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1、某小学规章制度汇编（doc 72页）现宰制点汇编（2014修订版）以党的十八大精神为行动指南，以国家中长期教育改革与进展规划纲要 （2010 2020年）为重要根据，以“实施教育教学改革，构建高效课堂，打造幸 福教育”为工作中心，结合学校实际，全面实施“教师素养提高”、“教育教学 质量提升”、“泰安市规范化学校创建”、“学校规范管理”与“平安与谐校园 建设”“五大工程”，重点抓好文化建设、队伍建设、学生养成、教学改革四 方面工作，全面提升学校品位，努力把回族小学办成群众满意的优秀学校。二、工作目标（一）总目标：科学规划学校的进展与教师的进展。科学建设学校文化，从 文化的视角与视阈去构建学校师生
2、共同的价值观及行为方式；创新学校德育方 式，让德育工作“活”而“实”；强力推进“与善”成长课堂，让课堂充满生命 的温暖；协调学校各方面工作，让校园平安与谐。（二）具体目标1、高起点谋划学校文明创建工作，高品位建设学校文化，树立“与善”文 化理念，并以此引领学校各方面的工作，使学校文明创建工作迈上一个新的台阶。2、承载历史、立足现实、放眼未来，科学谋划学校进展，制订边院镇回 族小学五年进展规划。“五年规划”开局之年起好步。3、在充分调研的基础上，科学制订切实可行的边院镇回族小学教师进展 三年规划，并引领教师制订个人专业进展三年规划，为建设一支师德高尚、业 务精良的教师队伍迈开新的步伐。4、有制造
3、性、针对性地开展德育工作，实现德育的序列化、课程化、生活 化。5、加强校本教研，发挥中心教研组的指导作用与骨干教师的引领作用，强 力推进“与善”课堂，初步实现全体教师全学科“与善”课堂的入轨，力争20 %的教师能熟练灵活进行“与善”课堂“五步导学模式”。6、进一步健全安全、计生、综治等各方面工作机制，完善有关制度，让校 园成为平安与谐的师生家园。7、年内创建泰安市无烟学校。8、开展民族团结教育，创建泰安市民族团结教育示范校。三、要紧工作及措施2013年，是我校新的五年进展规划开局之年，我们将“稳中求新抓改革，深 谋远虑建队伍”，向“建设美丽回小”迈开坚实的第一步。我们要采取有效措施 重点做好下
4、面的工作。（一）文化引领抓创建学校文化是一所学校源于历史、基于现实、引领未来的气质禀赋与核心力量, 是学校全面、协调、可持续进展的强大动力源泉。挖掘、提升、弘扬学校文化是 提升一所学校品位的首要工作，也是学校文明创建工作具有战略性的切入点。我 们将凝聚全体教师的正气与智慧，挖掘、提升、形成了 “与善”文化理念。将文 化建设与师生文化活动结合起来，建设动态的师生“自己的”文化，用文化引领 师生的进展，实现文化管理学校的起步，实现文明创建工作富有特色的提升。加 强宣传工作，加大对外宣传力度，树立学校新形象。（二）放眼进展建队伍管理的根本目的是帮助人进展，衡量学校管理成败的一个重要标准就是教师 的进
5、展状况。教师进展了，学生必定进展，学校必定进展，教育必定进展。因此, 建好队伍是学校管理的根本要务。要加强班子建设。教师进展，班子先行。学校领导班子要重点进展自己的“四 力”。一是人格的感召力。领导班子成员要加强自己的人格修养，严以律己，公正 待人；讲团结，树正气；时刻为学校谋，为师生谋；扎实工作，讲究实效。利用 行政例会，加强班子成员的沟通交流，真诚开展激励与自我激励，提醒与自我提 醒，批判与自我批判，增强班子整体的凝聚力与人格的感召力。二是学识的引领力。班子成员要加强学习。每学年至少要读一本自己分管工 作的专业书籍，一本自己选教学科的专业书籍。班子内一学期至少开展一次读书 交流会，并向教师
6、展示。交流会不“纸上谈书”，而是重点谈学习对工作的启示 及自己的实践，以此提高领导班子的管理水平与专业能力，提高班子集体的学识 引领力。三是思想的制造力。学校校级班子及中层班子，要带着思想来工作，让日常 的管理工作具有制造的活力，常干常新常提升，不至于陷于简单、重复、低效的 泥潭。四是管理的执行力。“空谈误教，实干兴校”。执行力建设是学校管理走向 规范化、精细化的关键。从校长、校级班子到中层管理干部，都要做到明确长远 目标，任务周周明，日日清。要加强教师队伍建设。一是加强教师队伍的政治管理、师德建设。大力宣扬肥城市教师十条禁令, 并以此严格要求老师，鼓励老师真正做“学生爱戴、人民满意”的好教师
