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1、2021年上海静安区高三一模语文试卷学生用卷一、积累应用（本大题3小题，共10分）按要求填空1、【来源】香雾云鬟湿， O （【唐】杜甫月夜）2、【来源】二十四桥仍在， ,冷月无声。（【南宋 扬州慢）3、【来源】弟子不一定不如老师，老师也不一定就比学生强，韩愈在师说中揭示这一观点的原因的句子 是 “ ， 。4、【来源】2021年上海静安区高三一模第2题20202021学年上海静安区高三上学期期末第2题2.5分下面是红楼梦第十五回中贾政与北静王水溶的一段对话，在横线上填入名句，最符合人物身 份和语境的一项是水溶见他（宝玉）语言清楚，谈吐有致，一面又向贾政笑道：“令郎真乃龙驹凤雏，非小王 在世翁前唐
2、突，将来 ,未可量也。”贾政忙陪笑道：“犬子岂敢 谬承金奖。赖藩郡余祯，果如是言，亦荫生辈之幸矣。”A.青出于蓝而胜于蓝B.雏凤清于老凤声C.冰，水为之，而寒于水D.长江后浪推前浪5、【来源】2021年上海静安区高三一模第3题A.也B.矣C.乎D.焉(2)对本文的解说不正确的一项是A.作者施闰章自称施子，全文以施子与杜生的对话制造悬念，展开讨论。B.作者写给杜审舒的这篇赠序，围绕“贪”字进行了特殊的解释和辨析。C.文章嘲弄了那些贪腐宜吏，指出他们最后的结局“弃身家、舍妻子”。D.作者不仅善于批判别人，对自己在物质上的“贪”欲也做了无情解剖。(3)作者说自己是“天下之贪夫”，能支持这个说法的一项
3、是A.所与交游，虚往实归者众矣，而先生橐中无长物。B.君子内无饥寒之患，外无劫夺之忧。C.搜讨旧籍，累梗连车，寸绿尺楮，并蓄兼储。D.予盖患得患失，见鄙于尼父者也。(4)作者说自己“此亦贪之至也”，请对此加以评析。三、写作(本大题共1小题，共70分)11、【来源】2021年上海静安区高三一模第26题70分按要求写作。每次考试考砸了，都发誓此后要集中精力学习；每次体检看到许多数据不正常，就想要好好 锻炼身体。可是，一段时间之后，一股更强大的力量让我们回到了过去的轨道上。一一我们就不 能改善自己吗？我们真的能改善自己吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：自拟题目；不少于800字。1
4、、【答案】清辉玉臂寒； 2、【答案】波心荡;姜夔;3、【答案】闻道有先后;术业有专攻;4、【答案】B;5、【答案】C;6、【答案】（1）对外界事物和他人的要求不能理会（据后句“对事物的变化具有强烈的抵触”）；B;A;（4）本文以“人类的群集性”为论题，通过人类个体的正常生长发育离不开群体的事实，证实人类 社会具有群集性特点，然后深入一层分析人类群集原因，即基于工具需要和情感需要，社会成员 才聚集起来。（5）示例1：放在第A处.唐丽君厌倦了当下生活，希望以“过普通人的生活”实现对当前生活的 隔离，电影故事显示了这种选择的失败，从而证明了人不能离开自己熟悉的生活群体”。示例2：放在第B处。唐丽君需
