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1、回族小学规章制度汇汇编（20144修订版）目 录第一部分 理念念篇1、校徽 22、办学理理念 3、建设目目标 4、学校简简介 5、学校计计划 6、办学特特色 第二部分 教师师篇1、干部的的“三心”、“四不”、“五带头”2、教师的的“八不”要求3、重大问问题请示汇汇报制度4、关于严严禁体罚，变变相体罚学学生的规定定5、关于全全校课表管管理的规定定6、关于严严禁向学生生乱收费的的规定7、关于备备课组另外外订购教学学辅助资料料的规定8、关于周周六上课及及经费管理理的规定9、教学常常规管理细细则10、关于于教学工作作的若干规规定11、教师师文明行为为“十不准”12、教科科研工作细细则13、教育育科学论
2、文文报告会实实施细则14、督导导工作细则则15、监考考守则16、合格格教研组标标准17、教学学卫生制度度18、教师师施教行为为二十忌19、关于于加强班主主任队伍建建设的若干干决定20、班主主任工作常常规要求21、评选选优秀班主主任条件22、关于于表彰先进进家长的有有关规定23、教师师借书处规规则24、仪器器室管理使使用制度26、电脑脑室管理制制度27、劳技技专用教室室使用守则则28、校园园校舍管理理制度29、损坏坏公物赔偿偿制度30、固定定资产管理理制度31、购物物申请、报报销、保管管制度32、危险险品安全保保管，领用用制度33、学校校室内外保保洁制度34、边院院镇回族小小学教师考考评方案35
3、、“高高效课堂”教学改革革激励评价价制度36、课堂堂教学改革革管理制度度37、课堂堂教学改革革奖惩制度度38、课堂堂教学改革革领导小组组工作制度度39、集体体备课制度度40、新老老教师互助助制度第三部分 学生生篇1、学生规规章制度2、对学生生仪表要求求的规定3、文明习习惯八要求求4、关于运运用“十字”文明语言言的细则5、学生自自治自理五五要求6、关于表表彰“三好学生生”等先进条条例7、对学生生处分的几几项规定8、学生考考试纪律9、年级学学生思想政政治工作细细则10、实验验小学校园园“五不11、学生生实验守则则12、电脑脑室学生使使用守则13、语言言室学生使使用守则14、学生生优秀学习习品质标准
4、准15、“小小组合作学学习管理”保障制度度16、小组组合作学习习管理办法法及奖惩机机制17、学生生综合素质质评价制度度18、学生生文明行为为“十不准”校 徽回族小学办办学理念办学宗旨：为学生一一生发展奠奠定基础；办学理念：和而不同同 止于至至善回族小学建建设目标办学目标：把学校建建设成教育育思想现代代化、办学学行为规范范化、组织织管理科学学化、特色色鲜明品质质优异的现现代新型学学校。育人目标：志向高远远、人格健健全、学识识广博、全全人发展；教师队伍建建设目标：敬业爱生生、为人师师表、严谨谨踏实、博博学善导。教学团队建建设目标：以学为本本，教学相相长；相互互欣赏，和和谐共进。山东省肥城城市边院镇
5、镇回族小学学简介边院镇回族族小学是一一所正在建建设中的现现代化完全全小学。学学校占地220亩，总总建筑面积积20855平方米，其其中办公室室6间，教教室24间间，仪器室室、微机室室、图书阅阅览室、音音、体、美美器材室等等内部设施施全部按省省级规范化化学校标准准配置。现现有7个教教学班，在在校学生1188人，回回族学生1180人，学学生来自前前黄、后黄黄、夏庄、马马新四个回回族村，教教师12名名，其中小小学高级教教师8名，一一级4名，教教师学历合合格率为1100%。在各级领导导的关心和和支持下，不不断加大教教育投入，改改善办学条条件。099年至今先先后投入3300余万万元进行了了高标准的的设施筹
