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1、学校物理老师个人年度工作方案(精选9篇) 工作方案是对肯定时期内的工作进行支配和方案时，提前制定工作方案。事实上，有很多不同类型的工作方案，不仅有时间长度，而且有范围大小。 以下是为大家整理的关于学校物理老师个人年度工作方案的文章9篇 ,欢迎品鉴！ 【篇1】学校物理老师个人年度工作方案 一、指导思想 全面贯彻.的训练方针，实施素养训练，依据同学现状和部颁教学方案，狠抓课堂教学效果，不断搞好基础学问，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题，解决问题的力量，以同学为中心，因材施教，分层教学，使同学具备良好的素养，大力提高同学的思维力量。 二、教学目标 通
2、过教学，达到同学三基过关，力量增加的目的，同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成创新作业上的习题,能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，用物理学问去解决实际问题的习惯，达到提高同学的综合素养的目的。 三、教学方法 课堂教学于课后辅导相结合，集体讲授与个别辅导相结合，坚持每次课后有肯定量的作业，并全批全改(部分面改),将创新上部分习题和参考书中的有典型性的例，习题融入课堂教学中，以拓宽同学的视野。 四、后进生的转化 1、培育基础较差同学学习物理的爱好，使同学逐步养成多读，多想，多动笔(特殊是教材，教材中的例,习题)良好的学习习惯。 2、要求每位同学仔细作好课本上的每一道题，
3、督促同学更正错题，准时辅导作业有困难者，杜绝抄袭作业的现象。 3、了解同学学习的实际困难，关心其解决困难并给以学法上的指导。设立进步目标，鼓舞，表扬进步者。 4、结合同学的实际状况实行分层教学，对不同层次的同学加强教。 【篇2】学校物理老师个人年度工作方案 一、指导思想 以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观看、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的力量，把培育同学的探究力量及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现学问与技能、过程与方法、情感态度价值观的三
4、维目标。 二、教学目标 1、提高同学的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。 2、进一步培育同学分析问题和解决问题的力量，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。 3、进一步提高同学运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量。 三、教学措施 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细讨论书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2、联系实际：留意观
5、看生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析，是学好物理的必经之路。 3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验力量作为进行科学探究所需的重要力量，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容
6、。 4、强化规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题： (1)严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性; (2)作图应严禁随便性、强化精确与规范的训练; (3)留意书写格式的规范：简答题应强化有所依据、有所说明、简要结论三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。 四、教学支配 1、八班级：上好新课，做好期末复习 2、九班级： 三月至四月底完成第一轮章节复习 五月
7、上、中旬完成其次轮分块复习 五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考 五、其它工作： 1、乐观参与教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的训练教学方法，乐观参与科研活动，提高自己在科研活动方面的力量。 2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的.体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。 2、注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学
8、不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;训练同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。
9、5、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力量的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育同学的力量，巩固同学所学的学问。 6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关训练教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治
10、思想训练。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德训练，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 六、教学进度： 第一周：19章 其次周：20章总结上期所学学问， 第三周：第一章声现象其次章 第四周：第三章第四章 第五周：第五章第六章 第六周：第七章第八章 第七周：第九章第十章 第八周：第十一章第十二章第一次模拟考试第九周：第.章第十四章 第十周：第十五章第十六章 第十一周：第十七章专题复习一 第十二周专题复习二 第.周专题复习三其次次模拟考试第十四周专题复习四 第十五周综合复习第三次模拟考试。 【篇3】学
11、校物理老师个人年度工作方案 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1、仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导看法以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2、组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1、集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师备课中的不足，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。本学期教学讨论内容主要是： （1）优化课堂教学，实施探究式和争论式教学； （2）构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学； （3）开展讨论性学习和综合
12、实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育； （4）学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，组员必需全体参与，活动时，听课老师对公开课发表看法，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期连续推动区级教科研课题学校物理课堂探
13、究性学习与接受性学习的有效性比较讨论的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1、连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运
14、用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时乐观进行复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。力争中考物理成果做到区内保四争三的目标。 物理教学离不开试验，新课标对同学的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，同学试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让同学在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求同学联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 【篇4】学校物理老师个人年度工作方案 一、同学基本状况： 从本学期开头，八班级同学
15、要增加一门新学科物理。由于是新课程，同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的奇怪心，期盼学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而同学对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。信任本着生活中的物理这一思想来进行教学，必能让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、训练教学目标 (1)德育目标： 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在.生产生活中的重要作用，从而激发同学
16、学习科学技术的热忱。 (2)双基教学要求： 1、乐观探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如.调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的
17、观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向.，注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、必需把培育同学的创新精神和实践力量，把培育同学运用所学学问熟悉和分析.生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。 教是为了不教。通过教学使同学在把握基本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去乐观主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉.生活的力量。 【篇5】学校物理老师个人年度工作方案 一、指导思想 训练对于全面建设小康
18、.和实施第三步战略目标,最终实现中华民族宏大复兴具有特别重要的意义.依据.的.的要求,落实训练优先进展战略地位,是增加综合国力、应对国际竞争、全面建设小康.的一件大事.为了仔细落实.的精神,本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题绽开工作.以下是一些详细的设想: 二、切实推动物理课程改革 1、进一步更新训练观念 新的物理课程标准将目标定位在培育全体同学的科学素养,这就要求我们必需树立以人为本的新训练理念.要把每一位同学潜能的开发,健康个性的进展,自我训练、规划自身的进展,终身学习的意识和力量的初步形成,参加竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务.