5、要在“正式组织”即她的演艺群体与观众关注视野里获得情感满 足，电影故事显示了她离开这种生活后的寂寞，从而证明了人对“正式组织”的依赖。7、【答案】（1）比喻，将雨中蛙声比作低音号的演奏，新颖别致；拟人、类比（联想），作者听 出了蛙声的漫不经心（拟人），联想到功成名就的演奏家在太阳下检视乐器的悠闲随意，这样类 比突显了蛙声的不紧不慢；将一种秋虫声与蛙声进行比较，“亳不怯场”（拟人）写出了秋虫声 音的除亮，与蛙声的沉闷形成对比。（2）承上启下，由实而虚，承接上文对雾中蛙声虫鸣的描写，开启下文对梵高生平的联想，并将梵 高的坎坷命运与眼前深秋雨雾的意象形成某种呼应。（3）集中描绘雨声和流水声，是写当前
6、实景，照应标题“寒露的雨”；更是为了引出本段结尾的议 论，起揭示主题的作用：眼前的雨水”互相召唤，向前向前，永不止步”，隐喻了人不管处于什 么境遇，只要放弃功利之心，不断向前奔流，生命就能成就美并获得意义。（4）作者以“寒露的雨”为题，先写自己亲历的雨景，再由雨景引入对梵高不幸命运的感慨，结构 圆转自如，抒发的感慨也更含蓄、丰富，易于为读者接受。寒露的雨，冷落凄清，梵高的命运， 孤独困窘；梵高在困苦生活中坚定自信，矢志追求艺术，与雨滴汇成水流的激昂奔流，具有某种 相似性，所以以“寒露的雨”为题，能巧妙勾连二者。8、【答案】(1)A;D；(3) “怜”做“喜欢”讲，写出诗人在闲居之中并未苦闷无聊
7、，而从美好景致中获得了欣悦之情； “羡”是“羡慕”的意思，诗人对“跃鱼”得其所哉不免歆羡，暗含对出仕的期盼。9、【答案】(1)傲慢耿介BC(3)(魏顺甫)交往的好友有李攀龙、明卿和徐子与，顺甫用对待兄长的礼节与他们交往。他最尊 敬的是李攀龙，也因为李攀龙的原因，推重东郡的谢生。(4)夫以顺甫之便吏治/不苟取予/又温温长者/其才行足蔽官而竟不达(5)干练；耿介(特介)叹惋；豁达(6)魏顺甫首先当众质问谢是亲眼所见还是听闻于人；得到答复后，魏接着批评谢：是非不明、待 友不忠、为人不厚，魏的三层逼问，逐步深入；针对谢的诬陷之词，起到了强烈的批驳作用。10、【答案】(1)B;D;C;(4)作者说自己“
8、贪”是一种反语，他“贪”的是对工作的兢兢业业，唯恐不能胜任；“贪”的是 人品的高洁，在“疾风震雷”中，能“守之晏如”；“贪”的是对典籍学问的无止境的追求。大 家只有物欲之“贪”，作者贪的是“不取而有之，人不能夺焉”的廉洁自律，这一点无论是当时 还是今天，都是十分可贵的品质。11、【答案】【范文】有毅力者成，反是者败什么叫作持之以恒？那，就是毅力。掷地有声的两个字，撼人心魄的一个词，毅力，是一种 伟大的力量，“滴水穿石”，“铁杵成针”，“锲而不舍，金石可镂”。毅力可以改变际遇，改 变我们的生活。有人下定决心锻炼身体，有人下定决心每天背英语单词，有人下定决心要节俭， 有人下定决心要努力学习。他们对
9、自己充满了信心，然而没过几天，他们又懒洋洋的了。那是因 为他们有了决心与信心还不够，他们缺少的是恒心和毅力。每个人都有自己的理想，每个人心中都渴望成功。然而前进的道路不可能是一帆风顺的，总 会遇到困难的阻挡，然而到这时，你是选择畏缩退避还是勇往直前呢？而那让你最终一直走下去 的法宝是什么呢？那就是毅力！美国小说家狄更斯说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座 高峰。”贝多芬是世界著名的音乐家，他从小就显露出他的音乐才华，但贝多芬从1796年便已开始感 觉听力日渐衰弱，直到1801年，当他确认自己的耳朵无法医治时，才把这件事告诉朋友。但他对 生活和音乐的热爱超过了个人的痛苦和绝望，开始创作他的乐
