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1、大班健康教案换牙齿大班身心健康杰出教案换牙齿幼儿园大班身心健康教案：换牙齿设计思路1）近期我们展开的主题就是我自己，这个活动就是 其中大主题中的一个内容。2）其次，步入大班，我们班的孩子发生了换牙的情况， 不过换牙的幼儿不多，只有几位，他们对换牙并不介绍，有的 孩子还产生了恐惧的心理，不愿回去穿刺；有的对自己的牙齿 掉落还有些惧怕。这一内容切合幼儿生活，合乎当前幼儿的年 龄特点，幼儿不易拒绝接受。3）我们班存有部分孩子的乳牙由于维护不周，紫带不好, 有的蛀牙很多，因此，在换牙初期，对如何维护新牙就变得很关键。针对这三个原因，我挑选了这个活动。活动目标一、晓得换牙就是一种正常的生理现象，不必惧怕
2、。二、能够紧紧围绕换牙话题展开探讨，并大胆、确切的 抒发自己的看法。三、介绍换牙时应特别注意的卫生，并学会维护新长出 来的牙齿。活动准备工作一、活动前介绍本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已已经 开始换牙。二、乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙； 记号笔、手工纸每人一份。三、事先与卫生老师联系不好。活动流程故事引入、回忆起经验一经验交流一动手绘画，抒发整 体表现一经验提高活动过程一、回忆起经验：通过讲故事，引发兴趣。贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉落呢？谁来说 说道换牙就是怎么回事？小结：我们生下来以后慢慢短出的一口牙齿叫做乳牙， 乳牙比较大，也比较柔软，当我们慢慢长大后，至了五六岁的
3、时候，乳牙就可以开裂，已经开始短出以牙，这新长出来的牙 叫做恒牙。恒牙比较小而且很柔软，比乳牙还要多，对人的身体很关键。恒牙掉下来了就不能再短出以牙。乳牙脱下短出来 恒牙，就叫做换牙。二、经验交流：融合自身经验，掌控换牙的卫生科学知 识。1 .恳请班上个别牙齿松动的或开裂短出以牙的小朋友， 分别使大家看一看。你们想要不敢晓得换牙的时候就是什么感觉？谁想要问问他们？2.回答：1）如果你的牙齿活动了，能够无法用手竹枪使它快一点 掉落？为什么？2）有的小朋友讨厌用舌头回去摸刚短出的牙齿，这样打破砂锅问到底吗？为什么?3）有些小朋友，乳牙还班马，新牙就在旁边短出了，这 时该怎么办？有些小朋友的牙齿掉下
4、来了很长很长时间了，还没短出 以牙，怎么办呢？4）你们除了什么换牙的问题必须反问吗？小结：原来我们在换牙时用不着惧怕，对活动的牙齿不 要用手回去挥，也不要用舌头摸刚长成的新牙，对换牙时发生 的问题，可以恳请爸爸、妈妈帮，也可以至医院请医生帮。三、绘画：如何维护新牙。1 .当我们换牙齿的时候，必须怎样维护崭新牙齿呢？2 .交流幼儿的护齿方法。四、经验提高:1、说道说道除了这些方法，除了其它维护牙齿的方法吗?2、恳请卫生老师小结。平时换牙时，如果你除了什么问题，可以问问大家，也 可以问问卫生老师。附于：小故事贝贝换牙有个小朋友叫做贝贝，就是幼儿园大班的小朋友。一天 中午，幼儿园喝糖醋排骨，可以美味了，小朋友喝得真高兴。 这时，贝贝忽然两只手捂住嘴“哎哟、哎哟”的叫做，这就是怎 么回事呢？原来贝贝存有颗牙活动了，快要掉下来了，刚才喝 排骨的时候不小心遇到那颗牙，可疼了。