《2022江西省职业院校技能大赛幼儿保育技能竞赛题库第8套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022江西省职业院校技能大赛幼儿保育技能竞赛题库第8套.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（一）幼儿保育技能考核（50分）.试卷序号：第8卷1 .题目与操作准备：第一项 幼儿一日生活保育题目：洗脸环节的操作（25分）场景描述：午睡醒来，王老师组织中班的幼儿穿好衣裤，有序地引导 幼儿进入盥洗室，上完厕所指导幼儿洗好手后，开始指导幼儿洗脸。 场地及材料准备：工作服、洗手液、水池（含水龙头）、抽纸、干净 的毛巾若干条、毛巾架及适宜的操作环境。第二项幼儿常见疾病与意外伤害处理题目：幼儿扭伤后的初步处理（25分）场景描述：户外活动时间，谢老师正在组织大一班的小朋友们玩“老 鹰抓小鸡”游戏，活动前老师已经带领孩子们做好了相关准备工作。 突然，乐乐在转身奔跑躲闪的过程中，一下失去了平衡摔倒在地，
2、乐 乐疼的大哭起来，边哭边喊：“好痛”。谢老师赶紧检查，发现她左 脚脚踝附近肌肉有些肿胀，尚能行走，但行走时伤处疼痛。场地及材料准备：冰袋、毛巾、垫枕、仿真娃娃、免洗手消液、 记录本、记录笔、操作台及适宜的操作环境。2 .基本要求：（1）演示时首先根据考题信息口述环境和幼儿情况， 说明本次保育操作将要实现的目标；其次，在现场选择所需材料，运 用材料实施保育行为,边操作边讲解;最后，简要评述此次保育行为。（2）准备时间共40分钟，继而依次演示两项操作技能，每项操作在旁边辅助他们上下床，以免婴幼儿因睡眠惺松而踩空摔伤（）A.正确B.错误7.（单选题）指南中明确指出保证幼儿每天睡（）小时，其 中午睡
3、一般应达到（）小时左右。A. 11-12小时2小时B. 11-12小时 2. 5小时C. 12-13小时2小时D12T3小时2.5小时8.（单选题）睡眠保育的主要任务是（）。A.保证幼儿睡好睡足B.指导幼儿把鞋子放在固定处C.指导幼儿自己穿脱衣服D.帮助幼儿学习叠被子基本要求：（1）单项选择题四个选项中只有一个是正确的，错选、多选或未选均不得分，系统根据正确率评分；（2）多项选择题四个选项中有一个及以上是正确的，错选、少选、 多选或未选均不得分，系统根据正确率评分。（3）虚拟仿真题单选题、多选题、判断题，系统根据正确率评分；（4）采用机考形式，于30分钟内完成测评卷。第二部分：幼儿保育活动分析
4、（20分）.试卷序号：第8卷1 .题目：餐前保育.视频内容描述：中一班正准备用餐，毛老师请小朋友分组上厕所、 洗手。“请轻轻地放好椅子，去拉尿洗手。”小朋友们去卫生间洗手 时，毛老师也过去巡视：“水龙头开小一点，不要溅到水，没有尿的 小朋友直接洗手。”各组的小朋友都有序洗完手后，毛老师来到分餐 台，打开盖子一一给大家介绍今天午餐的食物。“快来看我们今天中 午吃什么。山药排骨汤，非常有营养的，还有白米饭、胡萝卜烧牛肉， 牛肉让我们长得更结实，胡萝卜让我们眼睛更亮，还有包菜。”毛老 师介绍完食物后，还提醒用餐的注意事项:“吃饭的时候要保持安静， 一手拿勺一手扶碗，饭菜不要掉在桌上。不能挑食,什么东
5、西都要吃。” 说完，毛老师请值日生给各组分骨碟，她开始给小朋友分餐，小朋友 按组有序排队拿饭，一手拿饭，一手拿勺。试分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。（视频详情请扫描 右侧二维码）.基本要求：（1）选手根据给定的幼儿保育活动视频，分析视频中 幼儿身心发展特点，评价教师保育行为，提出科学建议。（2）观看视频和撰写时间在40分钟内完成，观点明确、条理清晰、 排版规范。时间皆为5分钟，总计比赛时长10分钟。（二）幼儿保教综合技能考核（50分）.试题序号：第8卷1 .题目：中班语言活动一一小米粒，找朋友.内容：很多幼儿对大米不陌生，但对于大米加工而成的米制品比较 陌生，如何帮助幼儿认识常见的米制品
6、，并且用语言表达出米制品与 米粒的区别，促进中班幼儿能够独立地讲述日常生活中的事物，创设 适宜的环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。请设 计相应的活动方案，活动形式可包括教学活动，游戏活动、生活活动、 亲子活动等多种类型。活动方案格式规范,包括活动目标、活动准备、 活动方法和活动过程等内容。选手根据所撰写的保教综合活动方案, 进行无生演示，体现活动重点、难点和活动过程。2 .基本要求：（1） 40分钟内完成1课时活动方案的书写，活动方案 符合幼儿年龄特征，内容完整，格式规范（25分）；（2）依据方案 内容进行7分钟无生演示，教态自然大方，活动环节清晰，体现幼儿 主体性（25分）。