10、观主义作品。对于一个耳聋的人来 说，作曲是件难于登天的事情，但他就是用自己坚韧顽强的毅力克服了种种困难，终于创作出 震惊全世界的英雄交响曲！贝多芬曾经说过只要有机会，我也会反抗命运！事实证明，他做 到了！他成为了全世界伟大的音乐家！贝多芬的事迹告诉我们，世界上没有不能做到的事情，只要你有足够的毅力就可以做到，但 如果你遇到困难就低迷消沉下去，成功永远都不会向你微笑！居里夫人曾经说过：“人要有毅力，否则将一事无成。”毅力和壮志是事业的双翼，两者缺 一不可，如果你没有坚韧的毅力，你的事业会像雄鹰断了一个翅膀一样，不可能展翅飞翔，不可 能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事业成功的根本保证。其实，学习
11、也是如此，不能一遇到 困难就退缩，遇到难题就不思考，那么难题越积越多，学不会的问题也越来越多，这样学习成绩 就会下降，“学业有成”这四个字就无从谈起了。由此可见，拥有顽强的毅力对于一个向往成功的人是多么重要啊！每个人都有毅力，只是多 和少的问题、获取和失去的问题。在成就事业的过程中不免遇到挫折和失败，但如果没有坚强的 毅力作为后盾，将永远也走不出困境而迈向成功的。如果你正走在通往成功的道路上，请别忘 了，毅力是成功道路中一个不可缺少的奠基石之有毅力者成，反是者败。2020-2021学年上海静安区高三上学期期末第3题2.5分下面是温儒敏先生应新浪网采访的实录片段。记录者不慎将横线上的文字顺序弄乱
12、了，几名同学 整理记录稿提出了不同的衔接方式，你认为正确的一项是对中学语文要求不能过高，定位不能过高。很少有人说语文是一 门学科，物理学、化学都是“学”，“语文学”就没有人这样说。至于其他更高的要求当然也有，但不完全是语文一科可以负担的。语文要以语言文字的学习为主，但是学习过程中肯定要大量涉及文学、文化、历史，甚至科技 等内容，各方面都要涉及。所以语文这个学科的范围很广，是覆盖性、弥漫性的。中学语文教育能培养普通公民具有一定的阅读能力和写作能力，能够清晰地、得体地表达就可 以了。A.B.C. D.二、阅读（本大题共22小题，共70分）6、【来源】2021年上海静安区高三一模第48题16分202
13、02021学年上海静安区高三上学期期末第48题16分阅读下文，完成下面小题。人类的群集性邱泽奇人一生卜便需要接受他人的抚慰，与他人接触，与他人交往。实验观察表明，婴儿出生后 有许多明显的社会交往迹象。如2个月大的婴儿可以与同伴对视。在人的正常生长发育过程中，婴 儿要与父母接触，再长大一些，要有自己的玩伴，随着年龄的增长，会有自己的朋友、同学和同 事。只要我们醒着，大都与他人在一起，学习、工作、生活、游乐，生活在各种类型、规模的群 体之中。只有在极少数特别情形下，我们需要短暂的独处、思考、休息，这就是人类群集性的具 体表现。经验事实还表明，与世隔绝的人常常会感到迷惘、自闭，甚至会精神崩溃。自闭症
14、儿童在 交往上有障碍，症状之一是不依恋父母。如出现交往障碍，语言发育就会出现障碍。如对语言的 理解低下，不能用面部表情、肢体动作、姿势及音调与他人交往。儿童缺乏正常交往的另一个后 果是根本不懂行为规则：一方面视而不见，听而不闻；另一方面，对事物的变化具有强烈的抵 触。这就是为什么在大多数传统监狱中，对犯人最严厉的惩罚是关禁闭。在大多数军队中，对 军士最严厉的惩罚也是关禁闭。日内瓦公约也承认，30天以上的单独监禁是一种残忍的折 磨。人类的群集是必须的，所以强制性隔离便是惩罚，自愿性隔离便是不正常的。在日常生活 中，如果某人常常不加入群体活动，我们会用“离群索居”来形容他。“人非孤岛”，说的便是
