课：踏石过河、攻关：14271、支撑跳跃：2、游戏：攻关；281、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；15291、技巧：立 卧 撑；2、游戏：绑腿赛跑；301、跳 小 绳2、游戏：叫 号 赛 跑；16311、跳双绳；2、游戏：迎面接力；321、跑：走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；17331、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；34k跳 大 绳；2、跳小绳：1835奔跑跳跃游戏：1、单脚跳接力；2、迎面接力；361、走 跑 交 替;2、跳小绳第，周、第，次课、总课时 t、时间父母内容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的K通

4、过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分,、唱歌：二、师生问 好：三、宣布本 次课的 内容和 任务：四、点名；教 室1、教师语言 要清晰。2、讲解课堂 要求任务。学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。110小基本部分一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。二、游戏是儿 童的良师益 友。1、做游戏可 以全面锻 炼身体。2、做游戏可 以使大脑 灵活。3、做游戏可 以培养优 良品德。4、做游戏可 以使心情 愉快。教 室1、教室讲解

5、 语言要清 晰。2、要求：、学生认真 遵守纪律。、养成良好 的坐立行的 正确姿态。、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可 以调解脑 力疲劳。重点，对游戏 好处的理解 和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必 须顶着手 掌心。3、听到教师 口令后才 能抓手 指。教 室1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做示 氾。3、学生练习 和游戏。1、学生认 真听讲 游戏方 法和规 则。2、学生练 习。3、学生进 行游戏。3/46小结束部分一、总结本 次课的 情况。二、

6、下课。教 室教师总结本 次可的情况。学生按教室 的座位坐 好。14小场地设计教学回顾第1周、第2次课、总源时1 v时间2、15内容目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服 用难的精神.顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手 操。3、专项准备 活动。组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

7、四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师带领 学生一起 做游戏。4、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。5、师生一同 练习。1、学生站 成四列 横队。2、学生和 教师一 同做游 戏。3、学生认 真多讲 看示范。4、学生精 神饱满。11211 0小基本部分一、队列队 形：1、集中注意 力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立 正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲动 作方法和 要领。2、教师做正 确的示 范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认 真听动 作方法和要领。2、学生练 习。3、分组练 习。4、动作一 致,精神 饱满。341

8、 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：动作自 然，协凋准 确。难点重心前 后稳定，节奏 一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在 起跑线后，拍手 后才能起 跑。2、不得碰到 下树，如 碰到扶起 后才能其 跑。1、教师讲解 游戏方法 和规则。2、教师做正 确示范。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认 真听游 戏方法 和规则。2、学生练 习和比赛。3、分组比 赛。231 0中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的 情况。2、下课。1、认真听 讲情绪 饱满。2、卜课。12小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾第2周、第1次课、意谦时3、时间2、20内容1

9、、基本体操：第九套广播体操(1-3)节；2、游戏：守卫红旗；目的K通过本次课的学习，进 一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体 姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔我包能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练 习；2、小型徒手 操；专项准备活动：组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解

10、徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站 成四列 横队。2、学生认 真听队 列的要求。3、师生一 同练习。4、动作一 致，精神 饱满。11211 0小基本部分一、第八套广 播 体 操(1 3)节；第一节，伸展 运动；第二节，扩胸 运动；第三节、踢腿 出动；1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示范口3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认 真听动 作要领 和方法2、学生练 习。3、分组练 习。4、动作一 致,精神 饱满。341 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的 动作要领及 要求。难点:动作的 准确性和优 美大方。三、

11、游戏；守卫红旗 规则：1、没有被教 导的人不 得随意进 入圈内。2、叫号时要 清楚、响 亮，松手 时红旗必 须竖直。1、教师讲解 游戏的方法和规 则。2、教师做正 确的示范。3、教师正确 评定胜负1、学生认 真听游 戏的方 法和规 则。2、学生练 习。3、分组比 赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾第2周、第2次课、总课时4、时间2、22内容I、基 本 体 操：第 九 套 广 播 体 操(4-6)节；2、游 戏：报数比赛目的1、通过本次村2、3、培 养 学4R的 学 习，进 一 步 的

