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1、 知识进校园活动总结四篇学问进校园活动总结 篇1 各班胜利地开展了这次以“学问产权进校园”为主题的班级活。之所以能够开展胜利，是由于各班的充分预备和同学们的积极参加和协作。 本次活动是在为了积极响应学校进行的以“学问产权进校园”为目的的活动，为了帮忙同学们理解“学问产权”的含义及如何“敬重学问产权”的背景下举办的。我们都知道爱护学问产权的意义是重大的 （一）爱护学问产权，有利于调动人们从事科技讨论和文艺创作的积极性。 学问产权爱护制度致力于爱护权利人在科技和文化领域的智力成果。只有对权利人的智力成果及其合法权利赐予准时全面的爱护，才能调动人们的制造主动性，促进社会资源的优化配置。 （二）爱护学
2、问产权，能够为企业带来巨大经济效益，增加经济实力。 学问产权的专有性打算了企业只有拥有自主学问产权，才能在市场上立于不败之地。越来越多的企业开头意识到时技术、品牌、商业隐秘等无形财产的巨大作用，而如何让这些无形资产逐步增值，有赖于对学问产权的合理爱护。 （三）爱护学问产权，有利于促进对外贸易，引进外商和外资投资。 我国已于20xx年12月1日参加世界贸易组织，履行与贸易有关的学问产权协议，爱护国内外自然、法人或者其他组织的学问产权。假如没有学问产权爱护，我国就不能参加世界贸易活动。作为当今的大学生，能够对学问产权有所了解是很有必要的。 本次活动经过必答题、选答题、抢答题三个环节决出凹凸。在此期
3、间，作为观众的同学们还可以参与观众抢答题。在活动中，同学们的积极度是相当高的，选手们在赛前都努力地学习一些学问产权的学问，他们都为自己的小组起了名字并喊出了自己的口号，答题过程中，尤其在抢答题中，同学们积极性特殊高。竞赛的成绩不是主要的，主要的是同学们在答题过程中能够获得一些关于学问产权的学问，到达了帮忙同学们理解并学习科学的含义以及懂得如何去敬重学问产权的目的。 同时，这种以小组合作式进展学问竞赛的组织生活可以为每个同学都供应一个展现自己才华的平台，为每个同学制造了一个熬炼自己力量的时机，熬炼了我班同学的组织力量，同时检测了同学们的协作的力度，培育了同学们的合作精神。因此可以说此次活动到达了
4、活动目的，取得了肯定的成果。 固然，本次活动还存在着一些缺乏，活动中气氛虽然活泼，但纪律就显得有点不好，关于这一点，我想在以后强调后会变好的。 学问进校园活动总结 篇2 为了宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系， 弘扬法治 精神， 同时为了响应国家 12.4法治宣传日的号召， 我校特举办了 “毕 节学法律学问竞赛” 活动， 旨在 引导我院学生自觉学法、 懂法、 用法， 促进广阔学生把握法律常识，增加法制观念，提高法律素养。 经过一个多月的筹备， 由毕节学院主办、 政法学院团总支和大学 生维权协会承办的“毕节学院法律学问竞赛”活动于 12月 3日上午 9：30至 11：30在绣山 B 栋一
5、楼全部教室拉开初赛帷幕。于12月 10日下午 15：00至 18：00在毕节学院大礼堂进行决赛 并圆满完毕， 在本次宣传活动中我们成果显著， 以下是对本次活动作出的总结。 一、 宣传： 意味深长的大横幅，为大赛的宣传起到了很大的渲 染作用，更是为宣传周气氛增光添彩。 二、 前期预备： 各部门分工合作、为竞赛需要的材料和器材作 出充分的预备， 如：启动仪式和法律学问竞赛场地的选择、 抢答器、横幅、展板、记分牌牌等。 三、 各竞赛会场布置： 1。 我们安排各学院及政法学院各班坐在相应位置， 在气氛得 到活泼的同时，也以便总结各班到位状况，作到细致入微。 2。 我们各部门分工合作、 齐心协力、 务求
6、在有限的时间里把 会场布置的美观。既为会场活泼了气氛，又让参与活动的同 学们一目了然。 四、 会场秩序组织有序： 我们政法学院的 领导卢玲书记 亲临现场 观看竞赛。 各参赛队均有拉拉队并特别踊跃积极， 他们在竞赛中调动 了场上气氛，给各自的队伍加油打气。在各部门的协调帮忙下，会场 的纪律维持相对较好！ 虽然我们做了充分预备， 但是整个过程未免有些瑕疵。 正所谓金 无赤足、人无完人。以下几点便是此次活动缺乏的地方： 1、 PPT 制作：PPT 制作效果一般、文字的间距不平衡。导致选 手和观众不能清楚、通顺地扫瞄题目。 2、喷画制作：喷画的制作不够吸引力。 3、到场的人员较少，现场气氛不够热闹。