6、建建，投入338万余元元按省定标标准建起了了多媒体网网络计算机机室、多功功能教室、科科学实验室室、仪器室室、音乐教教室、美术术教室、体体育器材室室、图书室室、阅览室室等功能室室，全部教教室均安装装了“班班通”；配备了了远程教育育接收设备备、接受室室、播放室室；投入110万余元元购买了教教学仪器和和音体美卫卫器材达到到了省定标标准；投入入8万元更更新了学生生的课桌凳凳、老师的的办公桌、仪仪器橱、图图书橱、档档案橱等学学习和办公公设施；投投入38万万余元为每每一位教师师配备了办办公电脑，建建起了校园园网；学校校图书逐年年进行添置置，达到生生均30册册的标准；投入400余万元进进行了道路路硬化、绿绿
7、化和生态态化厕所的的建设，为为师生的发发展奠定了了坚实的物物质基础。学校以“为为学生一生生发展奠定定基础”为办学宗宗旨，秉承承“以人为本本，规范创创新”的办学理理念，以“文明、勤勤奋、健美美、和谐、至至善”为校训，以以“求真、求求实、求新新、求美”为校风，以以“敬业、爱爱生、博学学、善教”为教风，以以“好学、乐乐学、善思思、进取”为学风，以以中小学学基本管理理规范准准绳，规范范办学行为为，全面实实施素质教教育，先后后获得肥城城市教书育育人先进单单位，边院院镇教书育育人先进单单位，边院院镇督导先先进集体等等荣誉称号号。学校以“为为学生一生生发展奠定定基础”为办学宗宗旨，秉承承“以人为本本，规范创
8、创新”的办学理理念，以中中小学基本本管理规范范准绳，规规范办学行行为，全面面实施素质质教育，先先后获得边边院镇教书书育人先进进单位，肥肥城市教书书育人先进进单位。在在队伍建设设上，注重重实施“名师”带动战略略，通过政政策引导，学学校扶持，专专业引领，积积极培养锻锻造名师骨骨干群，学学校先后有有两名教师师获得县级级教学能手手，4人在肥城市市大比武中中获一等奖奖，3人被被评为肥城城市优秀教教师，6人人获得镇级级学科带头头人。我校校承担的泰泰安市课题题获二等奖奖，百余篇篇论文分别别获得国家家、省、市市级奖励。我们认真宣宣传新义务务教育法，为为制止学生生辍学，四四村都制定定了村规民民约，学校校制定了“
9、三包”责任书，建建立了控辍辍保学机制制，确保适适龄儿童入入学1000%，巩固固率1000%。在学学生管理方方面,以养养成性教育育为重点，以以学校文化化长廊、校校本课程的的开发和家家长委员会会的建设为为载体，使使学校、家家庭、社会会融为一体体，对学生生全方位的的教育和评评价提高了了学生的综综合素质。边院镇回族族小学20014年工作计计划一、指导思思想 以党的十八八大精神为为行动指南南，以国国家中长期期教育改革革和发展规规划纲要(2010020220年)为为重要依据据，以“实施教教育教学改改革，构建建高效课堂堂，打造幸幸福教育”为为工作中心心，结合学学校实际，全全面实施“教教师素质提提高”、“教教
10、育教学质质量提升”、“泰安市规范化学校创建”、“学校规范管理”和“平安和谐校园建设”“五大工程”， 重点抓好文化建设、队伍建设、学生养成、教学改革四方面工作，全面提升学校品位，努力把回族小学办成群众满意的优秀学校。二、工作目目标（一）总目目标：科学学规划学校校的发展和和教师的发发展。科学学建设学校校文化，从从文化的视视角和视阈阈去构建学学校师生共共同的价值值观及行为为方式；创创新学校德德育方式，让让德育工作作“活”而而“实”；强力推进进“和善”成长长课堂，让让课堂充满满生命的温温暖；协调调学校各方方面工作，让让校园平安安和谐。（二）具体体目标1、高起点点谋划学校校文明创建建工作，高高品位建设设
11、学校文化化，树立“和善”文化理念念，并以此此引领学校校各方面的的工作，使使学校文明明创建工作作迈上一个个新的台阶阶。2、承载历历史、立足足现实、放放眼未来，科科学谋划学学校发展，制制订边院院镇回族小小学五年发发展规划。“五五年规划”开开局之年起起好步。3、在充分分调研的基基础上，科科学制订切切实可行的的边院镇镇回族小学学教师发展展三年规划划，并引引领教师制制订个人专专业发展三三年规划，为为建设一支支师德高尚尚、业务精精良的教师师队伍迈开开新的步伐伐。4、有创造造性、针对对性地开展展德育工作作，实现德德育的序列列化、课程程化、生活活化。5、加强校校本教研，发发挥中心教教研组的指指导作用和和骨干教
