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1、同步练习1.对以下句中加粗词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.即此爱汝一念念：念头，想法B.必不能禁失吾之悲禁：禁止C.抑汝能之乎抑：还是D.使之肖我肖：像2.以下各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.汝其勿悲望请其指教B.请以剑舞吾今以此书与汝永别矣C.谓吾不知汝之不欲吾死也汝可以模拟得之D.那么亦教其以父志为志然语之又恐汝日日为吾担忧3 .以下各句中的省略成分，与“必以告妾”相同的一项为哪一项（）A.将军战河北B.不可数计C.君与俱来D.一鼓作气，再而衰.以下各句中加粗词的活用类型，与例句相同的一项为哪一项（）例句：卒不忍独善其身A.瓜分之日可以死B.老吾老以及人之老C
2、.汝幸而偶我D.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利.以下句中加粗成语的使用，不正确的一项为哪一项（）A.年轻人如果在职场中无法找准自己的定位，是很难找到满意如意的工作的，更 无法被领导重用。B.古之贤者，不能推行自己的主张时，那么独善其身，不失操行；能推行自己的主 张时，那么以治身之道治理天下。C.他和哥哥在战前就失散了，经历了漫长的抗战后，两人终于又破镜重圆，这让 他感到幸运不已。D.演员李雪健在谈感情戏时说：“每种爱情都有它的艺术表现形式，有的外放, 有的内敛，不一定要卿卿我我才是爱。”6.阅读下面的文言文，回答后面的问题。黄花岗七十二烈士事略序孙文满清末造，革命党人历艰难险峨，以坚毅不挠之精神，
3、与民贼相搏，跋硝 者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之 一炬，其损失可谓大矣。|然是役也碧血横飞浩气四塞草木为之含悲风云因而变色 全国久蛰之人心乃大兴奋怨愤所积如怒涛排壑不可丽,不半载而武昌之大革命 以成，那么斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一杯土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七 年，始有墓碣之建修，十年始有事略之编纂；而七十二烈士者，又或有纪载而语 焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之 善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！邹君海滨以所辑黄花岗烈士事略丐序于予。时予方以讨贼督
4、师桂林，环 顾国内，贼氛方炽，机隍之象，视清季有加；而予三十年前所主唱之三民主义、 五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故，那么予此行所负之 责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此 重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，那么此一部开国血史，可传世而不朽； 否那么不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。（选自梦想与路径：1911 一一2011百年文萃，有删改）【注】跋倍：遭受挫折。机隍：（局势、局面.、心情等）不安定。1.以下对文中画框局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.然是役也
5、/碧血横飞/浩气四塞/草木为之含/悲风云因而变色/全国久蛰之人心 /乃大兴/奋怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑B.然是役也/碧血横飞/浩气四塞/草木为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人心 /乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑C.然是役也/碧血横飞/浩气四寒/草木为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人心 /乃大兴奋/怨愤所积如/怒涛排壑/不可遏抑D.然是役也/碧血横飞/浩气四塞/草木为之含悲/风云因而变/色全国久蛰之/人 心乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛/排壑不可遏抑.以下对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.辛亥，即辛亥年，属我国传统纪年方式的干支纪年，其中，“辛”为十天干