19、2、展现优秀课,推广探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容.而科学探究则包括以下要素: 1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定方案与设计试验 4、进行试验与收集证据 5、分析与论证 6、评估 7、沟通与合作. 把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学训练史上是从来也没有过的.明显,原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学.我们必需对课堂教学模式进行改革.本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上,总结阅历教训,请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行展现,大力推广探究性课堂教学模式.争取使每一位物理老师都了解这一模式
20、,都能在教学实践中使用这一模式. 只有这样,新的课程标准才能得以落实.否则,必定是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求. 3、落实物理实践活动 新课程标准特殊强调.实践活动,学校教学大纲规定,每学期必需至少进行一次物理实践活动,高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题讨论活动,而且,中考、高考的命题也越来越重视实践题.为了检验实践活动的开展状况,也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成果,本学期将进行学校物理实践活动报告的征集和评比活动,在此基础上再进行高中物理课题讨论活动报告的征集和评比,争取掀起一个实践活动的. 三、狠抓毕业班教学 训练的地位在新的世纪里不仅得到了巩固,而且还有了更快的提高.同学
21、的学习也越来越受到家长的重视.所以对毕业班教学的讨论不能弱化.03年的高考物理,又将实行间断了二年的单科考试,而且各高校的选科方案也已公布,物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科.这对物理学科来说既是挑战又是机会.我们必需花大力气讨论考试的趋势,并拿出具有针对性的复习措施,把握高考动态,提高复习效率,争取在03年的高考中取得好成果. 四、搞好师资培育 优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证.本学期里还要协作学校搞好新上岗老师的培训工作.连续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动,让他们能够尽快地提高课堂教学水平,以完成教学任务.在去年百节好课评比的基础上,让好课获得者开课亮相
22、,一方面展现他们的教学风采,另一方面在实践中进一步熬炼和培育青年老师.最终还要充分发挥骨干老师的带头作用,要督促并关心他们总结教学实践,宣扬他们的胜利的教学阅历,扩大他们的影响力.还要千方百计地制造和争取机会,使少数特殊有潜力的中青年老师尽快地成为名师. 一个优秀的老师,不仅要能上好课,而且还要擅长进行教学科研.也就是要努力成为学者型的老师.为了促进物理学科的教科研工作,本学期将进行论文及教案评比.教学离不开讨论,讨论更离不开教学,只有把教学与讨论紧密地结合在一起,才能使教研发挥出最大的效益,才能使物理老师上腾飞的翅膀. 五、搞好教研组建设 1.教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证
23、.也是培育师资的一个重要环节.教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划.活动要常常化,要保证至少二星期1次,每次2课时以上. 2.要加强理论学习,要领悟素养训练的实质和物理教学改革的意义和内涵.特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习.当然,还要加强物理专业学问的学习,特殊是近代物理的学习.对新上岗老师则要加强试验力量及解题力量的培训. 3.要加强教学实践探究.提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎么进行探究、怎样才能让同学更多地参加怎样才能让同学猎取更多的力量.上课要少讲、精讲.要启发不要灌输,由于老师的主要任务已不再是向同学灌输学问,而是要培育各方面的力量.要多让同学观看现象、思索问题
24、,多让同学尝试自己解决问题.老师之间要相互学习和探究.要多相互听课.听了课以后最好当场评课.听课不评或隔了很长时间以后再评都很差.评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话.那样的话,对开课老师没有什么关心.要开一些具有探究性、创新意识的课. 4.要加强组内凝聚作用,提高教研组整体水平.教研组长在各方面都要起示范作用.要带头上课示范、带头搞教研.要乐观培育和扶植青年老师,使他们尽快地成长起来.青年老师也要刻苦钻研,虚心请教,这样,教研组的整体水平才能得以提升. 六、详细工作 1、2月,省学校物理多媒体帮助课堂教学子课题组活动(部分学校参与) 2、3月23日,江苏省学校应用物理学问竞赛(
25、平望二中) 3、3月,高三物理复习研讨会 4、3月27日,苏州市学校物理竞赛复评会议(吴中区,教研员参与) 5、4月10日,苏州市重点中学备课组长会议(省昆中) 6、4月,初、高中新上岗老师集体备课及听、评课活动 7、初、高中物理教学改革观摩活动 8、省高二物理试验考查 【篇6】学校物理老师个人年度工作方案 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 仔细学习新的基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1.设立
26、新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。 2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的沟通教学阅历。努力创设：预习、展现和反馈课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期连续加强江苏省级教科研课题学校物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育同学学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。 四、加强对
27、青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1.连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强基础班级物理教学工作，提高物理教学的质量 作为基础班级物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。与此同时，擅长乐观的沟通阅历，不断的改进自己的教学方式，以同学