7、（三）幼儿保育职业素养考核（50分）第一部分：幼儿保育基础知识测评（30分）测评卷包括单选题30道（每道0. 5分），多选题10道（每道1分）， 虚拟仿真题1道（每道5分）。1 .试卷序号：第8卷.题目：幼儿保育基础知识2 .内容：保教政策法规与职业道德、幼儿膳食与营养、幼儿卫生与保 健、幼儿发展心理基础、幼儿生活照护、幼儿安全照护、幼儿健康照 护、幼儿行为观察与引导、幼儿早期学习支持、家园合作共育等。（1）单选题（每题0.5分，共15分）1903年，在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。A.广州 B.上海 C.武汉 D.北京会使用筷子吃饭是哪个年龄阶段的要求（）。A.小班 B.中班 C.大
8、班 D.托班一般来说，新生儿出生时的平均身高是（）。A. 45 B. 50 C. 55 D. 60老师在讲逃家小兔时，幼儿头脑中就会出现小兔子逃跑的生动 形象，这种心理活动是（）。A.创造想象B.无意想象 C.再造想象D.幻想做好学前教育保育工作的前提是（）。A.遵纪守法B.热爱幼儿 C.热情服务 D.团结协作幼儿通过玩沙、水、雪、玩积木、积塑等去创作作品来反应现实生 活的游戏属于（ ）。A.角色游戏 B.规则游戏C.建构游戏D.体育游戏“往事涌上心头” “触景生情”等体现了记忆过程中的（）。A.识记B.保持C.再认 D.回忆陈鹤琴创立了 “活教育”理论，创办了我国最早的（）。A.幼儿教育试验
9、中心B.乡村幼稚园C.乡村师范教育D.劳工幼稚园幼儿园两餐间隔时间不少于（）。A. 2. 5小时 B. 3小时 C. 3. 5小时 D. 4小时（）幼儿认识活动的开端和基础。A.感知觉 B.记忆 C.思维 D.想象实施幼小衔接时，以下哪项做法体现了表面化的倾向（）。A.幼儿园开展长期的入学准备教育B.幼儿园只迎合家长的需要来准备C.幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D.幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢四儿关节附近韧带松，关节窝浅，过度牵拉，容易（）。A.疲劳 B.骨折C.脱臼 D.半脱臼幼儿园这一段时间突发大规模的手足口病，这属于（）。A.公共卫生类突发事件B.自然灾害突发事件C.社会安全类突发
10、事件D.事故灾害类突发事件包幼儿期的思维方式主要是（）。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.形式运算思维D.抽象逻辑思维我国幼儿园教育的总目标是：“实行保育与（）相结合的原则,对幼儿实施全面发展的教育。”A.智育A.智育B.德育 C.体育D.教育“人心不同，各如其面”说明个性具有（）。A.独特性 B.整体性 C.稳定性 D.社会性在区角活动时，保育教师要充分发挥（）的角色作用，促进幼 儿的发展。A.学习者 B.引导者 C.同伴 D.榜样所般来说说，婴幼儿容易哭闹，也容易哄，这是婴幼儿的（ ）oA.不懂事B.思想觉悟不高C.情绪情感不稳定 D.认识水平不高不属于影响幼儿心理发展因素的是（）。A.
11、生理成熟 B.社会媒体 C.家庭 D.幼儿园有些宝宝刚出生时就大喊大叫，手舞足蹈，护士给穿衣服时用力推开，该婴儿的气质类型是（）。A.安静型 B.活泼型 C.冲突型 D.一般型冬季一般（）开窗，每次（）分钟。A.每半天30分钟 B.每半天20分钟C.全天 15分钟 D.全天 20分钟观察法是在活动中观察婴幼儿的（）、呼吸、表情、出汗状况 和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A.脸色 B.肌肉 C.心脏 D.骨骼儿童的人际关系中，不包括哪一项（）？A.亲子关系 B.同伴关系 C.师幼关系 D.依恋关系维生素D缺乏可能会患（）。A.夜盲症 B.佝偻病 C. 口腔溃疡D.脚气3岁以上的幼儿采
12、用（）来测量身高。A.身高仪B.量床C.皮尺D.电子仪（）岁幼儿能够以自我为中心辨左右。A. 4岁B. 5岁C. 6岁D. 7岁有幼儿说：“老师说我是聪明的宝宝”，这说明幼儿对自己的评价 是（）。A.独立性评价B.片面评价C.整体性评价 D.依从性评价“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A.儿童心理落后的表现。B.符合儿童年龄特征的表现。C. “超常”的表现D.父母教育不当所致保育老师指导幼儿洗脸时应注意（）。A.使用脸盆 B.使用流动水C.使用纸巾擦 D.在洗澡时进行为预防地面湿滑引发跌倒事故，应在盥洗室铺设（）。A.防滑镂空地面 B.木质地板C.地砖D.混泥土地面（2）多选题（每题1分
13、，共10分）营养不良会影响学前儿童的身体，使得（）。A.他们发育迟缓，生长低下B.比同龄人矮小C.精神不振，反应迟钝D.严重者甚至死亡为了预防幼儿走失，应对婴幼儿进行（）。D.考勤工作A.惩罚 B.军事化管理 C.安全教育户外活动中可能存在的安全隐患有（）。A.活动器械年久未修C.幼儿鞋子过大或过小幼小衔接的内容主要有（A.加强非智力因素的培养境C.积极与小学、家庭合作共育幼儿鼻出血可能是（）。A.鼻粘膜干燥 B.挖鼻孔幼儿园一日生活活动不包括（B.场地平整D.活动结束时及时清点人数）OB.调整学习与生活的制度和环D.积极开展语数英的前期教育C.鼻内异物 D.用药）OA.入园 B.教学活动C.
