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1、课题模块二 Flash动画制作 2.5制作运动动画 制作运动的船第十周总第10课时教学目标知识与技能1.运动动画的概念；2.掌握运动动画的制作方法。过程与方法1.通过师生共同分析实例，加深学生对于运动动画的理解；2.让学生自主实践，使学生能够迅速掌握运动动画的制作方法。情感价值观1.感受运用Flash动画软件创造作品的乐趣；2.培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力。教学重点运动动画的制作教学难点运动动画的制作教学模式学校“十二字教学模式”教具多媒体教室科教2000演示系统教 学过程教学内容及活动教学方法课前准备：1 .组织学生有序排队。培养学生的上机习惯学生回答学生欣赏Fla
2、sh动画并思 考回答2 .检查脚套及学生用书。3 .清点学生人数。4 .检查设备及其运行情况。复习旧知：1、什么是形变动画？2、试比较逐帧动画与形变动画有何区别？ 导入新课：教师播放运动的船动画，向学生展示作品并分析动画元素。动画中运动的对象是怎么制作出来的？运动动画是Flash MX动画中常用的动画方式。它能制作出对 象的移动、旋转和改变颜色、大小的效果。我们只需制作出初始关 键帧和结束关键帧，Flash MX会自动产生中间流畅连续的动画效 果。教学内容及活动教学方法新课讲授：制作运动的船任务一：导入图片任务完成方法：1 .教师结合播放的运动的船动画，向学生分析讲解制作运 动动画的原理。2
3、.教师演示元件的创建，并导入小船图片。3 .学生练习操作点拨指导：图 2-5-1、2-5-2 讲解设计意图：让学生带着问题投入到学习中去，利用学生的表现 欲和好胜心，激发创作欲望。任务二：制作动画任务完成方法：1 .教师结合播放的运动的船动画，向学生分析讲解制作运 动动画的原理。2 .教师演示运动的船的制作过程3 .学生练习操作点拨指导：图 2-5-3、2-5-4 讲解设计意图：让学生带着问题投入到学习中去，利用学生的表现 欲和好胜心，激发创作欲望。想一想：1 .如果动画播放速度太快，该如何调节？2 .当蓝色背景上的箭头为虚线时，说明什么？注意：创建元件有两种方法：1 .新建元件；2 .选中对
4、象，选择“插入”一一“转换元件”。自主探索：准备一幅“小船”的 图片，保存到你的个人文 件夹中。.练一练：将D盘中“学习资料 库”文件夹中的小船图片 导入到库中。自主探索：完成小船运动的动 画。练一练：制作一个小球从场景 左面滚动到右面的动画。教学内容及活动教学方法课堂小结：通过在巡回检查指导学生操作的过程中，发现好的作品，向全 班展示，使学生借鉴好的方面来完善个人作品。并通过评价让学生 对知识掌握的情况有个清晰的认识，整理学过的内容。作业布置：P38实践与提高1师生共同回顾所学内容巩固与拓展板 书 设 计 2.5制作运动动画制作运动的船 一、导入图片1 .新建元件2 .导入图片二、制作动画1 .进入场景2 .打开库面板3 .打开属性面板教学内容及活动教学方法