15、人类社会的群集性，我们认为，没有人可以像孤岛一样与世隔绝而正常地生活。人不仅不能与世隔绝地生活，甚至离开了自己熟悉的生活群体，也会觉得特别难受。【A】对于人类的群集性，社会学家有一个简洁的解释。社会学家认为，在人类的社会生活中， 社会成员有两种基本需要：一种被称之为工具需要，另一种被称之为情感需要。从人的社会化进程我们知道，人是在其他人的帮助下生存和成长的。依靠群体帮助以达成 某种具体目标的需要就是工具需要。在社会生活中，没有人不具有工具需要。儿童需要人帮助才 能够饮食、站立、行走，学生需要老师的帮助以学习知识，成年人需要人帮助做出某种决策，老 年人需要人帮助以走完生命的最后历程。中国有一句俗
16、语，“一个篱笆三根桩，一个好汉三人 帮”，没有人是不需要其他人帮助而无所不能的。有时候，人们并不定需要物质帮助，却需要情感上的支持，让自己的情感袤达出来。读 者可以把书放下，静心地想想：我们为什么需要朋友？难道只是出于工具性考虑？为什么烦的时 候想找朋友，高兴的时候也想找朋友？遇到不同的难题还倾向于找不同的朋友？为什么不去和一 堆陌生人一起聊？这就是情感需要。找了朋友，获得了情感上的支持与帮助，也就满足了。而且 不同的朋友能够满足不同的情感需要。对两种需要的满足不只限于朋友、家人，在需要满足方面，正式组织也扮演着非常重要的 角色。举一个例子，群体性竞技活动、群体性游乐活动，都是正式组织的活动，
17、不仅满足人们工 具的需求，如赢得比赛、娱乐身心，而且满足人们的情感需求，如情感宣泄和表达。B对人的需要进行工具和情感区分并不意味着两者是截然分开的，事实上,在某些时候两者 很难区分。举例来说，朋友之间的帮助常常是两种需求满足同时发生，同事之间的帮助有时候也 不仅仅是工具需求的满足。那么，同事和朋友到底有什么区别呢？要回答这个问题，我们必须从 回答什么是人类社会的群体开始。(1)第段中的“视而不见，听而不闻”具体是指 o (2)卜列判断与原文观点不发生冲突的一项是 A.正常生长发育的人，不一定都有自己的朋友、同学和同事。B.人类群集性与我们需要短暂的独处、思考和休息并不矛盾。C.特立独行的人，就
18、能像孤岛一样与世隔绝而又正常地生活。D.社会成员为了最大限度实现工具需要，可以舍弃情感需要。(3)依据原文画线部分做出推断不正确的一项是A.如出现交往障碍，语言发育就会出现障碍=不出现交往障碍，语言发育就不会有障碍B.没有人不具有工具需要 所有人都有工具需要C.人们并不一定需要物质帮助，却需要情感上的支持与听有人都需要情感上的支持D.并非说人的工具和情感需要可以截然分开=人的工具和情感需要不能截然分开(4)概括本文的论证思路。(5)王冕同学读完本文，想起了电影甲方乙方里面有个故事正好能佐证本文某个观点。下面是 王冕的观影笔记，这段文字最适合放在A处还是B处？请简要说明理由。电影甲方乙方里有一个