6、之 一，“亥”为十二地支之一。B.碣，刻石中的一类形制。汉代以前的刻石没有固定形制，大抵刻于山崖的平整 面或独立的自然石块上，后人将刻有文字的独立天然石块称作“碣”。C.史迁，即司马迁，其所著史记是中国第一部编年体通史，被鲁迅称为“史 家之绝唱，无韵之离骚”。D.序，也作“叙”或称“引”，相当于今日的“引言”“前言”，是说明书籍著 述或出版意旨、编次体例、作者情况等的文章。序一般写在一部书的前面。2 .以下对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.作者运用对偶、比喻、排比、夸张等手法高度评价黄花岗起义，认为它与武昌 起义一样极大地推动了中国的革命进程。B.黄花岗七十二烈士的事迹十
7、年之后才有简略编纂，这主要是因为当时国内政局 动乱。C.作者有感于当时形势，奋笔直书，痛斥黑暗势力气焰嚣张，呼吁后来人继承先 烈遗志。D.鉴于黄花岗起义失败，作者深感必须发动民众,表达了作者思想的转变和进步。3 .将文中画横线的句子翻译成现代汉语飞（1）否那么不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。（2）余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。7.请用一句话概括下面这段文字的主要意思，不超过30字。与妻书的感人之处，最重要的一点在于它情真意切，字字泣血，到处都 是浓得化不开的真情，缠绵俳恻而又充满激情，为国捐躯的激情与对爱妻的深情 两相交融，相互辉映，让人落泪断肠，感
8、奋不已。虽然已时隔百年，但文章的魅 力依然，作者对爱妻的那份真情、那种“以天下人为念”、舍生取义的革命者的 气度风范，依然令人动容。8.与妻书情真意切，感人肺腑，催人泪下，可谓“天下第一情书”，从 中不难感受到林觉民对妻子的深情。我国古典诗词中亦不乏表现对妻子深爱之情 的，诗人通常使用虚实结合的手法来表现情感，使得诗歌意蕴十足。如苏轼江 城子十年生死两茫茫的“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟 有泪千行”，作者与妻子伉俪情深，虽生死殊途而I日情难忘。积思成梦，悲喜交 加，这是虚写。而实那么是写梦醒后的悲伤。这样虚实结合，写出了诗人对亡妻思 念之深之切之苦。人们在分析作品中虚和实的关系
9、时常说：“虚由实生、实仗虚行，以实为本、以 虚为用。”从所学古典诗词中再举一个运用虚实结合手法的例子，要求引文正确， 紧扣虚实关系，并有适当的分析，100字以内。参考答案:1 .答案：B解析：禁：经受。2 .答案：B解析：两个“以”皆为介词，用。A项，副词，一定/代词，她们。C项，用于主 谓之间，取消句子独立性/代词，代作者的“情”。D项，动词，作为/介词，替。3 .答案：C解析：例句“以后省略介词宾语“之”，C项与例句一样，“与”后省略介词 宾语“之”。A项，“河北”前省略介词“于。B项，“数”前省略介词“以”。 D项，“再”后省略动词“鼓”。4 .答案：B解析：“善”与“老”均为形容词作动
10、词。A项，名词作状语，像瓜一样。C项， 名词作动词，婚配，嫁给。D项，名词作动词，“牺牲”原义为祭祀用的牛羊, 这里用作动词，奉献、贡献。5 .答案：C解析：C项，破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。使用对象错误。A项， 满意如意：恰合心意，心满意足。使用恰当。B项，独善其身：做不上官，就搞 好自身的修养。现在也指只顾自己，缺乏集体精神。使用恰当。D项，卿卿我我： 形容男女间非常亲昵。使用恰当。6 .答案：1. B； 2. C； 3. A 4. (1)不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能对他们的英勇事 迹发表感慨，这实在是我们后死的人的羞耻啊！（2）我写这篇序文，既为沉痛地悼念
