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1、Unit7 Section A ( Grammar Focus-3c )新目标人教版七年级上册Unit 7 How much are these socks?Section A Grammar Focus-3c （第 3 课时）【课型】Grammar （语法课）教材分析【本单元话题】本单元以谈论服装为主题【本单元重点掌握目标】通过 介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握询问价格和颜色”的句型：How much is this T-shirt? It s seven dollar . How much are these socks? They are two dollars . What c
2、olor is it? It is red . What color are they? They are green .;掌 握一些购买衣服时常用的语言表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一 些简单的广告。通过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用How much 引导的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-31 ;复 习名词单、复数的使用和指示代词this, that, these , those的用法。【教材内容拆分分析】Section A主要围绕“购物”这一主题展开，集中呈现10 个衣物名词，8个表示颜色的形容词和4个描写衣物大小、长
3、短的形容词。本部分的核 心句型是How much引导的询问价格的特殊疑问句，另外还引入了一些常见的购物用 语。【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】通过学习how much和what color 等引导的问句以及回答，学生掌握如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何 购物等。训练形象思维和抽象思维能力，培养形象思维，深入理解语言。积累生活的经 验，提高综合语言表达能力。同时学生在小组合作学习的过程中，培养团队合作精神并 学会感谢人。教学目标1.语言知识目标：1）复习所学的颜色类及服装类的词汇， 并在说、读和写的练习中能熟练运用。2）总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服 装的价格的句
4、型。一How much is.? Its.一How much are.?They,re . 3）能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。2.情感 态度价值观目标：在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中，学会如何用英语来 购物，并从中获得学习英语的乐趣。教学重难点1.教学重点：1）总结归纳询问及 回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。2）根据所提供的情景，能对不同类型及 不同颜色的服装来询问其价格。2.教学难点：根据所提供的情景，能对不同类型及 不同颜色的服装来询问其价格。建议教法 情景交际法，任务型教学法，小组合作学习 法感知知识，总结规律，运用所学总结，学后语法任务提升学生
5、语言运用能力 教学 流程教学评价（详见教学活动设计）1.本课时的目标设计清晰可操作，活动的设计 紧扣目标要求并与目标达成一致。2遵循语言规律，学生从感知到提炼，由易到难逐 层递进，充分体现语言输入到语言输出的完整过程。3.总结归纳后的活动设计体现对 语法内容的深度挖掘，体现了对学生思维品格的训练与培养。教学活动过程 Step 1预备与激Lead in活先期知识措施目的要求学生通过 对话交际复习目标词汇、句型。 一How much is.? Its. 一How much are.? - Theyre .利用动画,既便于学生记忆,又增加语法学习的趣味性。1. Review the words an
6、d sentences 2. Work in pairs. Ask and answer. How much is/are.? ItJ s. /They re. 3. Watch and enjoy 持续性评价 学生是否能用已经学 过的目标词汇和句型进行问答Step 2获取Grammar新知Focus Grammar Focus 1.根据汉语提示完成下列句子。那顶帽子多少钱？五美元。4。把教材中的语法框 中出现的句型挖空，让学生通过填空感知句型规律。is that hat?five . 1.学生是否能够完成语法框填空2.学生是否能够拼写出目标词汇，是否能够 写出目标句型3.学生是否能够通这件T
7、恤衫多少钱？是七美元。this T-shirt? Its. 那件棕色的毛衣多少钱？是八美元。is that?eight. 这些袜子多少钱？两美元。Howmuch?two dollars. 那黑色的裤子多少钱？是九美元。?nice. 2. Check the answers with the class. 3.Conclusion how much询问价格1 ） how much可以询问物品的价格。2 ）询问价 格的句型：How much is the/this/that + 单数名词？/How much are the/these/those +are those 过完成句型填空感知并总结句型
8、规律 复数名词？回答：Its/They re +数额.3 ）询问物品价格的句型还可以表示为：What s the price of + sth.? Step3 1. Work on 3a. Now lets look at the words in 1.通 过练习，检查学生对上述规律的掌握情况。1.通过规律总结，2.学生通过对话交际 进一步加强口语练习，熟练学学生是否正确完成句型填空 握运用how much引导的特 殊疑问句来提问问题并能2.学生是否熟练掌正确回答。握运用How much引导的特 殊疑问句来提问问题并能正确回答。Practice the three boxes. Let som
9、e Ss read the words in the boxes. SI: the, this, that. S2: yellow, green, purple. S3: T-shirt, hat, trousers. 2. Now can you make sentences in the chart with the words in the three boxes? You should pay attention to the single or plural form of the words. First, you can make ten sentences. Ss ask qu
10、estions using the words in the boxes then write down the words in the chart. 3. Let some Ss read their questions. Then check the answers.4. Let Ss say the rules:the/this/that +表的颜色形容词+名词单数 the/these/those +表的颜色形容词+可数名词复数5. Now lets make another ten sentences on your workbook. Step 4 Practice 1. Look
11、 at the pictures in 3b. Ask and answer 1.由简到难，学生从填空练习过渡到写完整的句子，学生是否能够应 用目标词语及句型完about the prices about these things in pairs.完成教材练习 成练习，并实现情SI: How much is the hat? 2.通过情景交际，既检查学生完成练习的答案又让学景交际 S2: Its five dollars. SI: How much are the socks? S2:Theyre three dollars. 2. OK. Now first ask and answer
12、about the prices about the thing in the picture. Then write the sentences in the chart. Step 5 深度 Pair work 力口工 知识 1. Work with your partner. You look at the 拓展练习，通过小组 合作学习，学生再次运用目标词学生是否能够通过汇及语言完成对话练习的学习任务 目标词汇、句型，pictures in 3b for a minute and then close your （教师给示范） 结合话题及要求在小组活动中完成对books. Your pa
13、rtner asks you questions and 话练习 生在语法课中实现听说练习you try to answer his/her questions. 2. Ss work in pairs. Ask and answer about things in the picture. 4 Step 6 评价学生 Do some的学exercises.习Exercises L根据括号内的要求完成下列各题，每空一词（含 缩略形式）。1. Is the skirt $40?（补全肯定答语）Yes,. 2. Are theseschoolbags 18 yuan?（补全否定答语）No,. 3.
14、 What s the price of these shoes?（改为同义句）these shoes? 4.1 want green.（对戈! 线部分提问）you want? 5. The black watch is $16.（对划线部分提问）the black watch? II.根据汉语意思完成英语句子，每空一词。 1.这是海伦上学用的夹克衫。通过随堂练习检查教学目标是否完成及完成情况 学生 是否能够完成各个练习，通过学生回答中暴露的问题及薄弱点，教师后一步需要在这些 方面重点突破 This is Helen, s jacket. 2. Kate，你想要什么？ Kate,you? 3.这些笔记本 15 元三本。These notebooks are 15 yuan . 4. Mary穿紫色的连衣裙看起来很漂亮。Mary in the purple dress.Step 7 Summary How much询问价格询问单数物品回答例句It s +数额.一 这件红色的T恤衫多少钱？一十美元。一How much is the red T-shirt? It s ten dollars.询问 How much are the / these / those + 复数总结提炼 How much is the/this/that +单数名词？复数物品名词?