12、师师的引领作作用，强力力推进“和和善”课堂堂，初步实实现全体教教师全学科科“和善”课堂堂的入轨，力力争20的教师能能熟练灵活活进行“和和善”课堂堂“五步导导学模式”。6、进一步步健全安全全、计生、综综治等各方方面工作机机制，完善善相关制度度，让校园园成为平安安和谐的师师生家园。7、年内创创建泰安市市无烟学校。8、开展民民族团结教教育，创建建泰安市民民族团结教教育示范校校。三、主要工工作及措施施2013年年，是我校校新的五年年发展规划划开局之年年，我们将将“稳中求求新抓改革革，深谋远远虑建队伍伍”，向“建建设美丽回回小”迈开开坚实的第第一步。我我们要采取取有效措施施重点做好好下面的工工作。（一）
13、文化化引领抓创创建学校文化是是一所学校校源于历史史、基于现现实、引领领未来的气气质禀赋和和核心力量量，是学校校全面、协协调、可持持续发展的的强大动力力源泉。挖挖掘、提升升、弘扬学学校文化是是提升一所所学校品位位的首要工工作，也是是学校文明明创建工作作具有战略略性的切入入点。我们们将凝聚全全体教师的的正气和智智慧，挖掘掘、提升、形成了“和善”文化理念。将文化建设与师生文化活动结合起来，建设动态的师生“自己的”文化，用文化引领师生的发展，实现文化管理学校的起步，实现文明创建工作富有特色的提升。加强宣传工作，加大对外宣传力度，树立学校新形象。（二）放眼眼发展建队队伍管理的根本本目的是帮帮助人发展展，
14、衡量学学校管理成成败的一个个重要标准准就是教师师的发展状状况。教师师发展了，学学生必然发发展，学校校必然发展展，教育必必然发展。因因此，建好好队伍是学学校管理的的根本要务务。要加强班子子建设。教教师发展，班班子先行。学学校领导班班子要重点点发展自己己的“四力力”。一是人格的的感召力。领领导班子成成员要加强强自己的人人格修养，严严以律己，公公正待人；讲团结，树树正气；时时刻为学校校谋，为师师生谋；扎扎实工作，讲讲究实效。利利用行政例例会，加强强班子成员员的沟通交交流，真诚诚开展激励励与自我激激励，提醒醒与自我提提醒，批评评与自我批批评，增强强班子整体体的凝聚力力和人格的的感召力。二是学识的的引领
15、力。班班子成员要要加强学习习。每学年年至少要读读一本自己己分管工作作的专业书书籍，一本本自己选教教学科的专专业书籍。班班子内一学学期至少开开展一次读读书交流会会，并向教教师展示。交交流会不“纸纸上谈书”，而而是重点谈谈学习对工工作的启示示及自己的的实践，以以此提高领领导班子的的管理水平平和专业能能力，提高高班子集体体的学识引引领力。三是思想的的创造力。学学校校级班班子及中层层班子，要要带着思想想来工作，让让日常的管管理工作具具有创造的的活力，常常干常新常常提升，不不至于陷于于简单、重重复、低效效的泥潭。四是管理的的执行力。“空空谈误教，实实干兴校”。执执行力建设设是学校管管理走向规规范化、精精
16、细化的关关键。从校校长、校级级班子到中中层管理干干部，都要要做到明确确长远目标标，任务周周周明，日日日清。要加强教师师队伍建设设。一是加强教教师队伍的的政治管理理、师德建建设。大力力宣扬肥肥城市教师师十条禁令令，并以以此严格要要求老师，鼓鼓励老师真真正做“学学生爱戴、人人民满意”的的好教师。二是加强学学习型教师师培养。抓抓好图书室室的建设和和使用，成成立学校读读书会，设设立“读书书日”，号号召每位教教师每学期期读一本好好书，写好好一篇心得得体会。特特别是加强强教育理论论的学习，因因为没有教教育理论作作基石，教教师的专业业发展就走走不远。缺缺乏应有的的教育理论论素养，教教师就没有有审视教育育现象
17、所需需要的分析析工具，教教师就不能能从教育现现象中捕捉捉到有价值值的东西。开开展读书交交流活动，利利用学校网网站开辟读读书专栏，展展示优秀的的读书心得得，让读书书成为二实实小教师不不可或缺的的精神生活活。三是制定学学校教师发发展三年规规划和教师师个人发展展三年规划划，并启动动规划开局局之年的工工作，以明明确的目标标引领教师师发展。四是加强年年级组、教教研组的考考核，建立立激励机制制，加强团团队建设，促促进教师团团队全面发发展。五是加强班班主任培训训工作。学学校学期至至少进行两两次班主任任培训活动动，培训内内容要有针针对性，解解决真问题题。六是加强骨骨干教师的的培养。开开展“最美美教师”“最最美