19、电影明星唐丽君。她厌倦了人潮如涌，厌倦了明星生活，希望过 普通人的生活。在“好梦一口游”公司宣布中止唐丽君的一切演出活动和社交活动以后，她真的 过上了普通人的生活。可不久，她就耐不住寂寞了，让经纪人到处打电话，希望参加那些她从前 根本就瞧不上的活动，免费也行。7、【来源】2021年上海静安区高三一模第912题15分2020-2021学年上海静安区高三上学期期末第912题15分阅读下文，完成下面小题。寒露的雨刘丽丽人在雨雾中行走是一种奇妙的体验，既感到无限安全又无限危险。尤其在薄暮时分，天色 逐渐昏暗卜.来，除非必须，很少有人愿意从舒适的家里走进湿漉漉的雨雾中，做这样一种刺激的 尝试。穿过积水的
20、马路，路边干根草的叶子越发紧贴了地面，随着秋天的日益加深，它们茎叶的 颜色会更深沉，变成深沉的赭石色。雨后的蛙声类似于低音号，把号声拉长，加上雨雾带来的湿气，声音越发变得沉闷。它们 在做一种最基本的音阶练习。当你脚步朝着灌木从中的它们靠近，这种演奏慢慢停下，当你走远 了，练习继续进行。这样的演奏方式让人听出许多漫不经心，似乎一个早就功成名就的演奏家， 已经过上了舒适生活，但是为了保持自己的兴趣爱好，依然时常把乐器拿到太阳光下检视一番。 演奏者除了蛙类，还有一种秋虫，在雨雾里亳不怯场地歌唱，它们的调子比较曝亮。一低一高， 双声部的演奏给灌木丛增加了立体感。在这样的演奏里，脑海中回闪着刚读过的梵高
21、家书。梵高在给弟弟提奥的信里，提到 了画家塞雷的故事。他这样评价：”这样的人真是奇才。他一生历尽艰辛，最终创作出了哀婉动 人的伟大作品，他就像一株黑山楂树，或者更像一株枝干扭曲的老苹果树，饱受摧残，终于开出 了最娇美、最纯洁的花朵。”一个处于社会下层的天才，最终获得了巨大的荣誉，就像一株鲜花 盛开的老树，的确令人感动。在此之前他饱受了严冬的巨大的痛苦，痛苦的程度并不是后来的那 些仰慕他、对他表示同情的人所能够想象和体验得到的。梵高评价塞雷的句子非常贴切，而后世在他对别人的评价中，自然联想到了他的遭际。三 十七岁之前的日子，梵高颠沛漂泊，他的饥寒冻馁，他坚持过程中的绝望和失落，分明就是一株 青年
22、的苹果树。经历了抽枝展叶的新奇，也接受了风雨的捶打。尽管青春的气息已经在体内聚 集，在寻找突破口，但是失败的天空总是那么令人绝望。在纳南，梵高曾经跟他的一个做皮革工作的朋友说过这样一句话：“我的绘画早晚会得到 世人的承认。在我离开人世以后，一定会有许多文章来评论我的绘画。如果时间还来得及的话， 我打算为此做好准备”读这样的句子，在惆怅的阴箱中，总算透进了一丝阳光。这是一种绝 对自信，带着穿透时间遮蔽的勇气和悲壮。稀有的植物往往生活在更加隐秘的地方，这一定是大 自然更为精心的创造：而个卓越的画家，在画出传世的作品之前，却深受生活的磨难，裹挟进 深秋的雨雾之中，没有人告诉他还有多少日子才能迎来温暖
23、。有一张画他感觉很满意，画的是在淡紫色并且略带金黄色的夜空下，农舍黑乎乎的轮廓。 黑黑的白杨树耸立在农舍之上。注意这几个词：淡紫色、金黄色、黑色、黑乎乎，色彩的丰富， 从另外一个侧面反映出人物内心世界的多彩。大自然对于众多物种，自有其合理的安排，如果一 个人因为自己所遭遇的一些不公正而停滞不前，并不明智。所幸，梵高有弟弟提奥的支持，当时 还算健康的身体扛住了所有现实的窘迫，积极的精神抵挡了厄运带来的打击，那是一段穷困但是 幸福的时光。黄河滩蒙蒙的雨不断飘落下来，林地在远处成了黑黝黝的片。近旁的白色水洼中倒映出 最后的天光，无形中阔大了想象，让这片土地有了汪洋大海般的气势。林地四周，雨点落进灌木
