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1、（外研版）新标准小学英语三年级下册Module4 FoodUnitl Do you like meat?教学设计一、教材分析：本堂课选取的是外研版新标准小学英语（三年级起始）三 年级下册Module 4 Food Unit 1 Do you like meat?本模块主要任 务是学会用英语询问喜好。学习rice, noodles, fish, meat, milk等 几种食物，询问他人喜欢和不喜欢某食物的语句D。you like? 和询问第三人称单数的语句Does she/he like ,?以及他们相应 的回答。掌握助动词do和does的用法。二.学情分析三年级第二期的学生已有了一定的英语基
2、础，他们对英语不 再陌生、好奇，有一部分学生还觉得有些难，因此他们似乎觉得 英语并不如想象的好玩了，产生厌烦的情绪。为了让学生这种抵 触情绪不再蔓延，使孩子们的学习兴趣得以持续发展，我们除了 在课堂上采取多种多样有趣的活动来调动学生的积极性外，在教 学中选取生活中孩子们熟悉的日常事物，创设生活情景，精心设 计生活化的教学活动也是一种有效的方式。在这样的课堂中让学 生积极参与，主动探究，大胆实践，积极合作交流，勇于创新， 充分发挥学生的主体性，培养和发展他们的综合语言运用能力。三、教学目标：1、知识目标：（1）能听懂、会说、会读单词：meat, noodles, rice, fish, milk
3、, pass（2）能听懂、会说并能够运用重点句型:Do you like meat? Yes, I do. / No, I don t.能听懂并会说句型：Pass me the rice, please.Here you are.（3）初步了解 Tom likes milk.2、能力目标：通过学习培养学生的听说能力、语言的运用能力 及学习的迁移能力.3.情感目标：通过完成活动，增强学生的探究、合作、竞争意识; 培养学生良好的学习习惯，形成一定的学习策略。四、教学重难点：重点：能听懂，会说重点句型：Do you like meat?Yes, I do. / No, I don, t. 难点：运用
4、句型来询问别人的喜好。教学准备：多媒体课件，单词卡片等。五、教学过程：Step 1 Warming up.1、 Greetings.2、 Say a chant.（让学生边打拍子边唱）（设计意图：热身，营造良好的英语学习氛围，活跃课堂气氛。）Step 2 Presentation and practice.T: Last lesson, we talked about sports, right? Now I do actions,you say the name of the sports.师做动作：football, basketball, table tennis, morning ex
5、ercises, swim, skip, ride a bike让学生用英语一起说出来。师：T like football , but I don, t like basketball . What about you? Do you like basketball?请学生跟读,并向一学生提问，引 导学生回答Yes, I do,或No, I don t.（引导学生配以恰当的表 情）（板书）然后用其他球类的词来替换问：Do you like football/ table tennis？并回答。2 T: After the class, you are going to have lunch.
6、Do you know the words about food? Of course , please look at the screen,1 will show you some food here, let s learn them.学习 5 个新单词：meat, noodles, rice, fish and milk.1、ppt 出示单词图片:新词 meat, noodles, rice, fish, milk。 单词教授完采用不同的方法来操练，如采用点名读，开火车读，以及 大小声等练读方法来操练。2、Which word is missing?看幻灯片（仔细看哪个单词丢失了）在单
7、词操练完后渗透句型Do you like meat/ rice？并作相应 的回答。（设计意图：通过不同的方法来操练单词目的是争取使所有的学 生都参与到学习中来。通过小组竞读，点名读的方法目的是利用三年 级争强好胜的性格来实现单词的操练，以调动学生的积极性。）3、看课文图片，猜课文对话内容。4、 Listen to the CD-ROM and fill the table.5、 Read after the CD-ROM.让学生同桌操练A:Pass meplease.B:Ilere you are.A:Thank you.这几个句子。并请三组展示给全 班。6 Work in pairs.利用所
8、学新词操练本课句型。Do you like . ? Yes, I do.或 No, I don, t.7、拓展训练Sing the song: Do you like meat?以儿歌两只老虎的旋律作为伴奏。歌词如下：Do you like meat? Do you like meat? Yes, I do. Yes, I do. Do you like fish? Do you like fish? No, I don, t. No, I don, t.（设计意图：对重点句型的操练单靠简单的机械操练是远远不够 的，还要赋予对新语言的实际应用。由于三年级学生初学英语，学生 英语知识有限，选用以耳熟能详的旋律和课文中的对话句子改编的歌 曲既符合学生的认知特点，又巩固了重点句型，使课堂再一次丰富起 来。）Step and homework.1、听读课文各3遍。2、完成课堂活动用书14T5页。3、 Make surveys in groups.板书设计：Module 4 FoodUnit 1 Do you like meat?meatnoodlesDo you like ？ ricefishmilkYes, I do.No, I don, t.