7、。二是加强学习型教师培养。抓好图书室的建设与使用，成立学校读书会，设 立“读书日”，号召每位教师每学期读一本好书，写好一篇心得体会。特别是加 强教育理论的学习，由于没有教育理论作基石，教师的专业进展就走不远。缺乏 应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能 从教育现象中捕捉到有价值的东西。开展读书交流活动，利用学校网站开发读书 专栏，展示优秀的读书心得，让读书成为二实小教师不可或者缺的精神生活。三是制定学校教师进展三年规划与教师个人进展三年规划，并启动规划开局 之年的工作，以明确的目标引领教师进展。四是加强年级组、教研组的考核，建立激励机制，加强团队建设，促进教师
8、团队全面进展。五是加强班主任培训工作。学校学期至少进行两次班主任培训活动，培训内 容要有针对性，解决真问题。六是加强骨干教师的培养。开展“最美教师”“最美班主任”等系列评选活 动，激励教师的成长，鼓励教师积极参加“五项教学大比武”。（三）贴近生活抓德育一是科学构建德育管理体系，创新对年级、班级、班主任、学生的激励评价 机制，努力实现“人人是育德之人，时时是育德之机，处处是育德之境”的教育 愿景。二是加强与完善德育工作制度建设。以小学德育纲要、肥城市中小学德 育实施细则（试行）为指南，结合校情制定出德育工作条例。三是倾力打造精良德育队伍。创新形式，完善机制，打以造德育处、少先队 总部、大队辅导员
9、为主力的引领、管理队伍，以班主任、中队辅导员为主力的执 行、谏言队伍，以学生干部为主力的学生自我管理队伍，以校外辅导员、法制副 校长、家长委员会为主力的校外协作队伍。四是贴近生活抓习惯养成教育。根据德育纲要，结合学生生活实际，科学规 划各年级教育内容，形成养成教育序列。尽力避免德育活动的高调、空洞、形式 化，融“德”于“行”中，让德育活动生活化。在常规活动中表达“学生第一”， 让学生主动参与学校管理，制造更宽广的舞台，展示学生风采，充分调动师生积 极性，形成积极向上的校风、班风。并创新升旗、班队会、少儿广播、鼓号队、 少儿艺术团等常规德育活动形式，让学校德育活动“活”起来，“亮”起来， “实”
10、起来。五是抓好心理将康教育。建好心理咨询室，疏导、引领师生心理健康。六是继续做好“千名教师访万户”工作，办好家长学校。通过“家访”工作, 家长学校的开办，实现家、校、社会共育人的教育追求。（四）实施教育与教学改革1、聚焦“与善”课堂课堂是一段探索之旅，发现之旅，成长之旅，是师生共在的精神生活；教学 过程是“在引导下的发现”与“在发现中的引导”交互作用下师生的认知、交往 与审美的过程。师生应在课堂中成长，而不是在课堂中被禁锢，被灌输，被驯化。 因此，强力推进“与善”课堂是2013年教学教研工作的头等大事。要围绕课堂建设抓管理。克服常规管理中只“管”不“理”的现象，探索常 规管理的规律。以课堂为中
11、心，抓住集体备课、课堂教学、小组建设、作业设置 等关键环节，进行督导检查。（1）对集体备课，要使用全面检查与深入参与相结 合的办法进行管理，提高实效。（2）课堂教学管理让看“两课”（推门课与研究 课）成为习惯，动态与静态结合、互补开展工作。（3）对作业设置及批改的检查 重分散抽查，轻突击检查。（4）加强对综合学科的教学管理。要聚焦课堂关键做研究。（1）研究提高集体备课实效。通过一个学期的调研, 发现部分集体备课没有根本落到实处，有名无实，没能集集体之智慧，创备课之 高效。新的一年要努力探索行之有效的集体备课管理办法，以集体备课展示活动 促进集体备课的研究。（2）研究提升小组合作力。随着课堂教学
12、改革的深入，小 组建设中的合作“假热闹”、分组随意、无效合作、评价失衡、影响学习进度、 组长作用发挥不到位、合作浅尝辄止、组员不愿意合作等问题会逐步暴露。要加 强小组建设研究，展示成功的小组建设、总结成功经验，开展小组建设展示会、 经验交流会等活动，促进小组建设，提升小组的合作力。（3）研究导学案的编制 与使用。规范中、高三学段的导学案的编写，形成统一的格式及要求，低中高三 学段学案的范本基本定型。形成方便大多数人稍作修改就能够使用的导学案，开 展优秀导学案的评比活动，提升导学案编写的质量。同时，对同一份导学案，可 由不一致的教师执教，研究如何有效使用导学案。（4）研究如何掌控课堂流程。 开展