24、丛，发出轻微的击打声。由于击打的介质不同，声音也有了不同 的特色。雨点从树叶上滑过，飞快坠落到地上，落进泥土的声音，略显沉闷。滴落在柏油马路上 的声音就变得清脆了许多。如果雨滴落进道路附近的排水管道，许多的水珠汇聚成溪流，有了集 体行进的脚步声，让人听出来一种进行曲一般的昂扬和青春的豪迈。更多的雨滴在下水管道中奔 流，流水击打着水泥地面，透过缝隙传到地上变成泠泠的脆响。我站在林地旁边倾听了好一会 儿，心情无端激动，感觉内心某种沉寂的东西被这种声音所唤醒一一它们互相召唤，向前向前， 永不止步，一颗颗欢快的心，明亮着。一个人如果没有功利之心，他的奔流本身就是目的，美， 就在这样没有预设目的的自足中
25、完成。夜晚的第一盏灯在雨雾中亮起来，我撑着伞，回转身，朝着光亮走去。(1)第段运用多种手法描写蛙声和虫声，语言很有表现力，请加以赏析.(2)分析第段画线句的作用。(3)第段集中写雨声和流水声，分析作者这样描写的作用。(4)本文标题“寒露的雨”，主要写梵高的命运，这种安排体现了作者的巧妙构思，请对此加以赏 析。8、【来源】2021年上海静安区高三一模第1315题8分2020-2021学年上海静安区高三上学期期末第1315题8分阅读下面的作品，完成下面小题。送别【唐】李白水色南天远，舟行若在虚。迁人发佳兴，吾子访闲居。日落看归鸟，潭澄羡跃鱼。圣朝思贾谊，应降紫泥书。【注】紫泥，用之以封玺书。贾谊为
26、长沙王太傅，后岁余。帝思谊，征之。(1)与“日落看归鸟”意境最接近的一项是A.山气日夕佳，飞鸟相与还。(【晋】陶渊明饮酒)B.云斜花影没，口落荷心香。(【南北朝】萧纲苦热行)C.归鸟乱飞叶，暮云凝远山。(【宋】文同登山亭)D.日落出渔火，橹多疑雁声.(【清】朱文治野望) (2)对这首诗的解说不正确的一项是“佳兴”指谪迁之人尚有观赏自然的美好兴致。A. “吾子”乃所送之人，拜访“我”于闲居之中。B. “圣朝”如果要用人，贤能之士终有出仕之日。D.这首送别诗托鱼鸟言志，饱含了对友人的祝愿。“潭澄羡跃鱼”中“羡”有的版本作“怜”，请结合全诗，凿析这两个字在表情达意上的妙 处。9、【来源】2021年上
27、海静安区高三一模第1621题20分20202021学年上海静安区高三上学期期末第1621题20分阅读下文，完成下面小题。魏顺甫传【明】王世贞魏顺甫者，名裳，世为蒲圻人。大父溶邻水令，以治称。季子正蒙，日中宪君，顺甫父 也。顺甫十六试，诸生高等。是时廖学士雅自负博而辨，又贵偏也，所引说经史连拄诸生口，独 顺甫避席奏对不穷。盖又十馀年而举乡试，又四年而成进士，授刑部山西司主事。始与予及李于鳞辈游，而好为古文词。顺甫性高简，无所过以，所过从必于鳞。甫莅事而 宽大。决大狱江左，察其情，稍有间者，即为漱语著于牍以授御史，故于守济南益敏练有声。是时寇蜂起齐鲁间。顺甫奋身往，悉逮豪，置之理，于是伏田尽出，而
28、小户得足食，无困 徭矣。岁癸酉九月，余起家为楚按察使，以书报顺甫。顺甫来武昌，而余有岭南迁，且发，顺甫 追及之。夜饮于汉阳之晴川阁，俯视二江环流，挟月如璧，意欢甚，谓余日：“自吾登天门视日 出，而于鳞实偕并，是乐为再哉！弗可三矣。”余少于顺甫七岁，而须发强半白。顺甫甚鬓，气 充然若少年子。余谓：“大匠应楚材殆遍，将无及子耶？ ”笑弗答。顺甫为人温温长者，而性特扑，于取予辨，亳发不苟。所善如于鳞、明卿及徐了与，顺甫 皆兄事之。所最庄事于鳞，亦以于鳞故，推东郡谢生。一日，谢生恨于鳞，数其郡不法事，众默 然。顺甫独前质日：“为先生见之耶？抑闻之人耶？ ”生遽日：“亦闻之人耳。”顺甫日：“于 鳞之善先
