《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第三单元-写观察日记教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第三单元-写观察日记教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、执教者杨慧敏学科语文班级课题习作：写观察日记时间单元教材 简析“写观察日记”是统编版新教材四年级上册第三单元的习作内容。 本单元的主题是“连续观察”，体会文章准确生动的表达，进行连续 观察，学写观察日记。本单元我们学习了三篇课文，古诗三首爬 山虎的脚和蟋蟀的住宅，都告诉我们文章要想写得具体、生动、 有趣，与作者长期、连续的观察是分不开的。学生已经在二年级接触 过日记，知道了日记的基本格式。这学期，学写观察日记重在通过仔 细观察写下自己的所见、所闻、所感，这与第二学段习作目标“观察 周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己 觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”十分契
2、合。教学目标1 .初步整理观察记录，知道观察日记最重要就是要把观察对象的特点和 变化、想法和心情记录下来。2 .学会提供自己的观察日记，并能初步评价他人的观察是否细致、有序。教学重点初步整理观察记录，知道观察日记最重要就是要把观察对象的特点和变 化、想法和心情记录下来。教学难点学会提供自己的观察日记，并能初步评价他人的观察是否细致、有序。学情分析学生已经在二年级接触过日记，知道了日记的基本格式。这学期， 学写观察日记重在通过仔细观察写下自己的所见、所闻、所感，这与 第二学段习作目标“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、 感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容 写清楚
3、”十分契合。教学准备PPT观察记录单教学时间教学设计教学流程课前调整 （手写）一、导入新课导入类型：回顾课文内容导入。教师口述（PPT同步）：叶圣陶经过一段时间 的观察，发现了爬山虎的奥秘、；法布尔经过一 段时间的观察，了解到了蟋蟀筑巢的全过程。 比安基用日记的形式，记卜了燕子筑巢及孵蛋 的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日 记记录自己的收获。二、引导学生观察1.出示爬山虎的脚第三段：我们回顾一下 叶圣陶爷爷是怎样仔细观察爬山虎的脚的。（指名读）观察植物可以观察它的（1）观察了爬山虎的茎和叶。（2）形状、颜色等，非常细致。2、过渡：我们在半个月前就开始着手观察一 个事物，做了观察记录单
4、。今天我们要学习写 观察日记，那怎样将观察记录单整理成观察日 记呢？我们来看看这位同学的观察记录单吧！ （1）这份观察记录单是从哪两个方面进行观 察的呢？（状态、颜色的变化）（2）无明显变化的局部可以省略。那么，我们该怎样把观察记录整理成一篇 观察日记呢？我们根据9月26日的记录来看 看这位同学所写的一个日记片段。四、范文引路，掌握技法。9月26日星期六晴今天，是泡绿豆的第五天了，我迫不及 待地去看绿豆，结果大吃一惊：有的绿豆脱 去了它绿色的外衣，露出了白白的小肚皮， 还有一个个小嫩芽像淘气的孩子探出了头， 正在张望着外面的世界。我从中捞出一粒放 在手心仔细观察，感觉凉凉的，想到它们即 将开始
5、新的生命旅程，我的心里就喜滋滋 的。1 .学生默读范文，思考问题。日记中的哪些地方表达了作者观察的细致？2 .小结：通过这篇范文，我们知道了：（1）按照一定的顺序把事物的特点记录下来。 （2）注意调动多种感官进行细致地观察。（3）试着把你当时观察的想法和心情也记录 下来。五、试写片段并评价。1 .学生试写习作：拿出自己的观察记录单，选 择你最感兴趣的或是变化最大的局部，将它整 理成一小段观察日记。2 .小组交流，推选一名代表展示。其他同学相 互补充、评价。六.课堂小结：观察日记，可以是这样一篇，也可以是两 篇，甚至是多篇。我们的生活中还有很多很多 值得我们观察的事物（语文书四个例子），每 一位同学都有不同的感兴趣的地方，只要你能 养成留心观察的习惯，就一定能发现生活中更 多的精彩，这就是“处处留心皆学问”。根、茎、叶在颜色、长度、 大小上的细微变化。（1）从外到内，有序观 察。（2）调动多种感官观察。（3）把自己当时的想法 和心情记录下来。简单回顾日记的格式:题 目居中；要写上日期、星 期和天气。板书设计习作：写观察日记内容：特点和变化 想法和心情写法：有序观察调动多种感官处处留心皆学问！作业设计1、写观察日记教学反思