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1、北冥有鱼导学案I I I学习目标1 .积累文中常用的文言词语,掌握常用的文言词语的意义和用法。2 . 了解庄子及庄子的生平、思想。3 .理解庄子善用寓言故事设喻来说明道理的方法。4 .感知惠子和庄子在思想、性格、气质上的差异，理解庄子的志趣。5 .鉴赏庄子寓言的艺术特点。I I I学习过程第1课时一、作家作品1 .庄子（约前369前286）,名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人,时期 哲学家,学派的代表人物。庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33 篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。一般认为内篇为庄子本人所作。北冥 有鱼节选自内篇中的o2 .庄子生活的年代,正是我国古代社会大变革、大动荡、大
2、战乱的时代,其时 名存实亡，各 之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。庄子对这样的及统治者深为不满,时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议;他对自己无力改变这 样的社会现实心有不甘,想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正 是庄子思想产生的社会背景和主观原因。二、知识盘点1.读生字。北冥（） 鲸鹏（） 徙于南冥（） 齐谐（）技扶摇而上（）其正色邪（） 2 .找出下列句中的通假字并释义。（1）北冥有鱼（）（2）天之苍苍，其正色邪？（）3 .写出下列加点词的古义和今义。（1）海运则将徙于南冥 古义:今义:（2）怒而飞古义:今义:（3）去以六月息者也 .古义:今义:（4）野马也,尘埃也,生物之以息
3、相吹也 古义:今义:（5）天之苍苍，其正色邪 古义:今义:4 .解释下列多义词的意义和用法。之（鹏之徙于南冥也（）I是鱼之乐也（）不知其几千里也（）甘天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（）、其视下也（）十（齐谐者，志怪者也（）-La J心I燕雀安知鸿鹄之志哉（）（北冥有鱼，其名为鲸（）名名之者谁（）（虽人有百口，口有百舌,不能名其一处也（）苍苍天之苍苍其正色邪（） I两鬓苍苍十指黑（）于（海运则将徙于南冥（）于I庄子与惠子游于濠梁之上（）餐什专扶摇而上者九万里（） I既已知吾知之而问我（）5 .解释词类活用现象及用法。水击三千里（）（2齐谐者，志怪者也（：*怒而飞（ ） 三、整体感知L试着
4、翻译课文。6 .大鹏的形象是怎样的?四、研读品味，合作探究L文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？2 .作者运用什么写法描写大鹏鸟这一形象?3 .说说你对“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里”这句话 怎样理解？4 .根据你对课文的理解,概括本文主旨。五、链接生活，拓展延伸阅读庄子选文一一秋水，在读懂文意的基础上谈谈读后感悟。秋水时至，百川灌河;泾流之大，两禊渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自 喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河 伯始旋其面目，望洋向若而叹日：“野语有之日，闻道百，以为莫己若者，我之 谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始
5、吾弗信;今我睹子之难穷也，吾 非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”参考答案一、作家作品L战国道家逍遥游2 .周王朝 诸侯国 社会现实二、知识盘点1. ming kun xi xie tuan ye2. （1） “冥”通溟”，海。“邪”通“耶”，疑问语气词。3. （1）古义:海水运动。 今义:海洋运输的简称。古义:振奋。 今义:生气,气愤。古义:离开。今义:到某个地方。古义：山野中的雾气，奔腾如野马。 今义:野生的马。古义:真正的颜色。 今义:态度严肃,神态严厉。4. （鹏之徙于南冥也（助词，用于主谓之间，取消句子独之立性,不译）（是鱼之乐也（助词，的）不知其几千里也（代词，指鹏之背、鲸之
6、大）甘其天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪？（连词,表选择）、其视下也（代词，指大鹏）十（齐谐者，志怪者也（动词，记载）心I燕雀安知鸿鹄之志哉（名词，志向）（北冥有鱼,其名为鲸（名词，名称）名名之者谁（名词作动词,命名）（虽人有百口，口有百舌,不能名其一处也（动词,说出）天之苍苍，其正色邪（深蓝色）仓仓I两鬓苍苍十指黑（灰白色）于I海运则将徙于南冥（介词，至IJ）十庄子与惠子游于濠梁之上（介词,在），/技扶摇而上者九万里（连词,表修饰）而I既已知吾知之而问我（连词，表转折）5. （1）水击三千里（名词作状语,水，在水面上）齐谐者，志怪者也（怪,形容词作名词，怪异之事物）(3)怒而飞(形容词作
7、动词,怒,振奋,这里指鼓起翅膀)三、整体感知1 .略。2 .鲸鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。四、研读品味，合作探究1 .鸟是由鱼变化而来的。鲸的体积有几千里,变成鸟后,鸟的背部不知有几千里。说明庄 子想象力丰富。2 .从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面极写鲸鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法 描述鳏鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”言其活动 天地,极言鲸鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,一开头就向我们展示了一幅雄奇 壮丽的画卷。3 .此句运用丰富的想象奇特的夸张,描写了鲸鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象, 这一形象能激发人的豪情壮志
8、，具有强烈的艺术感染力。“击”“技”等字传神、生动，让人 产生丰富的想象和联想。4 .北冥有鱼阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃,它们的活动都“有所待”，都是 不自由的。五、链接生活，拓展延伸示例:河伯顺流到达大海之后，见到了大海的辽阔景象，才明白先前自己的自满是多么可 笑。不过，河伯的可贵之处在于：当他意识到自己的错误之后，能够及时自我反省。【参考译文】秋天里山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河，河面宽阔波涛汹 涌，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。于是河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全 都聚集在自己这里。河神顺着水流向东而去,来到北海边,面朝东边一望,看不见大海的尽头。 于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道：“俗语有这样的说法，听 到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己的，说的就是我这样的人了。而且我还 曾听说过懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语,开始我不敢相信;如今我亲眼看到 了你是这样的浩淼博大、无边无际,我要不是因为来到你的门前,就危险了，我必定会永远受 到修养极高的人的耻笑。”