13、经典课例打造与案例研究活动，用经典课例引导教师掌握“与善”课堂的操 作流程。（5）制造性而有实效地开展好“课内比教学”工作，以此为载体，展示 课堂，研究课堂，提升课堂。（6）加强阶段性成果的整理与推广。在课堂建设的 活动过程中，注重积存优秀的案例，总结形成阶段性成果，加以推广。要促推课堂提升建网站。信息技术中心除了常规的工作，一项充满智慧的工 作就是建好学校网站，以此为窗口，展示、助推学校进展。特别是开设关于师生 阅读、课例展示等新的栏目，开展教师优秀博客的评选等活动，促推课堂建设及 师生品位的提升。2、促进校本课程的开发与实施，鼓励教师人人参与，人人执教，形成“1+X” 模式，每位教师除教好
14、一门主科外，要开展一门校本科，开展好“快乐周三”活 动。（五）优质服务抓后勤规范学校后勤管理，发挥后勤的服务功能、育人功能。要规范科室办物资采购行为，实行科室采购计划申报一一分管审核一一校长 审批一一后勤、采购制。强化学校后勤财、物管理，建好学校财产管理台帐。（六）抓好学校安全工作有效抓好安全工作，努力打造平安校园。全面落实各项安全责任，切实执行 各项安全制度，杜绝因教育教学行为不当而发生安全事故。特别要加强防踩踏、 防溺水、防食物中毒、防拐骗、防火及交通事故发生。广泛开展“科学避险、安 全逃生演练活动”，增强学生安全意识与防灾避险能力，防范学校伤害事故发生。抓好社会综合治理工作，抓好消防工作
15、。加强警校共育，保护学校教育教学 秩序。还要抓好贫困学生救助等工作。（七）积极创建泰安市规范化学校（A）开展民族团结教育，创建泰安市民族团结教育示范校。六是加强档案管理，努力实现档案管理达标2014年元月2014年元月“与而不一致，止边院镇回族小学特色建设简介 边院镇回族小学针对学校教育教学改革的思考，提出了 于至善”的办学理念。以“志向高远、人格健全、学识广博、全人进展；”为育 人目标，以“写字教育”契入点，激发学生各方面的潜能，把学生培养成为一名 至善的人，建成了以“写字教育”为特色的班级文化与“与谐共生”、“养成教育” 的走廊文化，通过凸显“与善”造氛围，立足“与善”塑灵魂，倡导“与善”
16、写 人生，逐步凝练成了 “与善教育”学校文化特色。第二部分教师篇 干部的“三心”、“四不”、“五带头”三心1、忠于人民教育的事业心2、不辜负组织与师生期望的责任心3、不把三中办成省重点中学不罢休的决心四不1、不谋私利，甘当公仆。2、不违反组织原则，坚持民主集中制。3、不拖延推诿，敢于负责，勇于负责。4、不空位、抢位、错位，浮在表面搞形式主义，管理工作要严、实、深、 细。五带头1、带头学习“特色理论”，现代教育管理理论及知识技术。2、带头执行教育法规与学校对教工提出的各项规章制度及要求。3、带头钻研业务，提高教学质量。4、带头进行教科研，改革创新。5、带头做好教工的思想工作，做教工的知己、知音、
17、知心、团结全体教工 不断前进。教师的“九不”要求1、不体罚、变相体罚，讽刺与挖苦学生。2、不搞营利性家教。3、不准在上班时间到其他民办学校或者其他补习班兼课。4、不准在上班时间办私事。5、不私自向学生推销复习资料。6、不向学牛乱收费。7、不在校园，会议室与学生面前抽烟。8、不准在上班期间的中午饮酒。9、不准向学生与家长收受、索要礼物、礼金。重大问题请示汇报制度为更好的贯彻民主集中制，保证全校的集中统一，使全校的管理更加科学、 规范、有序，特制定本制度。1、本文所指的重大问题要紧包含下列几种：凡组织师生外出活动的，如组织旅游、夏令营、军训、社会实践活动等。发现有可能扰乱学校秩序，威胁师生安全的隐
18、患。组织校内外教育教学活动需要停课的。发现有违反教育法规，违反学校规章、制度，影响学校声誉的。对教育、教学、管理与重大经费开支上的重大决策。2、全校教职员工对学校的重大问题要遵守组织原则，履行请示、汇报的职 责，不得欺上瞒下自作主张。3、组织重大活动应事先进行请示，事后进行汇报，发现学校有重大问题有 可能造成不良后果的要主动进行汇报。4、学校实行分级管理，请示汇报应根据问题的性质与学校内部的分工向有 管理职权的部门领导进行请示汇报。请示汇报通常应自下而上逐级进行，重要的 紧迫问题能够越级汇报。没有管理权限的组织或者领导不得随便表态。5、请示汇报根据不一致情况采取口头、书面两种形式对大的活动、复