12、 巩 固 广 播 操1 培养学生身体的 正 确 姿 势 和 动K 上遵守课堂纪律，听从指挥的好4J勺 练 习，动作要 泊 勺 协 调 性 能 力。乍风和迅速排队领的掌握的能 力。O顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体 委 整 队、师 生 问 好、报 告 人 数、检查 服 装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练 习；2、小型徒手 操；3、专项准备 活 动：组 织：X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要 清 晰。2、教师讲解 课堂要求 和 任 务。3、教师讲解 徒手操的

13、动作和要 求。4、师生一同 练 习。1、学生站成 四列横 队。2、学生认真 听队列的 要 求。3、师生 一 同 练 习。4、动作一 致，精神 饱 满。112110小基本部分二、第 八套广 播 体 操(4-6)节：第 四 节，体侧 运 动；第 五 节，体转 运 动；第 六 节，全身 出 动；1、教师讲解 动作要求 和 方 法。2、教师做完 整的正确 的示 范。3、教师个别 指 导。4、找好学生 做表 演。1、学生认真 听动作要 领和方法2、学生练 习。3、分组练 习。4、动作一 致,精 神 饱 满。3418中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的 动作要领及 要求。难点:动

14、作的 准确性和优 美大方。一、游戏：报数比赛 规则：1、必须按教 师的要求 顺序报 数。中间 不得有间隔。2、报错数时 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 则。2、学生练 习。3、分组比 赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场 地 设 计预计第3 周、第 1 次课、总课时$、时间2、27内容I、基本体操：第九套广播体操(7-8)节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，进一

15、步的巩固广播操的练习，动作要,2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和在奏感3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集领的体的掌握意识OO顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练 习；2、小型徒手 操；3、专项准备 活动：组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站成 四列横

16、队。2、学生认真 听队列的 要求。3、师生一同 练习。4、动作一 致，精神 饱满。11211 0 小基本部分一、第八套广 播体操(7 8)节：第七节，跳跃 运动，第八节，整理 运动，重点：各节的 动作要领及 要求。1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。2、分组练 习。3、动作一 致，精神 饱满。341 8 中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点:动作的 准确性和优 美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教 师的要求去 做，击掌后第 二个人才能起跑。2、交换物必

17、 须放在圈内，如，滚出圈外 要拾回来放好在继续跑。1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 则。2、学生练 习。3、分组比 赛。231 0中结束部分一、放二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、卜课。1 2小场地设计小沙包一20个 四个标志物教学回顾第3周、第2次课、总课时 6、时 间2、29内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的k发展学生速度素质，提高快i2、培养学生齐心协力的集体;3、发展速度，提高身体的协更反映能力。主义精神。调能力。顺序教学内容场 地教师活动

18、学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：4、队列练 习；5、小型徒手 操；6、专项准备 活动；组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站成 四列横 队。2、学生认真 听队列的 要求。3、师生一同 练习。4、动作一 致，精神 饱满。112110小基本部分一、游戏（穿称门）:规则：1、游戏者必 须成一路纵 队向前跑，否 则判失败。

19、2、游戏者进 行时游戏者 之间不准松 手。1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示范。3 教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。2、分组练 习。3、动作一 致，精神 饱满。3418中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准 随便移动，否 则判本队失 败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地 上不允许用 脚踢，否则判 失败。2、交接球时 接球人不得 踩起跑线，否 则判失败。1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 则。2、学生练

20、 习。3、分组比 赛。2310中结束部分一、放二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、卜课。1 2小场地设计四个小皮球 四个标志物教学回顾第4周、第1次课、总 课 时7、时 间3、5内容1、技巧：前滚翻起立,接球；2、游戏：障碍赛跑目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展 学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、

21、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：立 正、稍息、集 合、解散、。2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X 四列横队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、性 认 真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作 连贯，协调1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。

