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1、 爷爷泡的茶|爷爷、奶奶好小学品德教案 教学目标： 1、了解爷爷、奶奶年轻时的事情，既可以通过他们本人，也可以通过爸爸、妈妈了解。 2、培育学生收集和发表的意识和力量。 3、增进对爷爷、奶奶的敬重和孝敬之情。 教学过程： 1、导入。指名朗读乐乐的（作文）。“每个同学都有爷爷、奶奶，教师信任，同学们都很爱自己的爷爷、奶奶。不过，同学们是不是像乐乐一样，也了解自己爷爷、奶奶的过去？他们年轻是做什么工作的？他们给你讲过自己过去的故事吗？课前，教师给大家布置了任务，请每个同学了解一下自己爷爷、奶奶过去的事情，今日我们就把这些故事讲给大家听。” 2、故事会。 爷爷、奶奶现在的年龄？ 爷爷、奶奶年轻时从事
2、什么工作？ 他们的工作对家庭和社会有什么奉献？ 爷爷、奶奶现在的生活？ 3、教师总结。 “爷爷、奶奶为了我们的父母，为了我们，为了家庭，为了社会，都曾经付出了辛勤的劳动，都做出了奉献。现在他们老了，正在安度晚年。我们应当尽量照看他们，让他们晚年生活得平安幸福。 课时二、爷爷、奶奶，你们欢乐吗（第2课时） 教学目标： 1、了解老人们的共同特点和共同需要。 2、形成敬重和爱戴老人的情感。 教学重点： 1、了解老人们的共同特点和共同需要。 2、形成敬重和爱戴老人的情感。 教学难点： 乐于实行帮忙、照看老人的行为。 教学过程： 1、导入。 让学生观赏书本第7576页的照片，自由发表意见。 2、争论沟通：老年人的特点。 在每个小组向全班汇报自己小组争论的结果时，教师将其中一些有代表性的内容写在黑板上。 3、模拟活动。 分小组，每个小组选择黑板上的几项争论结果，在小组内进展模拟活动。 4、全班争论： 我们应当怎样做？ 5、完毕。