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1、小学校本教研方案（2022学年第一学期）依据教研室与学校工作方案，为了切实加强学校对校本教研工作 的领导与检查，促进我校老师校本教研意识，提高老师校本教研 的水平，全面提升教育教学质量，特制定我校本学年的校本教研 方案，主要在集体备课与电子备课的联系，教育教学理论学习与 心得体会，“三个一”活动教学大比武。一、集体备课与电子备课。为使集体备课不流于形式，切实发挥老师集体优势，取长补短, 充分提高课堂教学效益，经讨论特制定集体备课实施方案。集体备课活动在教育处统一支配下，由各教研组组织，由各备 课组详细操作。集体备课活动间周进行一次，备课内容为一单元（语文周三、 数学、英语、常技周四三节课下），
2、每次备课活动先大组集中， 后分备课组小组备课，统一在指定地点完成，教研组长做好出勤 记载，分管领导做好质量分析。集体备课要求做到“三备”、“三查二“三备”。即个备、集备和复备。个备：在集体备课前，每一位 老师都要对所教单元教材进行钻研，在书中写好批注；每一位老 师都要对教学内容进行仔细学习，深化领悟课程标准的要求，结 合自己的教学思想，酝酿课堂实施方案；集备：集备开头后，由 备课组长支配主讲老师依据自己预备的内容进行课堂教学展现， 其他老师都要仔细领悟，记录自己认为更恰当的方法、策略、案 例等。课堂教学结束后，由各位与会老师进行集体评议，备课组 长还要针对争议性比较大的问题组织老师争论，并最终
3、确定教学 思路与方法。复备，集体备课完成后，老师依据集体备课的内容 和确定的教学思路，结合集备思想和自己的实际状况进行复备课, 完成具有个人特色的备课方案。“三查”。集备前，老师要将教科书批注和教材解读交备课组长 检查。集备后，备课组长要将全组老师参加评议的内容交教育处 检查。校长室还将对老师复备后的教案进行抽查或全查。集体备课与电子备课相结合。其中“集备”后由备课组长支配 当周主备老师完成电子备课文稿，“复备”即备课组老师在“集 备”文稿基础上结合集备思想和自己的实际状况进行复备课，完 成具有个人特色的备课方案，整个复备过程主要包括在侧记栏完 成改动、添加说明，在板书设计栏完成板书设计，教完
4、后在教学 反思栏写好教学心得与体会，努力做到一课一得。二、教育教学理论学习与心得体会。为了提高广阔老师的理论素养，提高理论讨论懂的水平与力量, 本学期连续开展学理论，写心得，书感想的活动，使全部老师在 学习中成长，在撰写中提高。本学期将每月开展一次这样的活动，并将评比出优秀的心得， 并乐观的向各类报刊杂志投稿。三、“三个一”活动教学大比武。本学期的“三个一”活动将分层次进行，逐步推动。各备课组 在9月份拿出本学期开展的教研课研讨课题，10月份由集体备课产生集体备课教案，11月份开展教学活 动。先由一人执教开展第一轮的教学活动（备课组内每人一 课），在集体评议与修改的基础上开展其次轮的教学活动（备 课组内每人一课），再集体评议与修改。在此基础上在备课 组内产生一名种子选手，由这名种子选手代表本班级参与学 校组织的“三个一”教学大比武活动（教研组内每月一课）， 并组织评比优秀等级奖，发给相应的奖状或证书。获得一等 奖的老师今后将不再参与校内组织的教学比武活动，也将优 先获得参与更高级教学竞赛活动的权利，凡未取得校级一等 奖的老师必需连续参与“三个一”活动教学大比武。