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1、七彩的管弦七班级上册（音乐教案）一、教材说明：感受与鉴赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐 学习活动的根底，是培育同学音乐审美力量的有效途径。本课是一堂 器乐观赏课。从探究与深化教材这个层面而言，本课教学内容的选择 与教材呈现的方式均与以往有所不同，其最大的特点是比较简洁、明 白、新奇，贴近现实。在教材呈现的方式上，文本只选载了必要的谱 例，与之相关的少量插图、配画，以及音乐小博士的提示语。去掉了 概念化的讲授音乐学问的文字和作品简介的文字，给师生制造性开展 观赏教学留下了宽阔的空间。二、教学设想：本课音乐观赏课，意欲通过倾听观赏、感受印象、熟识主题、沟通争 论、小组评价等教学活动。创设自主、创
2、作、探究主动参加的学 习环境，培育同学人人参加的意识，引导同学充分绽开想象，领会管 弦乐的魅力。从而促进同学音乐审美力量和人文素养的综合开展，为 终身学习和享受音乐奠定良好的根底。三、学习内容说明：本课以?七彩的管弦?为切入点，其教学内容包括两个观赏专题：第一个专题是?乐队巡礼？。这个专题有两个教学内容，其一，听赏? 青少年管弦乐队指南？（片段）；其二，结合同学对该曲的直接体验, 简介管弦乐队的分类，熟识有关的乐器，进一步感受乐器的音色特点。 了解管弦乐队的分类，熟识各组有关的乐器并感受其音色特点这两个 学问点，应在听赏活动中，引导同学理解并把握它。其次个专题是?美的遐想？。本专题支配了？日出
3、？、？乡村黄昏?两首不 同风格的管弦乐曲，作为课内的观赏作品，其目的是让同学随着旋律 的思绪，绽开丰富的想象，领会运用音乐描绘的？日出？、？乡村黄昏? 的景色，体验观赏标题器乐曲的韵味与乐趣。四、教学目标：1、了解管弦乐队的分类，熟识各组相关的乐器，并感受其音乐特点。2、在观赏？日出？和？乡村黄昏?的活动中，能用简洁的语言描述自己 听后联想到的景色，让大家共享。五、教学重点：在了解管弦乐队的分类和感受各种乐器音色特点的根底上，领会管弦 乐的魅力，体验用音乐来描绘？日出?和?乡村黄昏?的韵味。六、教学难点引导、启发同学采纳“自主、探究、合作的形式来感受音乐美与鉴 赏音乐美。教学预备多媒体课件、乐
4、器图片及文字简介、音像资料、录音机、磁带等。七、教学过程：一、激情导入1、观赏管弦乐曲?蓝色的多瑙河?（:奥地利作曲家约翰斯特劳斯曲）2、思索：我们刚刚听到的是什么乐曲？是由什么乐队演奏的？3、同学争论沟通，老师适时引导。4、引出课题?七彩的管弦？二、了解管弦乐队的分类，熟识各组乐器，感受其音色特点。1、管弦乐队分成四大类：弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组（结合管弦乐队演奏图来熟识乐器的分组）2、熟识各组乐器，感受其音色特点。观赏各组乐器的图片，熟识其外形、结构。倾听各乐器的声音，感受其音色特点。三、观赏管弦乐作品，感受其风格特点。听赏？日出?第一乐章?大峡谷？1、观赏日出（影片
5、）2、听赏作曲家格罗菲的？日出？（引用大峡谷有关的风景画参加文字音响，让同学专注倾听音乐- 想象与联想一一配画。）3、听赏？日出?后，同学自由畅谈自己的体会感受。（可从历史、地理、图画、音乐、音色等方面绽开沟通与争论。）A、听完这首乐曲，给你印象最深的乐器是什么？谈谈它有何特点?B、大峡谷位于的什么地方？C、请为这首乐曲配上一副图画。观赏？乡村黄昏？1、观赏？乡村黄昏?的图画2、听赏？乡村黄昏?的音乐分乐段赏析：A段：开头是一支悠长缓慢的曲调，清爽而美丽，犹如悠扬甜蜜的牧笛声，请问：这是用什么乐器演奏的？B段：这段音乐有何特点？仿佛让人联想到了什么？C段：请谈一谈对这一段的感受和体会。四、探究课题你能为自己的家乡黄昏配上一段音乐吗？