《初中音乐人音七年级下册（2023年新编） 天山之音731青春舞曲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中音乐人音七年级下册（2023年新编） 天山之音731青春舞曲.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、单元课三课题名称青春舞曲时1教学 目标1、能准确掌握维吾尔族民歌的情绪特点，并能用活泼、有弹性的声音 演唱青春舞曲。2、尝试在聆听、模唱、讨论、创新中学习歌曲，培养学生积极参与体 验、表现歌曲的能力。3、培养学生喜欢并热爱我国的民族音乐，懂得青春易逝的道理，要珍 惜大好时光，努力学习。教学 重点 难点教学重点：感知乐曲的旋律和风格，并能流畅演唱。教学难点：掌握维吾尔族民歌特点，能准确掌握歌曲节奏型，充分发挥 学生的创新能力及团结合作意识。教具 学具 资料 准备多媒体六 环 教 学 设 计导学流程设计意图一、情景导入播放有关新疆的视频，师介绍相关知识。（通过视频让我们了 解到新疆人热情奔放、能歌
2、善舞。本节课，我们一起走进新疆，学 习维吾尔族民歌-青春舞曲） 二、初步感受1、板书课题。2、初听音乐，请同学们在欣赏的同时感受一下歌曲的速度、情 绪和旋律分别是怎样的。（学生讨论后作答）歌曲的旋律是:A优美而富于动感 B抒情而细腻 C激昂而 悲壮歌曲的情绪是：A欢快 B悲伤 C豪迈歌曲的节奏是：A舒展宽广B、密集紧凑三、学唱歌曲1、随琴用“LA”哼唱旋律（中速）。2、学生跟琴弹词演唱。3、稍快的节奏演唱4、设问：刚才唱的怎么样，有什么问题。提高学生演唱 效果（情绪、节奏）再次演唱。四、表演创编1、学习主要节奏。2、请一组同学用铃鼓为歌曲伴奏，其余同学演唱。五、拓展部分1、思考：学习青春舞曲这首歌后，揭示了一个什 么样的人生道理？请同学们在歌词中寻找！（告诫人们青春 易逝，时间珍贵，一定要珍惜时间）2、作者介绍（学习完了这么动听的音乐，同学们想知道这首歌曲的 作者吗？）有个人特别喜欢新疆的民歌，他是北京人，曾在法国留 学学习音乐，为了民族音乐，他一生扎根新疆，在那里生活 了 60年。他的作品大都吸取了新疆民歌的素材，一生整理、 创作、收集了 700多首作品，把新疆的民歌介绍给了全国以 及全世界。他就是青春舞曲的作者王洛宾。（欣赏 王洛宾先生的作品半个月亮爬上来在那遥远的地方 大阪城的姑娘）（多媒体播放视频音乐，学生跟唱。）作业背唱歌曲布置教学 反思