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1、中班社会教案学习雷锋好榜样中班上学期社会教案自学雷锋好榜样设计意图：自学雷锋的教育意义很深刻，就是较好的教育素材。活 动中通过使幼儿看看图片，鼓励幼儿重新认识雷锋，晓得雷锋 叔叔就是一位关心别人、协助别人、经常为别人做好事的解放 军叔叔，然后观赏弘扬雷锋精神的动画片，认知雷锋精神的实 际意义；再由情景创设使幼儿融合生活实际，可以主动协助存 有困难的人。最后的开拓活动，使幼儿展开大胆的抒发，沿袭 孩子关怀他人的情景。活动领域：社会活动内容：自学雷锋好榜样活动目标:1、通过看看图片使幼儿重新认识雷锋叔叔。2、通过观赏有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能主动 协助存有困难的人。3、培育幼儿的口语表达能
2、力。活动重点：能主动的协助存有困难的人，精确的展开抒 发。活动难点：能精确的展开抒发。活动准备工作：1、搜集有关雷锋事迹的图片。2、一部弘扬雷锋精神的动画片。3、一首”自学雷锋好榜样”的儿歌。活动过程:一、儿歌导入主题。1、今天老师给小朋友增添一首儿歌(已经开始播出儿 歌)，谁晓得歌中演唱的就是谁呀？2、雷锋他到底就是个怎样的人呢？二、观赏及探讨。(1)观赏有关雷锋事迹的图片。1、雷锋就是个怎样的人呢？2、在观赏的图片中你看见了雷锋叔叔搞了哪些事情？这 些就是好事还是坏事呢？3、这些好事彰显了雷锋叔叔哪些精神呢?（2）观赏弘扬雷锋精神的动画片。1、动画片中的小朋友弘扬了雷锋叔叔呢的那些精神？2、你们看见动画片中的小朋友自学雷锋好榜样，退出了 休息时间为班级做好事，你们想要不敢也想要他们那样，为存 有困难的人谋福利？三、创设情景：1、牵盲人过马路。2、加固图书。3、滚至东西交还物主。四、谈话：”如果别人存有困难，你可以怎样协助他们？ ”沿袭孩子关怀他人的情感。