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1、2022-2022学年度第二学期教科版六年级科学下册教学工作计划一、同学状况分析通过几年的科学学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好, 对科学本质有肯定的了解，科学素养得到相当的培育，已经具备 了初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。不过两极分化很明显。优等 生表现出对科学深厚、长久的爱好，科学素养进展态势良好；后 进生对科学有种担忧敢，随着班级的上升，课程难度值增加，学 习态度不够仔细，加上对科学学科的熟悉不足，认为本学科不重 要，轻视，造成科学素养进展态势一般。二、教材分析本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我 们”四个单元组成
2、。“微小世界”单元，将引领同学经受从肉眼观看到放大镜观看， 再到显微镜观看的过程，让同学观看丰富多彩的昆虫、晶体、细 胞及微生物，使他们既了解人类观看工具的进展历程，又对人类 探究微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高熟悉。“物 质的变化”单元，同学将通过一系列的讨论，观看和熟悉物质变 化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种 类型。在讨论化学变化的过程中，同学将依据化学变化伴随的现 象，熟悉到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物 理变化区分开来。“宇宙”单元，同学将在感知的基础上，对收集到的信息进行 处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、 环形
3、山、日食、月食、星座、星系等有初步的熟悉。盼望他们能 熟悉到宇宙是一个浩大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分 布着不同的天体。人类通过不断的探究，将发觉越来越多的宇宙 神。“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题动身，同学将探究 垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水 处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有肯定的了解, 真实地熟悉到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从 身边的点滴小事做起，开展环境爱护行动。通过以上不同视角对四周世界的探究，同学将会对学校阶段所 学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的熟 悉：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的
4、，人无时不刻 不在与之进行物质和能量的交换，我们应当爱护地球环境。在本 册的学习过程中，同学的探究力量、情感态度价值观也将得到进 一步的进展。三、教学目标：1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，同学 除了通过观看、试验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料 等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的讨论。2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如依据 资料对水中微生物的讨论，依据八大行星数据表建立太阳系模型 等。3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让同学 学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微 镜观看出的结果，画日食成因图，建立环形山
5、模型，形成垃圾问 题的解决方案等。4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，辨别现象 与证据的关系，熟悉证据支持结果的重要性等。5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和进展探究四周事 物的爱好和奇怪心。四、提高课堂教学效率的方法1、解同学对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念理解过 程中消失的想法。2、指导同学反复进行掌握变量的试验。（掌握变量试验要加以指 导）3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录。4、引导同学用精确、恰当的词语描述观看到的事实和现象。5、引导同学对观看和试验结果进行整理和加工，形成正确的解 释。五、补差看法1、加强思想教育，提高同学对复习重要性的熟悉，特殊是学困
6、 生，师生都要特殊关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确 定学习目标。2、对平常缺课未做试验的同学要调查摸底，准时查漏补缺，做 到试验率100%o3、课前检查前节课的作业，有问题准时订正；课后沟通，课堂 复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平常提示，遇到该生准 时了解复习状况和作业完成的状况，准时提示不要遗忘作业。选 择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。4、给困难生以更多的展现机会，以呵护并激发他们的学习爱好。 平常一些简洁的题目，请他回答，让他找回自信。乐观实行激励 措施，只要待转同学有点滴进步，就要予以鼓舞，使他们在胜利 的喜悦中去争取下一次的进步。六、教学进度周次日期教学内容备注16-2. 2021-2. 2728-3. 67-3. 1314-3. 2021-3. 2728-4. 32.22.32.43.53.63.73.84.94. 11-4. 17104. 18-4. 24114. 25-5. 1125. 2-5. 8135. 95. 15145. 16-5. 2215165. 30-6. 5176. 6-6. 12186. 13-6. 19196. 20-6. 26206. 27-7. 3