29、生，天下莫不闻，先生宜得之久。今以人言而遂信之，则不明；有所闻而不以告于鳞， 则不忠；不以告于鳞而告之士大夫显者，则不厚。裳请改事矣。”遂拂衣去。谢生向乃败。赞日：夫以顺甫之便吏治不苟取予又温温长者其才行足蔽官而竟不达，何也?或谓顺甫死 已耳，不死将有所为，土固未可知。(选自算州山人四部稿，有删节)【注】拄：讽刺，驳倒。李于鳞：明代著名文学家李攀龙。漱语：审断案子的文辞。 餐(zhdn)：头发黑而稠密。尼(pi)：完备。于取予辨：对于获取和给予能分辨清楚。(1)写出下列加点词在句中的意思。又贵傀也而性特齐(2)为下列句中加点词选择释义正确的一项。无所在从A.巴结，奉承B.交往，往来C.交往的人
30、D.随从，听从谢生褥乃败A.猜疑B.越权C.诬陷D.谎言(3)把第段画线句译成现代汉语。所善如于鳞、明卿及徐子与，顺甫皆兄事之。所最庄事于鳞，亦以于鳞故，推东郡谢生。(4)对第段画浪线部分有三处需要加句读，请用把这三处标记出来。(5)根据文本内容，按要求概括。第段表现魏顺甫“多才”，第段表现其“ ”，第段表现 其“”。第段写作者与魏顺甫的交往，表现了魏氏“珍视友情”；作者感慨魏氏“将无及子耶” 表现了作者对魏氏多才而未被大用的 之情，魏氏“笑弗答”，表现 其 的一面。(6)第段写魏顺甫、李于鳞、谢生三人交好，后来谢在背后说李坏话，只有魏挺身而出批评谢 生，魏顺甫这段话很有说服力，请加以分析。1
31、0、【来源】2021年上海静安区高三一模第2225题11分 阅读下文，完成下面小题。送杜审舒归里序【清】施闰章杜生审舒自齐归，施子熙焉，司橐者以匮告。杜生谢，且蹙额日：“先生厚人而忘己 也。”施子日：“若以我为过廉乎？予盖天下之贪夫也!子何敝敝然为我谋？ ”杜生口岐色 变。久之，日：“从先生官三年矣，事小大罔弗知也。所与交游，虚往实归者众矣。而先生橐中 无长物，以币进，则拒之惟恐不速。焦形槁颜，手校傩而口伊吾，夫子病口。如是而谓贪，将阳 拒而阴纳与？敢问其说。”施子日：“夫取而不能有者，非贪也；不取而有之，人不能夺焉者，贪之至也。庄子 U：君子内无饥寒之患，外无劫夺之忧。子不见夫今之鼎食而覆镰
32、者乎？戕其躯，籍其家， 以沉其宗者，比比矣。其始不过竞筐箧之私，卒以捐其所甚爱而不遑恤。夫人捐其所甚爱，至于 弃身家、舍妻子，谓之能贪则不可。予，鄙人也，未受事而先饮冰，其行若顾，其居若坠，其独 处若群窥。予盖患得患失，见鄙于尼父者也。然而疾风震雷，守之晏如，饱食高坐，进退生徒， 陟泰岱，观沧海，谒阙里，陈诗书，搜讨旧籍，累梗连车，寸嫌尺楮，并蓄兼储，盗不睥睨，民 不咒诅，人见不足，我见有余，此亦贪之至也。”杜生闻之，喜日：“吾乃今知先生之所以为 贪。”于是酌酒别去。明日，次其语，追而送之济水之上。(选自施愚山集)【注】熙(jin)：以财物赠送行者。司橐(tu6)者：管理钱物的人。敝敝然：疲困 貌。口嗯(qu)：张着嘴。覆镰(su)：倾覆鼎中珍馔，指不胜任而败事。筐熊(色i)： 竹器。(1)可填入第段方框内的虚词是