19、杂的 问题，需要事后进行查询备案的、发生事故的要采取书面报告的形式。6、对重大问题请示后应在有关领导做出正式决定后执行，有不一致意见应 按组织原则反映，在决定未改变前行动上不得违反。7、对下级的请示，上级领导应及时给予研究答复。8、对重大问题及时汇报从而避免后果的应予夸奖或者奖励，对重大问题不 请示 汇报的应给予批判教育，造成后果的应给予经济处罚、行政处分。关于严禁体罚、变相体罚学生的规定为坚决贯彻执行国家有关法令、法规，根据教育法、教师法与未 成年人保护法，保护未成年人合法权益不受侵犯，坚决杜绝体罚与变相体罚学 生行为的发生，切实保障学生的身心健康，保证学校教育教学工作的正常开展， 特作出如
20、下规定：1、教师应认真履行法定的教育责任，保护学生的正当权益，不得侵犯与剥 夺学生上课的权利，不准以任何理由随意停学生课，如确需停课，务必报经教诲 处批准。2、教师不得有任何有损学生身心健康的行为，比如罚学生跑步、晒太阳、饿 饭、抄书（单词）、教室外罚站、在地面上写作业等，严禁对学生打耳朵、捏嘴 巴、敲脑袋及击打学生身体任何部位。不准罚学生长时间地站立等等。3、教师应尊重学生的人格，不损伤学生的自尊心，禁止辱骂、讽刺学生，不 得对学生讲有损学生人格的话。4、凡有违反上述规定者，学校将视其情节与后果，给予批判教育、扣发奖 金 处罚，情节严重、影响恶劣者，学校将给予行政处分，直至追究法律责任。关于
21、全校课表管理的规定教学工作是学校的中心工作，为稳固教学秩序,特对全校的课表管理作如下 规定：1、在学校现有条件下，班级总课表的编排，应努力做到“科学化”与“合 理化”，每位教师务必从学校大局出发，克服自身困难，服从教诲处的课表安排。2、每学期开学之前，由教诲处将新学期的课表按时发给每位教师。3、教师要按教诲处下达的课表准时上、下课，不得无故缺课或者迟到早退, 否则按规定进行批判教育并扣发资金。4、教师因公或者因私（病）请假，影响上课的，务必按学校的规定，提早 一天以上办理请假审批手续，再由教诲处安排变动课表，未经教诲处安排，教 师一律不得自行调课，违者按旷课论处。5、特殊情况下，来不及向教诲处
22、报告，为稳固教学秩序，能够由年级组长 临时调度安排课，事后向教诲处备案。6、学生假日的补课务必由学校批准，课表通常由年级长统一安排交教诲处备案。第一部分 理念篇1、校徽 2、办学理念3、建设目标4、学校简介5、学校计划6、办学特色第二部分教师篇1、干部的“三心”、“四不”、“五带头”2、教师的“八不”要求3、重大问题请示汇报制度4、关于严禁体罚，变相体罚学生的规定5、关于全校课表管理的规定6、关于严禁向学生乱收费的规定7、关于备课组另外订购教学辅助资料的规定8、关于周六上课及经费管理的规定9、教学常规管理细则10、关于教学工作的若干规定11、教师文明行为“十不准”12、教科研工作细则13、教育
23、科学论文报告会实施细则14、督导工作细则7、学校建立课堂教学巡视制度，检查各年级的课表执行情况，对违反“课 表管理规定”的教师批判教育，并予以处罚。情节严重的，还要给予行政处分。教师文明行为“十不准”1、不准浓妆艳抹、留奇异发型、穿奇装异服进校入班；2、不准说粗话、带口头语、歧视、侮辱、体罚或者变相体罚学生；3、不准工作日中午饮酒及在课堂上吸烟、接打手机；4、不准从事有偿家教、补习活动及其他第二职业；5、不准上班期间从事网络聊天、炒股、玩游戏等活动；6、不准利用职务之便同意家长宴请、收受家长财物；7、不准公财私用、破坏公物、铺张浪费；8、不准无故迟到早退、旷工、擅自离岗、玩忽职守；9、不准酗酒
24、滋事、参与赌博、信奉邪教、参与迷信活动；10、不准酒后驾驶、违反交通法规、乱停乱放车辆。关于严禁向学生乱收费的规定为贯彻上级文件精神，杜绝乱收费现象的发生，特作出如下规定：1、根据有关规定不在义务教育阶段招“择校生”而高收费；不举办各类收 费的补习班、补课班、兴趣班、提高班、超常班；不准以行政手段强制学生购买 与使用任何形式的习题集，测试手册，各类复习资料，报刊杂志及除作业本以外 的用品与其他商品；不准把社会对学校的乱摊派转嫁到学生头上，不准擅自出台 各类收费项目，扩大收费范围，提高收费标准。严格执行上级规定的各项收费政 策（一费制）与校内有关规定。2、新学期学校严格按上级行政部门下发的收费许