18、班主任任”等系列列评选活动动，激励教教师的成长长，鼓励教教师积极参参加“五项教学学大比武”。（三）贴近近生活抓德德育一是科学构构建德育管管理体系，创创新对年级级、班级、班班主任、学学生的激励励评价机制制，努力实实现“人人人是育德之之人，时时时是育德之之机，处处处是育德之之境”的教教育愿景。二是加强和和完善德育育工作制度度建设。以以小学德德育纲要、肥城市中小学德育实施细则（试行）为指南,结合校情制定出德育工作条例。三是倾力打打造精良德德育队伍。创创新形式，完完善机制，打打以造德育育处、少先先队总部、大大队辅导员员为主力的的引领、管管理队伍，以以班主任、中中队辅导员员为主力的的执行、谏谏言队伍，以
19、以学生干部部为主力的的学生自我我管理队伍伍，以校外外辅导员、法法制副校长长、家长委委员会为主主力的校外外协作队伍伍。四是贴近生生活抓习惯惯养成教育育。根据德德育纲要，结结合学生生生活实际，科科学规划各各年级教育育内容，形形成养成教教育序列。尽尽力避免德德育活动的的高调、空空洞、形式式化，融“德德”于“行行”中，让让德育活动动生活化。在在常规活动动中体现“学学生第一”，让让学生主动动参与学校校管理，创创造更宽广广的舞台，展展示学生风风采，充分分调动师生生积极性，形形成积极向向上的校风风、班风。并并创新升旗旗、班队会会、少儿广广播、鼓号号队、少儿儿艺术团等等常规德育育活动形式式，让学校校德育活动动
20、“活”起起来，“亮亮”起来，“实实”起来。五是抓好心心理将康教教育。建好好心理咨询询室，疏导导、引领师师生心理健健康。六是继续做做好“千名名教师访万万户”工作作，办好家家长学校。通通过“家访访”工作，家家长学校的的开办，实实现家、校校、社会共共育人的教教育追求。（四）实施施教育与教教学改革1、聚焦“和善”课堂课堂是一段段探索之旅旅，发现之之旅，成长长之旅，是是师生共在在的精神生生活；教学学过程是“在在引导下的的发现”和和“在发现现中的引导导”交互作作用下师生生的认知、交交往和审美美的过程。师师生应在课课堂中成长长，而不是是在课堂中中被禁锢，被被灌输，被被驯化。因因此，强力力推进“和和善”课堂堂
21、是20113年教学学教研工作作的头等大大事。要围绕课堂堂建设抓管管理。克服服常规管理理中只“管管”不“理理”的现象象，探索常常规管理的的规律。以以课堂为中中心，抓住住集体备课课、课堂教教学、小组组建设、作作业设置等等关键环节节，进行督督导检查。（11）对集体体备课，要要采用全面面检查与深深入参与相相结合的办办法进行管管理，提高高实效。（22）课堂教教学管理让让看“两课课”（推门门课和研究究课）成为为习惯，动动态和静态态结合、互互补开展工工作。（33）对作业业设置及批批改的检查查重分散抽抽查，轻突突击检查。（44）加强对对综合学科科的教学管管理。要聚焦课堂堂关键做研研究。（11）研究提提高集体备
22、备课实效。通通过一个学学期的调研研，发现部部分集体备备课没有根根本落到实实处，有名名无实，没没能集集体体之智慧，创创备课之高高效。新的的一年要努努力探索行行之有效的的集体备课课管理办法法，以集体体备课展示示活动促进进集体备课课的研究。（22）研究提提升小组合合作力。随随着课堂教教学改革的的深入，小小组建设中中的合作“假假热闹”、 分组随意意、无效合合作、评价价失衡、影影响学习进进度、组长长作用发挥挥不到位、合合作浅尝辄辄止、组员员不愿意合合作等问题题会逐渐暴暴露。要加加强小组建建设研究，展展示成功的的小组建设设、总结成成功经验，开开展小组建建设展示会会、经验交交流会等活活动，促进进小组建设设，
