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1、2022五年级语文下册命题情况分析一、命题的基本状况（题量、难度、区分度、科学性及创新性 等）本次试卷难度中等，基础学问所占比重并不是很大，但是，相对 较为敏捷，并且同时关注大量课外阅读的学问。试题分别为： 1、基础学问，包括：抄写词句、看拼音写词语、拼音、词语解 释、课文内容理解、根据课文内容填空、口语交际、古诗词等。 2、阅读部分全部为课外阅读，分别为古罗马斗兽场和王 羲之的故事。3、作文：我最喜爱 。本次期末试题以课文基础学问为基础，侧重课文及其拓展学问、 古诗词背诵、必读书目考察，同时加强对同学的平常语文学问积 累及运用。二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）本次试卷命题题型沿用上
2、学期的新形式，主要体现在以下几点； 1、本次考试试题由以往的考察基础学问为主，课外学问为辅转 变为考察同学语言运用力量为主，并将课本拓展学问的积累和课 外学问的阅读上升到一个重要的地位。2、阅读与理解部分由以前的课内课外各一篇改为都是课外阅读， 并且所占分值上升为试卷总分的40%o3、课内基础学问的考察更为敏捷多变。优点在于，试卷基础学问的考察紧扣书本，但题型特别敏捷，在 阅读部分抓住课外必读书目进行考察，目标明确。三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）在基础学问的考察上虽然沿用上学期的形式，一种固定的模式在 转变的时候应当循序渐进地进行，这次试题在基础学问考察上突 然变得敏捷，让同学难以
3、适应。四、典型状况分析（举例说明、分析）同学在阅读与理解部分的答题效果并不是太抱负，特殊是其次篇 王羲之的故事中，许多同学在词语解释和文章理解中消失错 误较多，另外在解释“懊恼”一词的时候，许多同学在课外知道 这个词，但要让他们去解释就很困难了。另外，许多同学并不能 娴熟地把握联系上下文来理解词语这种基本的解题技巧。可见, 同学在课外学问的积累及语言力量的把握与运用上还有许多欠 缺。五、对本学科命题的看法或建议同学在基础学问部分当中消失的错误很少，但是在阅读部分当中 错误许多，这跟平常的阅读量少有关，因而在以后的教学中应当 加大对同学阅读的训练，在命题中加强阅读的考察，增加区分度, 以培育同学语言的积累与运用。