25、可证规定的标准向学生收 费，学期结束时向学生公布各类代收费收支情况，多退少补。3、继续推行教育收费公开卡制度。学校为学生办理的代办项目的收费应一 律填卡登记，及时告之家长。无收据，又不使用收费公开卡办理代办收支项目 学生家长收费的，均视为违章行为，每班生活委员及其家长须定期向学校财务处 出示收费卡，同意检查。4、关于制止乱订复习资料与制止补课收费。5、任何个人不得私自向学生收取任何名目与标准的费用，不许打着上级招 牌或者以搞活动之名乱收钱物，不许用学生钱物给教师发礼品或者用于吃喝、游 玩。上述各条，若有违反将根据学校有关规定给予经济处罚行政处分。教学常规管理细则教学工作是学校的中心工作，而教学
26、常规的管理则是教学工作的重要保证， 现将有关细则规定如下：一、学习新课标钻研教材每学期开学前后，全体教师要以教研组与备课组为单位认真学习新课标， 通晓全册教材，明确教学目的、任务、弄清“双基”的具体内容，掌握重点、 难点与关键，研究各单元章节与课题在全册书的地位、作用及内在联系，认真订 好学期教学计划、教改方案、教改试验及实施计划。二、认真备课要针对学生实际，把握教材，围绕目标，以备课组为单位，统一重点、难点、 进度、基本要求、教学目标，认真规范地写好备课笔记，设计好教学步骤与板书 计划。三、认真上课要严格遵守教学纪律，明确教学目的，紧扣教材，按要求保质保量完成教学 任务，要坚持“寓德于教”坚
27、持“教法改革”认真落实“严、细、活、实”全 面完成教育、教养、进展三项任务，知识点要落实，注意进展智力，训练思维、 培养学生的制造能力，教法得当，重点突出，精讲精练，语言简洁，声音宏亮, 口齿清晰，讲普通话，板书工整，用字规范，严密组织教学环节，努力 提高课 堂教学效果。四、认真布置与批改作业要根据大纲与教材要求与不一致类型的学生的实际，有针对性的设计作业， 分量适当。作业批改、讲评要及时，准确。作业务必由教师自己认真批改，对作 业中的错误要认真指出，要求学生及时订正，书后练习必讲必做，对毕业班， 在认真批改作业的基础上要搞好讲评。五、认真辅导要因材施教，鼓励冒尖，帮助后进，分类指导，要对学生
28、的学习状况分类 排 队，针对不一致情况，采取有效措施与不一致形式进行辅导，抓紧抓好各年级提 优 补差工作，对优生除要完成正常作业外可选做部分难度较大的习题，并给予 指导，对正常跟班有困难的学生，从抓常规、抓习惯、补基础入手，鼓励进步。 六、认真考核积极慎重地进行各类形式的考核改革，提倡经常的随堂考查，步步把关，题目 少一点，时间短一些，效果好一些。期中期末考试在教务处统一组织下进行，要 认真组织学生考前的全面复习。命题要根据大纲、教材、教学实际与命题原则, 注意知识的覆盖面与试题的科学性、实践性、灵活性。难易适度，严格纪律认 真监考，准确批改，及时分析与评讲，并在规定的时间内做好学生的成绩统计
29、分 析工作。七、认真组织活力性课程要健全组织，专人负责，各教研组要根据学校的任务与要求，订出计划，做 到人员、时间、地点、内容、辅导教师五落实，坚持正常活动并取得成果。 八、教研活动开学初，教诲处、教研组务必根据学校工作意见与教学计划制订教研组的教 研计划与活动安排，拟定课题，定研究，认真实践，交流经验，要有目的有计 划地组织公开课、研究课、示范课活动，探索教学规律，把课堂教学改革作为教 研活动的要紧课题，确定改革项目，落实改革实验教师。要建立各类学科师徒 队伍，组织新老教师挂勾，以老带新，以新促老，为高教学质量而共同努力奋斗。关于教学工作的若干规定一、教学常规是基础教育工程中的基础，要求全体
30、教师严格抓紧教学常规， 使学生养成良好的学习习惯，使学校形成良好的教风、学风。二、要求教师积极进行课堂教学改革，教师每学年按规定课题进行教改实 践，以教法为突破口，学期结束时总结教改工作情况。同时要积极进行教育、 教学科研工作，学校以此作为考核教师实绩的重要根据之一，并列入教师业务档 案，但涉及教材，课程设置等有关改革项目务必向学校申报改革方案，经学校 批 准后方可试行。三、按国家教委课程计划，开足开全所有课程。开足必修课，开好活动课与选修课。四、认真组织好对班级学生的提优补差工作未经批准不得全班性上课，学 校 对此项工作要进行不定期的检查。五、各教研组、备课组要按要求正常开展活动，每次活动要
