《初中音乐人教七年级上册（2023年新编） 神州音韵《大海啊故乡》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中音乐人教七年级上册（2023年新编） 神州音韵《大海啊故乡》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大海啊故乡教学设计一、学习目标1 .能够有感情的演唱大海啊故乡，表现对大海、母亲、故乡的真挚情感。2 .欣赏关于大海的多种艺术作品，了解优秀的作曲家、诗人，感受他们作品中对大海的艺术 形象，体验作品蕴含的真实情愫，并能用优美的声音歌唱。二、教学重点能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎歌曲。三、教学难点1 .典型的节奏型。2 .能用不同的情绪，唱法分层表现歌曲。、教学准备钢琴、多媒体课件。五、教学过程（一）导入新课师：诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐, 你听是什么声音？生：是海浪声。师：是啊，是海浪冲击岩石的声音，但是海上还有一些战士，他们在海上航行
2、，保卫我们的祖 国，对海军来说，大海就是故乡的声音。今天就让我们走进大海，学习大海啊故乡这首歌。（二）初听歌曲大海啊故乡（播放音乐）1 .仔细聆听，听完说说这首歌曲情绪如何？速度是怎样的？（速度稍慢、深情舒缓地）2 .你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗？（三拍子）介绍三拍子：三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉，刚才我们已经感受到这是一首深情荡漾的 歌曲，你们一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍，好吗？3 .请同学用深情的，起伏荡漾地声音朗读歌词。师：从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声，请同学们把感情投入 到歌声中去，让我们来学唱歌曲。（三）学唱歌曲1 .跟琴学唱歌谱。找出歌曲中的
3、典型节奏型，重点加以训练。（课件出示节奏）2 .用wu模仿海风声进行模唱，提示学生注意二分音符和附点二分音符的时值与唱法。3 .填词纠正。4 .这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？（大海啊大海，就像妈妈一样）师：这两句的音与前两句相比较怎样？表现了歌者情感怎样的变化？（音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪）师：后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢？（更加强烈有力、情绪更激动，才能表达呼唤的真切）5 .加入尾声，作渐慢，渐弱的处理。6 .完整的演唱歌曲。（四）总结大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、 热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！