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1、语文教案一第一册第一单元汉语拼音1一教学教案教案例如1教学目标1 .学会a、o、e三个单韵母，读准音,认清形，正确书写。2 .认识声调符号，掌握a、o、。的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3 .认识四线格，学习使用四线格。重点：a、o、6的音、形教学。难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。第一课时教学目标1 .学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。2 .认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，一、导入新课同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉 语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母。二、学习
2、a、。、e三个单韵母的发音1 .教学单韵母a(1)演示课件，问：它们在干什么？(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查 嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音)这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大，读音要 拉长些。教师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读a。(2)认识四声，掌握a的四个声调“a是单韵母，出示四声卡片，一、，这些就是四声符号。我们先给a戴上一声的帽子，读1 (板书：1)范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2 （板书：2）范读，指名选， 二声要往上扬，记住：二声扬。（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3 1
3、板书：3）范读， 指名读，三声发音时要拐旁，叫三声拐弯，再指名读，齐读。（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4 （板书：4）范读，指名 读，发四声的音要向下降，叫做“四声降，指名读，齐读。复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。2.教学单韵母。（1）看图，指明说图意。（公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的 “喔喔声很像。（出示单韵母。的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。（2）掌握o的四声依次出示。的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。3.教学单韵母e（1）看图，你觉察了什么？“鹅的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三
4、个单韵母，指名读， 齐读。（2）在学习a、。四声的根底上自学e的四声分小组读，指名读，正音，齐读。三、稳固练习1 .出示a、o、e的卡片，复习发音。2 .出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。四、总结今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母a、0、e并且掌握了 它们的四声第二课时教学目标1 .能直接熟练读出带声调韵母的音。2 .认识四线格，学习使用四线格。3 .能正确书写a、o、eo一、复习导入1 .上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？2 .齐背四声儿歌3 .复习发音：1 4 % 5 $ 1 7 6二、认识四线格在黑板上打好四线格，问：你觉察了什么？告诉学生哪格是上格
5、、中格、下 格。三、教生书写a、o、e1 .学习a的笔顺教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。学生书空，并在练习本写三个a。2、学习。的笔顺教师示范书写：。也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个0。3 .学习e的笔顺教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注 意：e是一笔写成的。学生书空，在本上练习。4 .小结：a、0、e都占中格，并要占满格。5 .学生练习书写。四、练习读书教给儿歌：张大嘴巴：aaa拢圆嘴巴：000扁扁嘴巴：eee五、总结我们认识了单韵母a、o、e,掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格， 学会了如何在四线格中正确书写字母。六、安排作
6、业1 .在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。2 .练习朗读短文。七、板书设计教案例如2教学重点：1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2、掌握单韵母的四个声调。教学难点：1、能正确书写3个单韵母。2、能直接读出带调韵母的音。教学过程：第一课时一、谈话激趣从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的 拼音朋友。你们愉快吗？同学们你们了解吗？汉语拼音的用处可大了，它可以援 助我们识字、学习一般话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好 它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们 跟读读这首小儿歌：“学习拼音用处大，读
7、书识字要靠它，帮我学好一般话，看 谁学得顶呱呱！ 这节课我们先认识3个朋友“aoe。二、学习3个单韵母的音形(一)学习单韵母“a1、出示a的图片：(1)问：图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看过嗓子吗？会发出什 么声音？(2)讲：你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出“啊的声音。 这个“啊就是字母匕的读音。发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆 起，唇不动。自己试试？(3)教师范读“a。(4)学生练读“a。2、学习“a的形(1)问：小女孩的头是什么形状的？她头后梳的是什么小辫子？比较一下与 匕的什么地方相似？(2)你们有什么好方法记住它的形？(3)学记忆小儿歌：圆圆脸蛋翘小辫，张大
8、嘴巴。(二)学习单韵母“。1、出示“。图片(1)观察后提问；图上画的是什么？(2)讲：发出“窝窝的声音，发音时嘴角隆圆，大小适中，舌头向后缩, 舌面后部隆起。(3)教师范读。(4)学生体会读。2、学习“o的形学儿歌：太阳出来红通通，公鸡一叫“00。(三)学习单韵母“e1、出示“e的插图，问：图上画的是什么？(1)师讲：大白鹅的“鹅平读就是“e，发音是把嘴角向两边裂开。(2)教师范读。(3)学生体会读。2、学习%的形(1)怎么记e的形呀？(2)大家看图：(教师出示卡片“e)与图中的哪一局部很相似？(3)读儿歌：清清池水一只鹅，水中倒影“eee。三、书写3个单韵母1、认识汉语拼音的四线三格：2、同学们看一看汉语拼音“a、o、e占什么格3、我们先看着字母“a是怎么写的？(1)同学们认真看老师先写哪一笔，再写哪一笔，几笔写完的？(2)请学说一说。(3)看清楚了吗？拿出小铅笔跟老师一起写一个“a，找到中格先写左半圆，再写竖右弯。