31、作全面记录，对 无故缺勤者，视其情节轻重分别给予批判、扣发奖金。学校每学年开展一次先进 教研组、备课级的初评、总评，并给予精神与物质奖励。六、各年级、班级不得擅自向学生乱收费用，凡违反学校有关规定者 均应 受到严厉处分。（另有规定）七、提高课堂质量根本出路是提高课堂教学效果，要反对加班加点不顾学生 身心健康的作法，每天下午全体学生务必按学校作息制度准时放学，不得拖延， 更不得用延长在校时间来集体补课。八、严格禁止体罚或者变相体罚学生，教师要坚持思想教育，晓之以理，动 之以情，任何教师都无权把学生赶出教室或者停课写检查、罚做作业。九、教师应把要紧精力放在学校教学工作上，任何教师不得在外兼课，不得
32、 搞第二职业，不得从事任何影响教学工作的工外活动。十、所有教师要加强自我进修，认真参加市、区教学活动，不断进行知识 更 新、努力提高文化素养与教学业务水平。教科研工作细则教育是一门科学。教科研是进展教育深化教改的“第一生产力”，教科研水 平的高低反映学校办学水平，并直接影响教育教学质量的提高，因此，全校教 职员工均务必重视教育、教学等诸方面不断总结经验、探索规律，使自己的工 作日益科学化、规范化。一、科研课题的确定课题确定务必兼顾四性：有用性、科学性、迫切性、可能性。课题确定是 科 研最重要的步骤。课题能够是宏观的，也能够是微观的，能够是集体的，也能够是个人的，根 据学校长期规划，办学蓝图与每
33、个员工本身的工作特色，用改革的眼光选择课 题。二、课题的申报、定级与执行1、所有课题均需先向校教科室申报。教科室根据内容确定申报级别、凡申报 区级以上级别的由教科室向上级申报定级，校与教研组两级由教科室确定。2、所有已确定的课题务必做到五定：课题名、讨论研究目的、研究人（负 责人）、完成日期、实施计划。3、凡重大科研课题、由教科室根据实际需要向校长室申请一定的科研经费。4、各课题的执行情况由教科室随时检查，调整计划，帮助解决执行中的困 难。三、教科研成果处理1、提供给校论文报告会。2、向各级教育刊物推荐发表。3、向各级教科研机构推荐评奖。4、校内主奖、经验推广。5、列入个人业务档案。教育科学论
34、文报告会实施细则一、目的及时总结我校教育科研成果，促进学校教育改革。交流教育科研经验,进一步推动全校教育科研继续开展，提高全体员工的科 研素养。二、时间每逢单年的年底或者双年的年初举行三、内容与要求内容：学校管理、教育工作，教学工作。要求：从经验总结升华为论文，有论点、论据、论证。四、评选标准论文评选标准：有用性一论文对提高课堂教学及学校教育教学质量有报导，促进作用。科学性一本学科内容无科学性错误、在懂得上有创见、行文简洁、无语病、 逻辑性强。理论性一符合教育学、心理学原理、观点鲜明，论证严密。实践性一所有观点均来自本人的实践，论文所述与本人实践表现一致。便 于他人借鉴、可操作。推广价值一论文
35、所述的观点、做法在本校或者校外有推广价值。科研先进 组 评选：以教研组为单位按人数比例对论文的量与质均优者给于表彰。五、评委会构成及评审方法评委会由学校有关领导，中层有关负责人，教科室人员及部分教师代表组 成。全体评委分成管理、教育与教学两大组进行评审。评审将用十分制记分法,评委对所有匿名论文无记名投票评分,每篇论文 按 平均分高低评出初步等第，然后经两大组综合平衡,确定等第奖与鼓励奖的名单。凡在区以上已评过奖的论文不再评奖，本校得奖的论文仍可参加区以上级 别的评奖。六、成果处理1、评奖、发证书与奖金2、优秀论文入选育苗集3、在学校教育探索上发表4、论文记入个人教学业务档案督导工作细则一、目的
36、及时熟悉各年级组、教研组的工作动态，工作成绩、经验与存在问题，通过 讨论提出解决问题的措施，供学校领导做工作决策之参考。二、组织督导工作由教科室负责组织。根据督导对象及任务组织若干小组，所有工作任务由各级分工承包。每个小 组均由教科室人员及行政干部混合构成。三、督导对象及内容1、督导对象是年级组或者教研组2、督导内容年级组：年级组全面工作，如年级组长管理、各班学生思想工作，全年级的教学工 作;年级组的单项工作；年级组执行常规的状况情况。教研组：教研组全面工作，如组长的管理，工作计划的执行状况，备课组活 动，教研组活动，课外活动，全组教师课堂教学效果；教研组教学常规执行情况。四、督导形式随堂听课