7、4、决赛题目偏难，选手难以在有效的时间内完全作答。 此次竞赛圆满的进行， 极大的增加了学生的法律意识、 法制观念， 提高了学生学习了解法律学问的热忱。 从总体上来说， 此次竞赛起到 了较好的效应，筹划的周全使竞赛具备了一个胜利的活动的规章 学问进校园活动总结 篇3 根据市教育局关于在全市中小学校开展“宪法学问进校园”活动的通知要求，我校仔细组织、扎实开展“宪法学问进校园”活动，并取得了良好的效果。现将我校活动状况总结如下： 一、营造气氛，注意法治宣传 为增加宣传力度，学校电子屏每天滚动播放法制宣传标语：“弘扬宪法精神，建立法治校园”等内容的宣传标语。学校还充分利用国旗下讲话、校园播送、黑板报、
8、手抄报以及宪法晨读活动等形式向学生宣传宪法学问，营造深厚的法律宣传气氛。学生在深厚的宪法宣传气氛中潜移默化、接收教育，提高了对各种犯罪违纪诱因的免疫力。 二、细心谋划、开展多样活动 1、X月21日利用升旗仪式，校团委书记任X向全体师生宣讲了宪法当中有关国旗的规定，同时围绕宪法的”性质、宪法的历史、宪法的内容、宪法与生活的关系等向全体师生进展普法教育，校团委书记任X的精彩的宣讲赢得了全体师生的阵阵掌声。最终，校长杨XX殷殷嘱托全体同学：“时刻用宪法标准自己的言行，维护自己的合法权益，积极参与学校形式多样的宪法学习宣传活动，增加宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法的尊严和权威。” 2、利用操前晨会时间
9、，各班主任带着全体学生朗读宪法。通过宪法晨读，让学生学宪法、知宪法、守宪法，让宪法精神入脑、入心，使每一位同学都能成为合格的社会小公民。 3、X月22日下午，各班召开“学宪法，我先行，做好宪法宣传员”的主题班会，对学生进展法治宣传教育活动。各班以讲故事、观看法治教育视频、区分身边常发生的行为、通过案例分析、争论等形式组织学生集体学习宪法学问，大力宣传中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等与广阔青少年生活息息相关的法律法规，不断提高广阔青少年学法、用法、守法的积极性。学校政教处对各班级班会活动的状况进展了检查，确保全校学生做到人人参加，将宪法宣传教育活动落到实处。 4、
10、X月23日下午，在政教处的组织下，我校胜利进行了“宪法学问宣讲会”和演讲赛，在全体师生中掀起了学法、守法的法制宣传热潮，增加了法制意识和权利意识，为进一步创立平安校园制造了有利条件。 今后，我校应借助“道德与法治”课程，对学生进展法律和思想教育，普及法律常识，使法律教育常常化、标准化、行为化，共建和谐校园。 学问进校园活动总结 篇4 为弘扬科学精神，普及科学学问，提高全民科学素养，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，推动学校的科技教育活动的深入开展，在全国其次十届“科技之春”科普月科普进校园活动之际，我校开展了“科普进校园”活动。本次活动，得到了学校领导、各处室、各年级的高度重视，活
11、动取得了预期效果，现总结如下： 一、领导重视支持。 为了开展好“科普进校园”活动，学校领导高度重视，亲自过问，政教处、团总支联合下发了“科技之春”科普月科普进校园活动方案，并成立了以校长罗晖同志为组长的“科普进校园活动”领导小组，为活动的开展奠定了坚实的根底。 二、召开“科普进校园”活动发动大会，推动活动的开展。 为了此项活动更好的开展，学校特地组织全体师生集会，学习了县教体局文件及我校指定的活动方案，深刻领悟了文件精神，明确了活动的意义。 三、开展科普学问校园展，激发全校学生爱科学的意识。 为了在全校学生中普及科学学问，提高同学们的科学素养，我们在全校中小学开展科普学问黑板报展览，二十块科普
12、学问黑板报各具特色，同学们参观后纷纷表示：“积极参加校内外的科普实践活动，不但开阔视野，了解更多的科普学问，还养成了独立思索、积极动脑的好习惯，培育了自己的创新意识和动手力量，学习到了科学家的科学态度和科学精神，培育社会责任感以及综合运用学问解决问题的力量，为将来报效祖国、积极投身现代化建立事业奠定坚实的根底。” 四、利用学校的多媒体展现平台，请学生家长来校参与了“农业科技”学问讲座，观看了科技影片，但凡来观看了农技科普学问的家长们，都感觉到收益良多。 五、各班组织召开了“科技之春”主题班会和家长会，开展了科普学问竞赛活动提高了学生和家长学习科学学问的积极性，并选拔出优秀学生参与了全校的科普学问竞赛，评比出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并进展了嘉奖。 六、组织开展了“科学上网、远离网游”千人大签名活动同学们进一步熟悉到利用先进网络科技学习学问的好处，并且提高了自制力，决心以此为契机，努力提高学习成绩。 以上是我校开展科普进校园的活动总结，我们会借活动的东风再接再厉，让科普学问深入到校园的每个角落，在校园生根、发芽、并结出累累硕果。