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1、人教版道德与法治尊重他人教学设计课题尊重他人单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习 目标知识目标：道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会 尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽.尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思 考，欣赏他人。能力目标：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。情感目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。重点尊重他人的原因及做法。难点培养学生尊重他人的意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频尊重他人劳动思考：视频告诉我们什么？看视频思考感悟让学生感知尊重他人劳动讲授新课运用你的经验一一
2、出示图片：思考：1、面对上述两种场景，你的感受有何 不同？ 2、就上述场景，谈谈我们在社会生活中应 该如何尊重他人。请同学们自主学习P33P36页课本，并解 决问题：1、什么是尊重？尊重是什么的表现？2、在社会生活中，我们应该尊重别人什么？3、社会生活中为什么需要尊重？4、社会生活中如何做到尊重他人？教学目标一：尊重是交往的起点探究与分享：P33 1、你赞同哪位同学的观点？ 举例说明你支持的观点。2、有人说：“尊重比帮助 更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。小结：尊重是交往的起点。每个人都是有尊 严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。出示马斯洛需要层次论图片故事感悟：位商人看到一个衣衫褴
3、褛的铅笔推 销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元学生看图片思考读书思考学生讨论思考问题结合教材文字和图片理解读故事思考初步感知尊重他 人和不尊重他人 两种行为熟悉本课基础知 识点理解尊重的意义理解人有尊重的 需要进一步理解受到 他人尊重能够增钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。 走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返 何来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介 意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是 商人一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的强自尊、自信， 产生良好的心理 体验。社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上 这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早
4、已 忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会 忘记您0您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口 对我说，我和您一样都是商人为止。”从故事中你明白了什么？看视频拾荒者进图书馆，看视频思考问理解尊重使社会思考：你如何看待杭州图书馆接待拾荒者？题生活和谐融洽。观看视频尊重他人劳动共建和谐美好家园思考：从视频中你明白什么道理？教学目标二：尊重从我做起观看视频与人为善尊重他人看视频讨论问理解社会生活中思考：视频告诉应该如何做到尊重他人与人为题应如何尊重他人善？小结：（1）、积极关注、重视他人；（2平等 对待他人；（3）学会换位思考；（4）学会欣赏他人。探究与分
5、享情境一：小东打算放学后去参观美术馆。放学学生分组讨论理解尊重他人，铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿思考需要我们考虑他着数学试卷过来向他请教一个问题。情景二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球 比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商 量撰写演讲稿的事情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上 看过的电影，小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理人的感受，认真对待他人由。小结：尊重他人，需要我们考虑他人的感受， 认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而 不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的 疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情 的帮助。探究与分享
6、-一P35什么样的人值得尊重？思考：（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理 由。（2）你还有哪些看法？小结：赞同。每个人在人格和法律地位上都是 平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人学生看材料分析问题理解尊重他人要平等待人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能 以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他 人。名言赏析看图片思考分理解尊重他人要展示名言图片，思考：这些名言告诉我们什么析问题学会换位思考和道理？小结：要学会换位思考，要设身处地地为他人 着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心， 体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，你 尊重自己一样尊重他人。要学会欣赏他人，要善
7、于发现他人的潜质和 特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给 予他人积极的评价。巩固提升：拓展空间一一我们还应该尊重什么？学生讨论欣赏他人拓展尊重他人的思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该 尊重什么？小结：应该尊重与我们同住地球家园的朋友一 一动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还 应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应 尊重我们的民族历史与文化外延，让学生懂 得尊重包括尊重 社会、尊重自然课堂小结这节课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重他人。从个人角度看，每个人都 是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度看，尊重使社会生活和谐 融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。这是尊重他人的原因。 我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思 考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。