28、最简单懂的方式去授予他们的学问。 【篇7】学校物理老师个人年度工作方案 第一，加强训练教学理论讨论，提高物理老师的理论素养 仔细学习新基础训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读等与综合实践活动、讨论性学习、课程改革、课程评价相关的课程改革教材。同时组织老师学习沟通理论，乐观撰写教学论文。 其次、依据物理课程标准，开展教学讨论，提高课堂教学效率 1、成立新课程标准教学讨论小组，联合讨论，推动课程改革。这学期的教学讨论主要包括： （1）优化课堂教学，实施启发式和争论式教学； 构建教学模式，注意物理学问的形成过程教学和情境教学。 2、加强教学的日常检查，做好检查或抽查备课笔记、讲义、作业批改等
29、工作。仔细沟通教学阅历。努力创建预习、展现、反馈的课堂教学模式，有效提高备课和听课质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。 第三，加强讨论，提高老师的教学和科研水平 这学期将连续加强江苏省教研项目学校物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和市级教研项目指导物理学习方法培育同学学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，明确分工，保证讨论质量。 第四，加强青年老师培训，促进青年老师快速成长 1、连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2、加强对青年老师备课和听课的指导，探究课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习
30、作为基础班级，物理教学应注意加强双基和力量培育。要求老师采纳启发式和争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量的培育，有效提高同学的试验操作技能和创新力量。同时，他们擅长乐观沟通阅历，不断改进教学方法，以最通俗易懂的方式给同学传授学问。 这就是我新学期的方案。总的来说，这学期我会兢兢业业，一丝不苟，全力以赴。 【篇8】学校物理老师个人年度工作方案 一、学情分析： 本期八班级共计一个教学班，C154班有同学36人。八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的同学的学习
31、乐观性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。 二、教材分析： 本期使用的是义务训练教科书物理八班级上册。 教材结构特点：以同学爱好、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的学问不仅能吸引同学，而且便于循序渐进地支配多种探究活动，对同学试验感爱好，满意同学探究的*。 本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。详细章节又可分为：试验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世
32、界、扩展性试验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计：试验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性试验1次、学到了什么5个、小资料12个、留意7个。 书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，设立科学世界栏目，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。 【篇9】学校物理老师个人年度工作方案 一、业务学习 面对新的课程改革，训练对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期
33、的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的训练理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展。 二、促进自身的转变 1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放、活、趣、新、实。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学，勤学，会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编
34、写更具科学性，有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用，新奇，具有个性化特点的教案。 三、加强备课 在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去关心每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。 四、乐观参与教研 我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养训练的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中
35、努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 五、兢兢业业 在工作中我肯定要做到不迟到，不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 六、教学措施 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学习，翻阅有关资料，对训练理论，目标教学，教学方法，学法指导，智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。乐观实行目标教学
36、，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标，备教材，备同学，备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听，写，读等综合力量都得到提高。 七、学期工作目标 通过本期教学，使同学形成肯定的物理素养，能自觉运用物理学问解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后连续学习高等物理打下良好的基础。培育一批物理尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。