23、提升小小组的合作作力。（33）研究导导学案的编编制和使用用。规范中中、高三学学段的导学学案的编写写，形成统统一的格式式及要求，低低中高三学学段学案的的范本基本本定型。形形成方便大大多数人稍稍作修改就就可以使用用的导学案案，开展优优秀导学案案的评比活活动，提升升导学案编编写的质量量。同时，对对同一份导导学案，可可由不同的的教师执教教，研究如如何有效使使用导学案案。（4）研研究如何掌掌控课堂流流程。开展展经典课例例打造和案案例研究活活动，用经经典课例引引导教师掌掌握“和善善”课堂的的操作流程程。（5）创创造性而有有实效地开开展好“课课内比教学学”工作，以以此为载体体，展示课课堂，研究究课堂，提提升
24、课堂。（66）加强阶阶段性成果果的整理和和推广。在在课堂建设设的活动过过程中，注注重积累优优秀的案例例，总结形形成阶段性性成果，加加以推广。要促推课堂堂提升建网网站。信息息技术中心心除了常规规的工作，一一项充满智智慧的工作作就是建好好学校网站站，以此为为窗口，展展示、助推推学校发展展。尤其是是开设关于于师生阅读读、课例展展示等新的的栏目，开开展教师优优秀博客的的评选等活活动，促推推课堂建设设及师生品品位的提升升。2、促进校校本课程的的开发与实实施，鼓励励教师人人人参与，人人人执教，形形成“1+X”模式，每位位教师除教教好一门主主科外，要要开展一门门校本科，开开展好“快乐周三三”活动。（五）优质
25、质服务抓后后勤规范学校后后勤管理，发发挥后勤的的服务功能能、育人功功能。要规范科室室办物资采采购行为，实实行科室采采购计划申申报分分管审核校长审审批后后勤、采购购制。强化化学校后勤勤财、物管管理，建好好学校财产产管理台帐帐。（六）抓好好学校安全全工作有效抓好安安全工作，努努力打造平平安校园。全全面落实各各项安全责责任，切实实执行各项项安全制度度，杜绝因因教育教学学行为不当当而发生安安全事故。尤尤其要加强强防踩踏、防防溺水、防防食物中毒毒、防拐骗骗、防火及及交通事故故发生。广广泛开展“科科学避险、安安全逃生演演练活动”，增增强学生安安全意识和和防灾避险险能力，防防范学校伤伤害事故发发生。 抓好社
26、会综综合治理工工作，抓好好消防工作作。加强警警校共育，维维护学校教教育教学秩秩序。还要要抓好贫困困学生救助助等工作。（七） 积极创建泰泰安市规范范化学校（八） 开展民族团团结教育，创创建泰安市市民族团结结教育示范范校。六是加强档档案管理，努努力实现档档案管理达达标。 20114年元月边院镇回族族小学特色色建设简介介 边边院镇回族族小学针对对学校教育育教学改革革的思考，提出了 “和而不不同，止于于至善”的的办学理念念。以“志向高远远、人格健健全、学识识广博、全全人发展；”为育人目标标，以“写字教育育”契入点，激激发学生各各方面的潜潜能，把学学生培养成成为一名至至善的人，建建成了以“写字教育育”为
27、特色的的班级文化化和“和谐共生生”、“养成教育育”的走廊文文化，通过过凸显“和和善”造氛氛围，立足足“和善”塑塑灵魂，倡倡导“和善善”写人生生，逐渐凝凝练成了“和善教教育”学校校文化特色色。第二部分教师篇干部的“三三心”、“四不”、“五带头”三心 11、忠于人人民教育的的事业心 22、不辜负负组织和师师生期望的的责任心 33、不把三三中办成省省重点中学学不罢休的的决心四不 11、不谋私私利，甘当当公仆。 22、不违反反组织原则则，坚持民民主集中制制。 33、不拖延延推诿，敢敢于负责，勇勇于负责。 44、不空位位、抢位、错错位，浮在在表面搞形形式主义，管管理工作要要严、实、深深、细 。五带头 1
28、1、带头学学习“特色理论论”，现代教教育管理理理论及知识识技术。 22、带头执执行教育法法规和学校校对教工提提出的各项项规章制度度及要求。 33、带头钻钻研业务，提提高教学质质量。 44、带头进进行教科研研，改革创创新。 55、带头做做好教工的的思想工作作，做教工工的知己、知知音、知心心、团结全全体教工不不 断前进。教师的“九九不”要求 11、不体罚罚、变相体体罚，讽刺刺和挖苦学学生。 22、不搞营营利性家教教。 33、不准在在上班时间间到其他民民办学校或或其他补习习班兼课。 44、不准在在上班时间间办私事。 55、不私自自向学生推推销复习资资料。 66、不向学学生乱收费费。 77、不在校校园