37、，熟悉作业量及批改状况，抽查备课笔记及实验准备，提优补差状 况的熟悉。检查年级组及课堂环境，检查早读、早操、课外锻炼、课外活动、班会等。 举办学习品质，学校常规讲座，提高学生主动学习，自觉学习及遵守校纪校规的 层次水平。教师座谈会，学生座谈会，个别交谈。时间：每学期期中考前后。监考守则1、监考工作是整个教学工作中的重要一环0监考老师务必以高度责任心、严 格保护考场纪律，确保考试工作圆满完成。2、每场考试提早十五分钟到教诲处领取考卷，认真检查考试科目、时间、 班级，并及时进入考场。考前五分钟，要求学生把书包、课本集中放置到指定 地点，再分发试卷。3、考试期间，监考老师严禁抽烟，严禁看报，严禁备课
38、与批改作业，更严 禁 离开考场。考生提出试卷问题，务必公开答复。4、监考要严格纪律如发现考生有违纪、舞弊举动时，应及时提出警告。凡 既 成违纪、舞弊行为的，要没收舞弊材料，及时向教育处报告。但不要随便停止学 生考试。5、考试结束时，及时清点试卷，防止漏收试卷。6、监考人员应根据监考表准时参加监考。如发生不经请假而迟到或者缺席, 或者由于不负责任而造成考生舞弊的，将视情节轻重，给予严肃处理。合格教研组标准为加强教研组建设与对教研组的考核、管理、特制定合格教研组标准：一、组织健全，教研组长、备课组长工作到位、认真、负责。二、活动正常1、教研组长按时参加教诲处召开的教研组长会。2、每学期教研活动很多
39、于八次，并按计划进行，教师参加教研活动出勤率 不 低于85%03、备课组坚持每周集体备课制度，全学期集体备课不得少于十二次。4、按通知积极参加市、区教研活动，教师出勤率不低于80%。5、要求每一个教研组与邻近中学的教研组建立对口交流研讨的联系制度。三、计划总结落实1、每学期每一周完成各备课组教学进度计划。2、每学期第二周完成教研组活动计划。3、期终教研组要写出总结。4、期中、期末写出质量分析。四、课堂教学质量的基本要求1、按规定完成教学进度。2、每学期教研组长听课十至十五节上，全组教师听课平均很多于十节。3、消灭D级课。4、教材规定的学生分组实验务必完成。5、在会考、中考、高考中及格率与均分在
40、全区不低于第三（包含一中），省 高中会考、高考及格率与均分在全市普通中学不低于第八名。6、休育、艺术、劳技组要基本完成学校每学期下达的工作目标。五、每学期完成五个“一”一个教学改革课题、一次全组研讨课、一个课外兴趣小组、一次全校或者全 年级组学科活动（讲座、参观、学科竞赛等），一批教科研论文（每届论文报告 会数量很多于全组人数的60%o六、每学期期末由教诲处按以上标准对教研组进行考核，考核合格的才能具 备评比先进教研组的资格。考核不合格的要酌情扣除教研组长的年终奖金。教学卫生制度为了提高教学质量，提高师生健康水平，用科学的方法管理好学校，现制定 教学卫生制度如下：一、排课坚持“先难后易，先多后
41、少（任课数）先主后副，文理搭配，体 锻 兼顾。保证学生每天1小时课外活动时间，调剂轻重（指作业）的原则。二、课堂上，学生阅读写书姿势要端正，保持”三个一 ”的正确姿式，教师 的黑板字书写要大，座位排列每周调换一次，尽量照顾近视同学在前排，第一排 课桌与黑板要保持两米距离，班级有管灯员光线不足时开灯，放学关灯，经 常 开窗通风，保持室内空气新鲜。三、准时下课，不要拖堂，课间学生要到户外活动，要远眺，教室周围设 有单扛，双杠等体育器械。四、教学楼周围不种大树,五米内处植花草灌木丛类,每个教室保证六盏40W 日光灯，保证教室采光照明系数。五、每天放两次眼保健操一次室内广播操，检查督促眼操情况做好统计
42、评比, 每年全校两次视力普查，统计各班近视率，积极宣传用眼卫生，传授治疗近视 的方法。六、对高初中新生进行青春期卫生教育，每年全校学生健康普查一次，建立 健全健康卡片，每年体质调查一次，并有统计分析。七、合理安排考试时间，星期天与节假日不得补课。八、教育学生培养良好的卫生习惯，按时起床就寝，保证九小时睡眠。每天 打扫环境卫牛.，教室与包干区每天一小扫，周五一大扫，加强对食堂卫生管理。教师施教行为二十忌1、呵斥学生；2、教鞭敲讲台；3、学生前抽烟；4、罚学生操场跑圈；5、罚学 生站讲台前；6、罚学生面壁而立；7、罚学生站教室外；8、学生回答不出问题长 时间不准坐下；9、拧学生的耳朵；10、敲学生
