2022年新高考语文卷I语言文字运用真题+答案+解析.docx

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1、2022年新高考卷I语言文字运用真题+答案+解析阅读下面的文字,完成下列小题。科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国 防和航天事业有了。20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地 导弹“巨浪一号”的研制,潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是 的国防项目, 鲜有资料可供借鉴,在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先 在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开 始了 “巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”,但每一步都失败过。失败在航天领域的研发过程中是 的

2、。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月 工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插 头插错了,这些失败意味着什么?意味着多少个FI夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作 更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道,奕恩杰认为:失败也 是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。19 .请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但 不得改变原意。20 .文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。【答案】18.不解之缘密不透风司空见惯 1

3、9.整个团队开始了 “巨浪一号”的研制攻关规划,先在陆地上的发射 台发射,再把导弹装进发射筒,模拟水下发射的环境,最后一步进行潜艇发射。 20. 一 问一答,从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响:三个“意味着”句 式整齐,节奏感强,且有递进效果,加强语势,突出航天研发过程的艰难,侧面烘托出航天 工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空,“不解之缘”的意思是不能分开的缘分,形容难以解除的密切关系。前文提到 科学家栾恩杰因为服从国家的安排,学习了自动控制。也正是因为改学了自动控制,他与国 防和航天事业产生了联系,彼此之间关系密切。故

4、填“不解之缘”。第二空,“密不透风”形容包围紧密或防卫严密,连风也透不进去。前文提到,潜地导 弹是欧美国家的秘密武器,那自然是需要严密防卫的,再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以 看出,潜地导弹的资料极少流出,保密性做得非常好,故填“密不透风”。第三空,“司空见惯”指某事物常见,不觉得奇怪。前文提到,在“巨浪一号”研制攻 关期间,“台、简、艇”的每一步都失败过,这说明失败在航天领域的研发讨程中是非常常 见的。故填“司空见惯”。19 .本题考查学生语言表达之变换句式的能力。长句变短句的方法是首先找到主干,即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句,然 后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存

5、在即可。从“整个团队按照的规划开始了 巨浪一号的研制攻关”部分可以提取出句子的 主干:整个团队开始“巨浪一号”的研制攻关。剩下的句子由“先再最后”三个连词引导,第一个分句中,“先在陆上发射台 发射”已经是极为简洁的表述,可以保留;第二个分句由“以”字组合成了一个复合句式, 可将其拆分为两个单句:“再把导弹装进发射筒,模拟水下发射的环境”,最后一个分句也 已经较为简洁,可全部摘录。最后,把以上句子组织在一起,便可得出答案。答案也可以表 述成:“巨浪一号”的研制攻关规划是这样的:整个团队先在陆地上的发射台发射,再把导 弹装进发射筒,模拟水下发射的环境,最后一步进行潜艇发射20 .本题考查学生正确使

6、用常见的修辞手法的能力。首先明确设问的内容。画横线句子先对研究失败的意味进行提问,并从辛苦白费,工作 更艰苦,可能使中国在世界航天格局中改变赛道三方面进行回答,充分阐述了研究失败所带 来的影响。再看排比的使用。在设问的答句中,连用三个“意味着”,句式整齐,很有节奏感,回 答了“这些失败意味着什么”的同时,在影响的程度上,层层递进,由浅入深地阐述由此带 来的后果。研究失败的后果如此严重,可失败却是司空见惯、屡见不鲜的事情,足以说明航 天研发过程的艰难。而设问和排比都有突出强调的作用,由此可以概括出强调航天研发过程艰难的信息,而 这些艰难困苦,无不烘托了航天工作者的艰辛以及这一工作的重要地位或价值

7、意义。综合分 析后,再组织答案即可。七、选择简答阅读下面的文字,完成下列小题。节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。因此,节后很 多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥” “过年肥”,减肥也就提到日程上来。事实上,生 活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真 正应该减肥的人对此却亳不在意,那么,怎么判断是否需要减肥呢?从医学角度来说,身材 是否肥胖, 。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字,国人 的健康体质指数为18.523.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要减肥,而高于23.9,就可 以考虑减肥了。提到减肥,不

8、少人都为之“奋斗”过,节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中 还发现,很多人用不吃晚饭来减肥,这种方式不但难以长期坚持, ,有人就因此 得了严重的胃病。而且,如果以后恢复吃晚饭, ,甚至比以前更胖。不仅如此,不吃晚餐,营养素供给不足,蛋白质供应下降,肌肉量也会随之减少,体重反弹后,在同样 的体重下,体脂率反而会比减肥前更高。因此,减肥一定要讲究科学。21 .下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是()A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。22 听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D.

9、请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。23 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过10个字。【答案】21. C22.可以通过体质指数判断;而且会影响身体健康;就会恢复以前的体重。【解析】21.本题考查学生辨析词义的能力。例句:这句话是段落作者对每一位读者说的话,“你”泛指任何一个人;无论什么人;无论哪一个人。A.这个句子是一句对别人说的话,“你”是称呼说话的对方。B.句中的你是指,“我”看了看另外两个人,但并没有特指看的到底是谁,因此,“你” 的意思是:不明确指明的集团中的某一个体;任何一个;一般的一个。C.句意是他的用功让所有人

10、都佩服。“你”泛指任何一个人;无论什么人;无论哪一 个人。与例句用法一致。D.这个句子是一句对别人说的话,“你”是称呼说话的对方。故选C。22.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空,由前文“怎么判断是否需要减肥呢”“身材是否肥胖”可知,本空应填写与“如 何判断自己是否肥胖,需要减肥”意思相关的内容,再结合后文“体质指数是”可知, 是否需要减肥,需要看体质指数。说明肥胖和体质指数有关。综合分析,本空可填“可以通 过体质指数判断”。第二空,由前文容易得知,本空填写的是“很多人用不吃晚饭来减肥”的危害。由前一 个分句中的关联词“不但”可知,本空应该以“而且”开头。再结合后文”有人就因此得了 严重的胃病”可知,这种不健康的减肥方式会生病,给人的身体带来伤害,进而影响健康。 因此本空可填“而且会影响身体健康”。第三空,木空讲的是通过不吃晚饭来减肥的人恢复吃晚饭之后出现的情况。由后文“甚 至比以前更胖”可知,在恢复吃晚饭后,有些人出现了 “反弹”,而“甚至”所表示的程度 更深,因此本空应填比“比以更胖”程度稍浅的后果。不吃晚饭的目的是减肥,恢复饮食后, 有些人虽不至于更胖,但应该也减不了肥了,会出现不再掉秤,或者恢复“原貌”的情况。 因此本空可填”就会恢复以前的体重”。

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