29、，会议议室和学生生面前抽烟烟。8、不准在在上班期间间的中午饮饮酒。9、不准向向学生和家家长收受、索索要礼物、礼礼金。重大问题请请示汇报制制度 为为更好的贯贯彻民主集集中制，保保证全校的的集中统一一，使全校校的管理更更加科学 、规范、有有序，特制制定本制度度。 11、本文所所指的重大大问题主要要包括以下下几种： 凡组织师师生外出活活动的，如如组织旅游游、夏令营营、军训、社社会实践活活动等 。 发现有可可能扰乱学学校秩序，威威胁师生安安全的隐患患。 组织校内内外教育教教学活动需需要停课的的。 发现有违违反教育法法规，违反反学校规章章、制度，影影响学校声声誉的。 对教育、教教学、管理理以及重大大经费
30、开支支上的重大大决策。 22、全校教教职员工对对学校的重重大问题要要遵守组织织原则，履履行请示、汇汇报的职责责，不得欺欺上瞒下自自作主张。 33、组织重重大活动应应事先进行行请示，事事后进行汇汇报，发现现学校有重重大问题有有可能造成成不良后果果的要主动动进行汇报报。 44、学校实实行分级管管理，请示示汇报应根根据问题的的性质和学学校内部的的分工向有有管理职权权的部门领领导进行请请示汇报。请请示汇报一一般应自下下而上逐级级进行，重重要的紧迫迫问题可以以越级汇报报。没有管管理权限的的组织或领领导不得随随便表态。 55、请示汇汇报根据不不同情况采采取口头、书书面两种形形式对大的的活动、复复杂的问题题
31、，需要事事后进行查查询备案的的、发生事事故的要采采取书面报报告的形式式。 66、对重大大问题请示示后应在有有关领导做做出正式决决定后执行行，有不同同意见应按按组 织原则反反映，在决决定未改变变前行动上上不得违反反。 77、对下级级的请示，上上级领导应应及时给予予研究答复复。 88、对重大大问题及时时汇报从而而避免后果果的应予表表扬或奖励励，对重大大问题不请请示 汇报的应应给予批评评教育，造造成后果的的应给予经经济处罚、行行政处分。关于严禁体体罚、变相相体罚学生生的规定 为为坚决贯彻彻执行国家家有关法令令、法规，依依据教育育法、教教师法和和 未成年人人保护法，维维护未成年年人合法权权益不受侵侵犯
32、，坚决决杜绝体罚罚和变相体体罚学生行行为的发生生，切实保保障学生的的身心健康康，保证学学校教育教教学工作的的正常开展展 ，特作出出如下规定定： 11、教师应应认真履行行法定的教教育责任，保保护学生的的正当权益益，不得侵侵犯与剥夺夺学生上课课的权利，不不准以任何何理由随意意停学生课课，如确需需停课，必必须报经教教导处批准准。 22、教师不不得有任何何有损学生生身心健康康的行为，例例如罚学生生跑步、晒晒太阳、 饿饭、抄抄书（单词词）、教室室外罚站、在在地面上写写作业等，严严禁对学生生打耳朵、捏捏嘴巴、敲敲脑袋及击击打学生身身体任何部部位。不准准罚学生长长时间地站站立等等。 33、教师应应尊重学生生
33、的人格，不不损伤学生生的自尊心心，禁止辱辱骂、讽刺刺学生， 不得对学学生讲有损损学生人格格的话。 44、凡有违违反上述规规定者，学学校将视其其情节与后后果，给予予批评教育育、扣发奖奖 金处罚，情情节严重、影影响恶劣者者，学校将将给予行政政处分，直直至追究法法律责任。关于全校课课表管理的的规定 教教学工作是是学校的中中心工作，为为稳定教学学秩序，特特对全校的的课表管理理作如 下规定： 11、在学校校现有条件件下，班级级总课表的的编排，应应努力做到到“科学化”和“合理化”，每位教教师必须从从学校大局局出发，克克服自身困困难，服从从教导处的的课表安排排。 22、每学期期开学之前前，由教导导处将新学学
