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1、可爱的精灵一戏剧教学反思可爱的精灵戏剧教学反思琼海市教育幼儿园大（3）班刘阳颖本学期我们开展了戏剧课程教学，回顾这段时间的教学与实践, 有困惑、当然也有收获。在可爱的精灵音乐戏剧教学中，它 给我带来了收获和启发。对于本节课我反思如下：本次教学活动中的重点是引导幼儿有节奏地随音乐表现森林里 的动植物，难点为能依据音乐变换相应的队形。为突破重难点, 我先在课前给幼儿做变换队形的阅历预备，然后在依据幼儿的实 际状况进行变换队形变换的教学，这样不仅能让孩子在音乐嬉戏 能表现出精敏捷泼的姿势，而且还能让孩子在变换队形的同时有 条不紊的表现自己。幼儿的学习主要是通过亲身体验来获得的。本次活动的教学内容 综
2、合语言、艺术领域。对于本次的活动，我选择的是以故事导入， 首先我先来示范舞蹈动作，然后在引导幼儿边学习舞蹈基本的动 作，孩子们通过老师的讲解示范，孩子们在自己去仿照，最终是 利用图谱来关心幼儿学习变队形。这种方法幼儿比较简单接受, 也能使幼儿更好地关心幼儿去记忆动作结构。这些环节都是让幼 儿亲身经受、参加、体验、制造，真正地成为活动的仆人。活动结束后，孩子们基本上都能依据乐曲来变换队形表现出深林 里的各种动植物。活动中不仅充分调动幼儿的视、听功能。而且 还赐予幼儿充分的时间内化所学的学问。穿插嬉戏、表演等活动, 这样调动幼儿的学习乐观性，发挥幼儿的想象力，调整转换幼儿 的无意留意与有意留意，使幼儿充分发挥两种不同的留意，关心 幼儿更好地去记忆队形以及动作结构。同时，在教学过程中也存在着许多不足。比如：一是教学语言不 够简练，二是：假如加入一些教学具进去做帮助的话，孩子们会 更感爱好，更简单接受些。三是：嬉戏中对于角色投入、自身的 这种角色转换做的很到位、不能很好地引导表现，让幼儿完全融 于角色中。戏剧教学它不仅丰富了我的教学阅历和教学方法，也给我今后 的工作带来了很大的启发和关心。在今后的工作中不断的学习、 实践、反思、总结，从而关心我更好的完成以后的教育教学活动， 让我尽快的成长起来。