14、盥洗 D.游戏活动属于蛔虫病病因的有（）。A.生吃未洗净的瓜果、蔬菜C.幼儿间互相追逐打闹良好的睡眠环境要求（）。A.宽敞明亮 B.空气清新表演游戏的类型有（）。A.木偶表演B.桌面表演新生儿胃的特点有（）。A.胃黏膜血管丰富，容易消化C.胃容量小属于蛔虫病病因的有（）。A.生吃未洗净的瓜果、蔬菜C.幼儿间互相追逐打闹良好的睡眠环境要求（）。A.宽敞明亮 B.空气清新表演游戏的类型有（）。A.木偶表演B.桌面表演新生儿胃的特点有（）。A.胃黏膜血管丰富，容易消化C.胃容量小B.幼儿在地上爬滚玩耍D.饭前不洗手、吸吮手指C.室内光线不宜太强 D.安静C.自身表演 D.影子戏表演B.不容易呕吐D.
15、胃呈水平位（3）虚拟仿真题（本题为综合题，共5分。包括单选题1题，每小 题0.5分；多选题3题，每题1分；判断题3题，每题0.5分。） 题目：幼儿午睡保育虚拟情景描述：午睡时间到了，保育老师开始组织幼儿上床睡觉，萱 萱安静地躺在床上，但偷偷地从枕头底下拿出一个玻璃球状的小玩具, 还时不时放在嘴巴里。老师这时正在管理其他幼儿的午睡工作，也没 有老师发现萱萱的行为（完成题目1, 2）。还有其他幼儿一直没有 办法安静，不是在床上蹦跳就是和其他小朋友说话,突然乐乐在蹦跳 的过程中从床上掉下来,老师急忙跑过去一把抱起乐乐并责备他不应 该这样蹦跳（完成题目3）。保教老师手忙脚乱忙活了 20多分钟后， 婴幼
16、儿陆陆续续睡着了，这时保教人员离开寝室回到活动室做自己的 工作（完成题目4）。1个小时过去了，有些婴幼儿开始翻身，踢被 子等扭动身体（完成题目5、6） o保育教师也没有太多关注，还是 专注于做自己的工作。午睡结束铃声响了，老师开始催促孩子们起床 了，可是小贝因为入睡较晚，迟迟不肯起来。（完成题目6、7）保 育老师还是把所有的婴幼儿弄起床开始了下午的活动。考试题目：1.（多选题）午睡中，保育老师正确的做法是（）。A.在午睡前，保育老师必须多次检查，做到一听、二看、三摸、四做。B.保教人员应加强婴幼儿午睡环节的安全教育，开展形式多样、丰富 多彩的系列活动。C.保教人员在婴幼儿午睡时可以中途去做其他
17、的工作，也可以和其他老师悄悄讨论工作。D.午睡时，保教人员要及时清点核对人数，并观察婴幼儿的神态，及 时发现问题。2 .（单选题）睡眠中可能存在的安全隐患不包括以下（）。A.坠床摔伤B.危险工具和物品引发的伤害C.睡姿不正确造成的缺氧D.午餐过饱倒流堵塞气管3 .（多选题）午睡过程中，遇到掉下床的情况，以下做法错误的是（）OA.婴幼儿没有哭闹，那就问题不大，不用过多关注B.应该检查婴幼儿有无外伤，切记动作过猛，以免导致二次伤害C.检查婴幼儿头部是否受伤，有无肿块或流血D.保教人员应及时用活络油敷婴幼儿的受伤部位，以缓解婴幼儿的疼 痛4.（判断题）午睡期间，婴幼儿暂时处于安静的睡眠状态，保教人员 可以去做一些诸如备课、制作玩教具等手头的工作。（）A.正确B.错误5 .（判断题）保教老师应该及时纠正婴幼儿不正确的睡姿，如俯卧、 左侧卧、头埋在枕头下或用被子蒙头睡觉。（）A.正确B.错误.（判断题）午睡中途，如有需要上厕所的婴幼儿，保教人员应该站