34、期的课表表按时发给给每位教师师。 33、教师要要按教导处处下达的课课表准时上上、下课，不不得无故缺缺课或迟到到早退， 否则按规规定进行批批评教育并并扣发资金金。 44、教师因因公或因私私（病）请请假，影响响上课的，必必须按学校校的规定，提提前一 天以上办办理请假审审批手续，再再由教导处处安排变动动课表，未未经教导处处安排，教教师一律不不得自行调调课，违者者按旷课论论处。 55、特殊情情况下，来来不及向教教导处报告告，为稳定定教学秩序序，可以由由年级组长长临时调度度安排课，事事后向教导导处备案。 66、学生假假日的补课课必须由学学校批准，课课表一般由由年级长统统一安排交交教导处备备案。 77、学
35、校建建立课堂教教学巡视制制度，检查查各年级的的课表执行行情况，对对违反“课表管理理规定”的教师批批评教育，并并予以处罚罚。情节严严重的，还还要给予行行政处分。教师文明行行为“十不准”1、不准浓浓妆艳抹、留留奇异发型型、穿奇装装异服进校校入班；2、不准说说粗话、带带口头语、歧歧视、侮辱辱、体罚或或变相体罚罚学生；3、不准工工作日中午午饮酒及在在课堂上吸吸烟、接打打手机；4、不准从从事有偿家家教、补习习活动及其其他第二职职业；5、不准上上班期间从从事网络聊聊天、炒股股、玩游戏戏等活动；6、不准利利用职务之之便接受家家长宴请、收收受家长财财物；7、不准公公财私用、破破坏公物、铺铺张浪费；8、不准无无
36、故迟到早早退、旷工工、擅自离离岗、玩忽忽职守；9、不准酗酗酒滋事、参参与赌博、信信奉邪教、参参与迷信活活动；10、不准准酒后驾驶驶、违反交交通法规、乱乱停乱放车车辆。关于严禁向向学生乱收收费的规定定 为为贯彻上级级文件精神神，杜绝乱乱收费现象象的发生，特特作出如下下规定： 11、根据有有关规定不不在义务教教育阶段招招“择校生”而高收费费；不举办办各种收费费的补习班班、补课班班、兴趣班班、提高班班、超常班班；不准以以行政手段段强制学生生购买和使使用任何形形式的习题题集，测试试手册，各各种复习资资料，报刊刊杂志及除除作业本以以外的用品品和其他商商品；不准准把社会对对学校的乱乱摊派转嫁嫁到学生头头上
37、，不准准擅自出台台各种收费费项目，扩扩大收费范范围，提高高收费标准准。严格执执行上级规规定的各项项收费政策策（一费制制）和校内内有关规定定。 22、新学期期学校严格格按上级行行政部门下下发的收费费许可证规规定的标准准向学生收收费，学期期结束时向向学生公布布各种代收收费收支情情况，多退退少补。 33、继续推推行教育收收费公开卡卡制度。学学校为学生生办理的代代办项目的的收费应一一律 填卡登记记，及时告告之家长。无无收据，又又不使用收收费公开卡卡办理代办办收支项目目学生家长长收费的，均均视为违章章行为，每每班生活委委员及其家家长须定期期向学校财财务处出示示收费卡，接接受检查。 44、关于制制止乱订复
38、复习资料和和制止补课课收费。 55、任何个个人不得私私自向学生生收取任何何名目和标标准的费用用，不许打打着上级招招牌或以搞搞活动之名名乱收钱物物，不许用用学生钱物物给教师发发礼品或用用于吃喝、游游玩。 上上述各条，若若有违反将将根据学校校有关规定定给予经济济处罚行政政处分。教学常规管管理细则 教教学工作是是学校的中中心工作，而而教学常规规的管理则则是教学工工作的重要要保证 ，现将有有关细则规规定如下： 一、学习习新课标 钻研教材材 每每学期开学学前后，全全体教师要要以教研组组和备课组组为单位认认真学习新新课标 ，通晓全全册教材，明明确教学目目的、任务务、弄清“双基”的具体内内容，掌掌握重 点、
39、难点点和关键，研研究各单元元章节和课课题在全册册书的地位位、作用及及内在联系系，认真订订好学期教教学计划、教教改方案、教教改试验及及实施计划划。 二、认真真备课 要针针对学生实实际，把握握教材，围围绕目标，以以备课组为为单位，统统一重点、难难点 、进度、基基本要求、教教学目标，认认真规范地地写好备课课笔记，设设计好教学学步骤和板板书计划。 三、认真真上课 要要严格遵守守教学纪律律，明确教教学目的，紧紧扣教材，按按要求保质质保量完成成教 学任务，要要坚持“寓德于教教”坚持“教法改革革”认真落实实“严、细、活活、实” 全面完成成教育、教教养、发展展三项任务务，知识点点要落实，注注意发展智智力，训练