22、3、教师给学 生个别指 导。1、学生认 真听讲 动作方 法和要 领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。4 X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应 在比赛中 完成所规 定的动作。2、由小裁判 评定动作 正确与 否。3、每个队员 的比赛次 数相等。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐 一致1、学生认 真听讲 游戏规则。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2 卜课。1、认真听 讲，精

23、神饱 满。2、下课。13小场地设计教学回顾第 4 周、第 2 次课、总课时 S、时间外7内容不 同 开 始 姿 势 的 前 滚 翻；复 习：前 滚 翻 起 立，接球目的1、通过本;2、通过练习,3、巩固前欠课的学习，使 学 生 学 会 前 后 的 动 作 方 法，学 才 可 以 发 展 身 体 的 柔 韧 性，平 衡 感 觉和协调灵 .滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的星要 我等 精神领。素质。甘。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体 委 整 队、师 生 问 好、报 告 人 数、检查 服 装02、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队 列：变换队形

24、2、广播 操。3、专项准备 活 动。组 织：X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X 四列横 队，体 操队型1、教师语言 要 清 晰。2、教师讲解 课堂要求和 任 务。3、讲解队列 练 习 的 要 求。4、师生一同 练 习。1、学生站四 列 横 队。2、学生认真 听 讲，注意 关 查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分一、技 巧：不同开始姿 势 的 前 滚 翻；重 点：蹬 地、低 头、团身。难 点，动作 连 贯，协 调。1、教师讲解 动作方法 和 要 领。2、教师做分 解和完整 动作示一 in 3、教师给学 生个别指

25、导。1、学生认 真听讲 动作方 法和要 领。2、学生集 体 练 习。3、学生分 组 练 习。4 X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前 滚翻起立，接 球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作 连贯，协调。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐 一致1、学生认 真听讲 游戏规则。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2 卜课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计教学回顾第5周、第1次谋、总 课 盼9、时

26、间3、12内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集车 用 体的0意识顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练 习；2、小型徒手 操；3、专项准备 活动；组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解

27、徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站成 四列横 队。2、学生认真 听队列的 要求。3、师生一同 练习。4、动作一 致，精神 饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的 动作要领及 要求。1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。2、分组练 习。3、动作一 致，精神 饱满。3418111顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强基本部分难点:动作的 准确性和优 美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能 拍人，不 许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽必 须站在

28、前 面站在后 面，或侧面。1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 则。2、学生练 习。3、分组比 赛。2310中结束部分一、放二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、卜课。1 2 小场地设计教学回顾第5周、第2次课、总课时1 0、时间3、14内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个音5、培界学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的6、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集E位 军用 体的的能力。O 意

29、识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：4、队列练 习；5、小型徒手 操；6、专项准备 活动：组织：X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型5、教师语言 要清晰。6、教师讲解 课堂要求 和任务。7、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。8、师生一同 练习。5、学生站成 四列横 队。6、学生认真 听队列的 要求。7、师生一同 练习。8、动作一 致，精神 饱满。112110小基本部分一、徒手操重点t各节的 动作要领及 要求。5、

30、教师讲解 动作要求 和方法。6、教师做完 整的正确 的示范。7、教师个别 指导。8、找好学生 做表演。4、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。5、分组练 习。6、动作一 致，精神 饱满。3418中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的 准确性和优 美大方。二、游戏（绕木棒运 动）规则：1、不击掌或 发令后不 得起跑。2、再穿行时 不可碰到 小木棒，不可跨越 小木棒。1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 则。2、学生练 习。3、分组比 赛。231 0中结束部分一、放松；二、小结；三、下

31、课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课.1、认真听讲 情绪饱满。2、卜课。12小场地设计教学回顾第6周、第1次课、慈课时1 1、时间3、19内容1、基本体操：第九套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的K通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练 习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解 散。2、广播操。3、专项准备活 动

32、。组织：X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集|o4、学生充分 活动各关 节。1121 0小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动 作要领及要求。难点*动作的准 确性和优美大 方有节奏感。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示-+-氾。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4