43、的脑袋；11、随意停学生课；12、 不准学生回家吃饭；13、滥要学生写检讨；14、罚大量抄书（词）；15、用粉笔 头砸学生；16、家访完全为告状；17、课堂纪律不好，离开教室不上课；18、 频频用电话召学生家长到校；19、批判学生时连同学生的家长一块批判；20、 训斥学生家长。关于加强班主任队伍建设的若干决定一、要充分认识班主任工作在学校工作中的地位作用，把加强班主任队伍 建 设作为加强精神文明建设，全面提高教育质量的重要措施，高度重视与全面关心 班主任工作，学校领导要经常深入班级、指导班主任工作，校行政会要定 期研 究班主任工作。二、评定职称、晋级、转正把能否胜任班主任工作做为考察的重要根据
44、，不 能从事班主任工作的教师不是一个合格的、全面的教师。三、学校评选劳动模范、先进教师、文明个人等要保证班主任占相应的比例。四、关心班主任的入党问题、积极向党支部推荐优秀班主任入党。五、学校筹办的集体福利、组织的文体活动与外出参观、旅游等均优先考虑 班主任。六、学校领导、工会与医务室要关心班主任的身体健康与家庭，并尽力帮助 班主任解决一些实际问题，为班主任集中精力从事工作制造有利条件。七、班主任要加强自身建设，提高政治素养、专业素养与道德修养，研究教 育对象，增强教育工作的针对性、科学性、实效性。八、班主任要加强教育学、心理学的理论学习，提高心理素养。班主任工作常规要求1、认真执行班主任工作职
45、责，自觉、积极、有计划地完成工作任务，努力创 建优秀班集体。2、注意以身作则，重视自身仪表仪容及待人接物、言谈举止等方面对学生的 影响与作用。3、注意工作的计划性，避免随意性，既有一学期工作计划，又有月工作重点,期末有工作总结。15、监考守则16、合格教研组标准17、教学卫生制度18、教师施教行为二十忌19、关于加强班主任队伍建设的若干决定20、班主任工作常规要求21、评选优秀班主任条件22、关于表彰先进家长的有关规定23、教师借书处规则24、仪器室管理使用制度26、电脑室管理制度27、劳技专用教室使用守则28、校园校舍管理制度29、损坏公物赔偿制度30、固定资产管理制度31、购物申请、报销、
46、保管制度32、危险品安全保管，领用制度33、学校室内外保洁制度34、边院镇回族小学教师考评方案35、“高效课堂”教学改革激励评价制度36、课堂教学改革管理制度37、课堂教学改革奖惩制度4、校会、班会、广播操与全校、年级性活动按时到岗到位，做好组织工作。5、注意培养、训练班级学生干部，督促他们按时参加学校有关会议与工作。6、按时参加年级、学校组织的班主任会议及有关活动。7、抓好班级早操与体育锻炼工作，努力提高学生的身体素养。8、指导每个班委干部抓好班级的各项活动，使班级课外活动生动活泼。9、督促学生做好卫生保洁工作、班级财产管理工作。10、认真填写班主任手册，记好重要工作与班级重大事件。11、认
47、真做好家访工作，每学期家访人数应占二分之一左右。评选优秀班主任条件1、以班主任的班级工作实绩为主，辅以其它条件进行考核。实绩指：a.班级获各级各类荣誉称号情况。b.班级在各项各级竞赛中获奖情况。c.班级遵纪守法情况。2、班会及班级开展各项教育活动情况。3、班主任德育论文在各级部门评选获奖与发表情况。4、班主任的教育思想是否端正，是否杜绝辱骂、体罚或者变相体罚学生现 象，能否关怀后进生。5、班主任师德行为表现（根据学校提出的要求专评）。6、出勤情况。7、班级卫生保洁工作抓得紧，体育合格率与达标率符合要求。8、班级文化学习水平有一定幅度提高。9、评估：由年级推荐，教育处审核，报校长批准。关于表彰先进家长的有关规定一、表彰对象：本校在校生的家长。二、表彰条件：1、关心子女的学习、工作、思想进步。2、与学校密切联系，主动配合学校作好学生的思想教育工作，积极参加家 长 会。3、家庭教育工作有显著成效。4、关心学校工作，为学校的教育、教学提出良好的建议。三、表彰方式：每学期末，学校召开一次先进家长表彰交流会，每班选出五名左右先进家 长，并参加会议，会议将选定几名先进家长发言，交流家庭教育经验体会。凡被选定为先进家长者，由学校发给荣誉证