40、练思维、培培养学生的的创造能力力，教法得得当，重点点突出，精精讲精练，语语言简洁，声声音 宏亮，口口齿清楚，讲讲普通话，板板书工整，用用字规范，严严密组织教教学环节，努努力 提高高课堂教学学效果。 四、认真真布置和批批改作业 要要根据大纲纲和教材要要求以及不不同类型的的学生的实实际，有针针对性的设设计作业 ，分量适适当。作业业批改、讲讲评要及时时，准确。作作业必须由由教师自己己认真批改改，对作业业中的错误误要仔细指指出，要求求学生及时时订正，书书后练习必必讲必做，对对毕业 班，在认认真批改作作业的基础础上要搞好好讲评。 五、认认真辅导 要要因材施教教，鼓励冒冒尖，帮助助后进，分分类指导，要要对
41、学生的的学习状况况分类 排队，针针对不同情情况，采取取有效措施施和不同形形式进行辅辅导，抓紧紧抓好各年年级提优 补差工作作，对优生生除要完成成正常作业业外可选做做部分难度度较大的习习题，并给给予指导，对对正常跟班班有困难的的学生，从从抓常规、抓抓习惯、补补基础入手手，鼓励进进步。六、认真考考核积极慎重地地进行各种种形式的考考核改革，提提倡经常的的随堂考 查，步步步把关，题题目少一点点，时间短短一些，效效果好一些些。期中期期末考试在在教务处统统一组织下下进行，要要认真组织织学生考前前的全面复复习。命题题要根据大大纲、教材材 、教学实实际和命题题原则，注注意知识的的覆盖面和和试题的科科学性、实实践
42、性、灵灵活性 。难易适适度，严格格纪律认真真监考，准准确批改，及及时分析和和评讲，并并在规定的的时间内做做好学生的的成绩统计计分析工作作。 七、认真真组织活力力性课程 要要健全组织织，专人负负责，各教教研组要根根据学校的的任务和要要求，订出出计划，做做到人员、时时 间、地点点、内容、辅辅导教师五五落实，坚坚持正常活活动并取得得成果。八、教研活活动 开开学初，教教导处、教教研组必须须根据学校校工作意见见和教学计计划制订教教研组的教教研计划和和活 动安排，拟拟定课题，定定研究，认认真实践，交交流经验，要要有目的有有计划地组组织公开课课、研究课课、示范课课活动，探探索教学规规律，把课课堂教学改改革作
43、为教教研活动的的主要课题题，确定改改革项目， 落实改革实验教师。要建立各种学科师徒队伍，组织新老教师挂勾，以老带新，以新促老，为高教学质量而共同努力奋斗。关于教学工作的若干规定 一一、教学常常规是基础础教育工程程中的基础础，要求全全体教师严严格抓紧教教学常规 ，使学生生养成良好好的学习习习惯，使学学校形成良良好的教风风、学风。 二二、要求教教师积极进进行课堂教教学改革，教教师每学年年按规定课课题进行教教改实践 ，以教法法为突破口口，学期结结束时总结结教改工作作情况。同同时要积极极进行教育育、教学科科研工作，学学校以此作作为考核教教师实绩的的重要依据据之一，并并列入教师师业务档 案，但涉涉及教材
44、，课课程设置等等有关改革革项目必须须向学校申申报改革方方案，经学学校 批准准后方可试试行。 三三、按国家家教委课程程计划，开开足开全所所有课程。开开足必修课课，开好活活动课和选选 修课。 四四、认真组组织好对班班级学生的的提优补差差工作未经经批准不得得全班性上上课，学 校对此项项工作要进进行不定期期的检查。 五五、各教研研组、备课课组要按要要求正常开开展活动，每每次活动要要作详细记记录， 对无故缺缺勤者，视视其情节轻轻重分别给给予批评、扣扣发奖金。学学校每学年年开展一次次先进教研研组、备课课级的初评评、总评，并并给予精神神和物质奖奖励。 六六、各年级级、班级不不得擅自向向学生乱收收费用，凡凡违反学校校有关规定定者 均应受到到严厉处分分。（另有有规定） 七七、提高课课堂质量根根本出路是是提高课堂堂教学效果果，要反对对加班加点点不顾学 生身心健健康的作法法，每