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1、;语口语课Prepared on 22 November 2020上高外国语学校校本课程之英语口语课程计划一、课程名称：英语口语二、授课人：李彦青刘少俊三、授课总课时：30课时授课地点：五楼多媒体教室五、课程内容：英语口语六、课程目标：1、让孩子敢于说英语。2、让孩子乐于说英语。3、让孩子善于说英语。七、授课策略：1、坚持用英语教英语，用英语组织课堂教学。用英语教英语有着十分重要的意义，可以说是英语教学成败的关键。用英语教 英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量说英语的示范，便于 学生口头模仿，有利于激发学生说英语的欲望，并提高学生学习英语的兴趣。 教师从一开始就要多说英语用英语组
2、织教学。一开始学生可能不习惯，也听 不懂，教师就可以借助实物、图片、模型，配以手势、动作、表情等手段来帮 助学生理解。关键是一定要坚持说下去，只要教师坚持说英语，学生就会逐渐 提高听的能力，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐听熟悉了，不清楚 的词语渐渐听清楚了。听力理解提高了，开口说就有了依据和保证。没有足够 听的实践是不可能开口说的，所以关键是教师一定要坚持说英语，用英语教英 语。2、鼓励学生开口说英语。说英语的能力只能通过说的实践才能逐渐培养起 来，所以教师应该多给学生开口说英语的实践机会。要鼓励学生大胆开口，谁 越是敢说，多说，谁就越早学会说英语。学生开始说英语时，免不了会有些紧 张
3、、害怕、害羞，教师应热情鼓励，及时帮助，适当引导，鼓励学生说下去。 一个轻松、宽松的环境，一张和蔼可亲的面容，一个鼓励、期待的眼神，都能 帮助学生顺利地说英语。每当学生能正确地说想要表达的意思时，教师要以加 肯定和鼓励，对口语表达能力有所提高的学生，教师要及时表扬，使学生看到 自己的进步，真正感到鼓舞和愉快，并产生自信心和主动性，进一步努力想方 设法去提高说的能力。3、注意改错的艺术。学生初学说英语，出错是难免的，因此教师应注意改错 的艺术性。有的教师习惯于一发现错误就立即打断学生，进行直接纠正，并要 学生重复教师的正确句子。这种改错的方法不是不能用，而是不宜多用，因为 它往往给学生造成思想压
4、力，不利调动学生参与口语实践的积极性。教师的改 错要有选择，对一些小错，尤其是学生不熟练而造成的口误就不宜有错必纠，因为随 着学生口语表达能力的提高，这些错误会自行得到纠正的。即使需要纠错，也 最好由学生自己纠正。例如学生说she always does his (x) homework and时，教师可以微微摇头，学生就会立刻意识到口述有语而重新什么叙述。当学 生说到her homework时，教师微微点头，这个小错就由学生自己纠正了。当学生说英语出现了严重错误时，则必须纠正。但也应该注意保护学生的 自尊心和学习英语的积极性，切忌粗暴打断，更不能训诉指责。这时更好采取 间接纠正的方法.4、向
5、学生介绍西方文化背景，提高学生的语用能力。由于学生缺乏对西方文化的了解，缺乏言语交际的环境以及缺乏对语体的意识 等等，因此，语言运用能力一直是中学生口语能力中的薄弱环节。教师应在加 强语音、语法、词汇的基础上，加强对学生语言运用能力的培养。在课堂上要 有意识地向学生灌输文化背景知识，注重培养学生的语体意识，发展学生的语 言能力进而培养学生的语用能力。八、成果展示方式：课堂九、逐周教学内容安排：第一周： If you meet a boy or a girl, what should you sayMay I know your name/age.A: Of course. My name is
6、 . lam. years old.If you want to know something about his/her family, what should you sayHow many people are there in your familyA: There are three. They are my parents and me.第二周：If you want to know his/her job, what should you sayWhat do you do AVhat are you /Whats your jobA: I am a(介绍关于职业的词汇)If y
7、ou want to know his/her hobby, what should you sayA: What do you like AVhat5s your hobbyI like . / My hobby is .第三周：Self-introduction （综合前两周的话题进行自我介绍）第四周：Talk about the Easter.（西方节日：复活节）第五周：I am new here, I want to go to the nature park. What should I sayExcuse me, where is the nature park / Is ther
8、e a nature park near here / Can you tell me the way to the nature park / Which is the way to the nature park / Could you tell me the way to the nature park第六周：Tell the way （如何用英文指路）第七周：自我介绍演讲展示第八周：Talk about the differences between Chinese andEnglish.（谈论中英文表达差异）第九周：Talk about the Halloween （西方节日：万圣节）对比中国传统节日：鬼节（七月十五）第十周：对比美国独立日（Independence Day）和中国国庆节 （Chinas National Day）第H周： 话题：What do you do on the weekend第十二周：话题：Where is my pen第十三周：话题：When is your birthday第十四周：话题：How do you go to school第十五周：话题对话展示