33、 X81 81顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战 规则：1、应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过起跑线。2、追拍时不 得用力堆人。3、应战者如 失败就算 对方胜利。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐 一致1 s学生认 真听讲 游戏规则。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2 /39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计教学回顾第6周、第2次课、总课时1 2、畸间3、21内容1、韵律活动；

34、2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，直奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽卜 肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教

35、师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则；1、被猜者不 要动不要 笑和不许 说话。2、如果第一 次猜错可 以才第二 次。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。2/312中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 十 一、711:改变速度的 走；重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。难点：抬头，挺

36、胸，自然大 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4 X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场 地 设 计预计第7 局、第1次课、慈课时1 3、时间3、26内容1、走：改变速度的走；;2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能丈 尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生

37、集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精彳J除申。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分一、走：改变 速度的走；重

38、点；下上肢 的协凋，放 松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力 规则：1、起跳前必 须站在起 跳线后不 得踏线。2、发出信号 后才能起 跳，其余 人击掌后 才能起 跳。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三

39、、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计第7周、第2次课、总课时 1 4、时间孔28内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学 生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生目速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X X

40、X X X X X X X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分、走：用各 种正确姿势 的走：重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3/415中顺序教学内容场

41、地教师活动学生活动数时强二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令 后或击掌 后才能起 跑。2、按教师规 定的要求 抛丸不得 少跑。3、绳子一定 要绑好，绳子松开 不得分。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、教师做正 确示范。3、学生练习 比赛。4、教师做正 确评定胜负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、注意观察 教师的示 范。3、学生练习 比赛。4、分组比 赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、卜 一 课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计第8 周、第1次课、然课时1 5、时间3、M内容1、藤 圈 韵 律 操(1 3)节；2、游戏：挑

42、战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生存 生 口2、培养学生身体正3、发展学生的下肢奔他9步掌握藤圈的简单动作和技术，勺下肢的力量。确姿势和协调等身体素质。融能力及团结协作的集体精神。发展学顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练习*2、徒手操。3、专项准备 活动。组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、

43、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查63、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。1121 0小基本部分-、藤圈韵律 操(1 3)节重点；各节的 动作要领及 要求。难点，动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示-4 4-氾。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4X81 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战 规则：1、应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过起跑线。2、追拍时不 得用力堆人。3、应战者如 失败就算 对方

44、胜利。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐 一致1、学生认 真听讲 游戏规 则。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分一、放松：二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲,精神饱 满。2、下课。13小场地设计藤圈每人一个教学回顾第9 周、第1次课、总课时1 6、时间4、9内容1、藤圈韵律操(4 6)节：2、游戏：单双脚跳圈：目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及

45、团结协作的集体精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练习*2、拍手操。3、专项准备 活动。组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。1121 0小基本部分一、藤圈韵律 操(4 6)节重点：各节的 动作要领及

46、要求。难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。2 /31 2中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈 规则：1、跳时途中 不许接触 圆圈。2、发令后或 拍手后方 可跳。3、单脚跳时 摆动腿不 许触地 面。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4 X818中结束部分一、放松；二、小结；

47、三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场 地 设 计藤圈每人一个 标志物4个预计第 9局、第2次课、意课时 1 7、时间4、11内容1、技巧:仰卧起坐；2、游戏:快跳快跳；目的1、通过本次课的学习，使学C2、培养学生的灵13、培养学生对动E进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力E 攵性和及速度性和奔跑的能力。作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列；各种图形跑 2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X

48、 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。1121 0小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用 力收复。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3/41 5中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、游

49、戏：（快跳快跳）规则：1、起跳前必 须站在起 跳线后不 得踏线。2、跳垫子是 脚不要碰 垫子如到 了扶起来 再跳。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。2 /312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计华子2 0块预计周、第 次课、总课时、时间内容1、韵律操A B C 3节；2、游戏：抢种抢收；目的1、通过这代课的学习，使学生 协iJ2、通过游戏练习，培养学生集 自了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的

50、同性灵敏性等能力。体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 K j速度奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意关 查。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。1121