11、先烈，也希望用它来作为对阅读这本书的 国人的勉励。解析：1.断句的时候要注意关键词和句式，运用排除法作答。“草木”对“风云”， “含悲”对“变色”，两句句式整齐，构成对偶句，“含悲”“变色”后应断开，排除A、D两项。从句意来看，“如”前应断开，排除C项。2 .“编年体”错，应为“纪传体”。3 .文中没有使用排比手法。4 .第（1）句关键词：继述，继承；徒，只；诚，实在。第（2）句关键词：为, 写；以为，以之为；勖，勉励。【参考译文】清朝末年，革命党人历尽艰难险阻，以坚强刚毅不屈不挠的精神，跟国民的 敌人交锋搏斗，所受的挫折不止一次，牺牲情形的悲壮，以辛亥年三月二十九日 包围攻打两广总督街门的战
12、役最为突出。我党的优秀儿女，几乎全部在战火中牺 牲，那个损失可以说是大大了！然而这场战役，碧血到处飞溅，浩然正气充满四 方，草木为他们满含悲伤，风云因他们变了颜色，全国人民长期隐藏抑制的情绪， 这才大大振作发奋起来。（对清朝统治者）长期积聚的怨恨和愤怒，像汹涌的波涛 冲击山沟一样，无法遇止抑制，不到半年武昌起义的大革命就因此成功。那么这 场战役的价值，简直可使天地惊骇、鬼神哭泣,其和武昌革命这一战役一同长存。但是自从民国开始建立，变乱纷纷而来，（使得）黄花岗上的烈士坟墓，还埋 没在荒野杂草之间。（自烈士们牺牲以后）拖延了七年之久，才有烈士墓碑的修建; 拖延十年之久，才有烈士事迹的简略编辑。而七
13、十二烈士中，有的虽有事迹记载 却记述得不够详细具体，有的只留存姓名而没有（记下）事迹，更严重的是有的连 姓名都不可查考，就好像历史记载的田横的事迹，即使凭着司马迁的善于为游侠 作传（的手笔），也不能够为五百个壮士立传，这就越发使人悲哀啊！邹海滨拿他所编辑的黄花岗烈士事略这本书请求我为它写篇序言。那时 候，我正为了准备北上讨伐敌人，在桂林统帅军队。环顾国内，敌人的气焰正嚣 张，（国家）倾危不安的迹象，比清朝末年还要厉害。而我在三十年前所倡导的三 民主义、五权宪法，就是被许多烈士不惜牺牲生命去争取的主张，还和过去一样 不能（被）实行。那么我这次行动所肩负的责任，比三十年前更加重大。假如全国 的人都
14、以这些先烈的牺牲精神为我们的国家而努力奋斗，帮助我完成这个重大的 责任，实现我们建立真正的中华民国的理想，那么这一部创立民国的用鲜血写成 的历史，就可以流传后世而永垂不朽！不然就不能够继承先烈的遗志并将它发杨 光大，而只能对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死的人的羞耻啊！我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也希望用它来作为对阅读这本巾的国 人的勉励。7 .答案：与妻书以对妻子的深情和为国捐躯的激情感动世人。解析：此题考查压缩语段的能力。作答时，首先要找出语段的关键词，然后将这 些关键词连缀成句即可。本段文字的关键词语有“与妻书”“深情”“激情”“感人”等。8 .答案：【写作例如】例一：白居
15、易琵琶行三次写月：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。” “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。” “去来江口守空船，绕船月明江水寒。” 分别烘托了诗人凄凉的心境、琵琶声的美妙动人和琵琶女孤独悲伤的心境。景是 实，通过景物烘托出来的情那么是虚。例二：李煜国亡家破，一国之君，沦为囚徒，终身受辱，千古蒙羞，胸中怨 恨，难以尽言。词人用一比喻，极言愁苦之多。“问君能有几多愁？恰似一江春 水向东流。”化虚为实，以实写虚，把“愁”物化为一江东流的春水，将多而不 绝的愁绪形象地表达出来。例三：苏轼念奴娇赤壁怀古：“遥想公理当年，小乔初嫁了，雄姿英 发。羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰号烟灭。”塑造了三国时周瑜风流儒雅，
16、才华出 众，英俊伟岸的形象，再现了具有历史意义的赤壁之战时的场景，这是虚写。对 历史人物的景仰和歌颂，正包含了诗人对自己的现状的不满，虚实结合，相反相 成，在古今比照中抒发作者的思想感情。解析：【写作指导】虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是 把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。换言之，就方法而言：详细为实， 简略为虚；具体为实，抽象为虚；有据为实，假托为虚；有行为实，徒言为虚。 就对象而言：景为实，情为虚；眼见为实，想象为虚；有者为实，无者为虚；显 者为实，隐者为虚；当前为实，过去和将来为虚；为实，未知为虚；等等。 虚实结合，可以给人以无穷的想象和回味，也可以使诗人的感情表达得更深沉而 充分。