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1、2022年青年教师和骨干教师培训总结义年年7月5日起，我参加了江西省第二期农村骨干教 师科学课程培训。培训的内容分为两大部分，一部分是集中 培训，接受专家的理论指导；另一部分是参加教学实践及通 过校本研修的方式进行课题研究或撰写教育教学论文。在集中培训的二十天中，我认真地聆听了黄建国、喻金 水、谭少虞、邱伟华、王金瑞、胡银泉、黄宗仑等十多位专 家的讲座，听取了李保伟等多位优秀教师的经验介绍以及观 摩了多节优质课等等。在内容丰富，形式多样的集中培训中 我掌握了许多先进的教育理念与方法。9月起，我上了四年级的科学课，在教学中我能够将集 中培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。根据教育 局的安排
2、我于10月22日至26日在万安县城实验小学实习 一周。在实习期间，我能够虚心向一些经验丰富的教师请教, 积极地参与学校的教研活动并认真上了一节汇报课。经过一 周的实习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知 识上的积累，也有教学技艺的增长。在课余时间，我能坚持 记录自己在教学中遇到的问题及小小的进步，经过近四个月 的努力，写出了我的教育论文一一小学科学实验教学的几 点体会。经过这近半年的理论学习与实践，我对小学科学课程有了新的认识: 流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏, 经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我 都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教
3、学水 平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三 四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论 和教学办法的书籍，对于里面各种教学理论和教学办法尽量 做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教 学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这 种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还 会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因 而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵 的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大 大增强。最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说
4、, 学生也是老师的“教师二由于学生接受新知识快，接受信 息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能 去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我 一方面下苦功完善自身知识，打牢基础知识，使自己能够比 较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，业余 时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他 们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排 和技巧。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、对人真
5、诚、热 爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以 一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自 己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教 学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。五、不足之处反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不 足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指 导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节, 尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多， 同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高 自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提
6、高自己在学 生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业， 勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更 有效、更实在。、思想有了大转变通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的转变，作 为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技 能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教 育教学理论、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中, 教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目 的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度 上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子 们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴 和知心朋友。因此，在科学
7、课程中，传统意义上的教师教和 学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学 习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变, 使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位 发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生 的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促 进者、组织者和指导者二二、对科学课程的基本理念有了一个新的认识首先，科学课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。 学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习科 学应该是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织 者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足 学生需要、兴趣和已有知识
8、经验的基础之上，对学生在科学 学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教 学行为对学生产生积极的影响。其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的 目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活 动是学生学习科学的主要途径。科学课堂要向学生提供充分 的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过 程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增 长科学探究能力，获取科学知识。第三、科学课程应具有开放性。科学课堂上教师要给学 生提供选择的机会和创造的空间，要引导学生利用广泛存在 于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资 源进行科学学习，应加强科学与其他学
9、科之间的渗透与整 合。三、教学观念有所改变，教学思想有所更新1、教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象 征，学生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动 状态，是容纳知识的容器。通过培训学习，我深深地认识到 而科学课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差 异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。2、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本 手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师 生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会 成功的。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以 学生自主学习、主动探索为主，相对而言是适合科学课程的。自主的探究
10、可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手 实践，解决问题，并从中体验到成功喜乐。参加了这次省级骨干教师培训，意味着我们将带着新课 程理念、新课程方法率先走进课堂，同时也意味着带着新课 程理念、新课程方法率先和影响周围的其他教师。虽然我们 有时也会充满困难、挫折或困惑，但是在实践中我们会有更 多的新经验、新发现以及新的飞跃。智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之 上的。本次培训通过专家们的和“引领”，使本人受益匪浅, 今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科学教育事 业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。2022年青年教师和骨干教师培训总结X年6月27日至7月7日，我特别荣幸地参
11、加了华南 师范大学承担的广东省骨干教师省级培训，培训共进行了十 天，这十天的紧张学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见 日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在教育教学 理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充 电”。十天的学习主要由以下部分组成：前三天由华南师范大 学基础教育培训与研究院组织进行通识培训，后七天主要由 华南师范大学历史文化学院组织进行学科培训。在这十天的 学习中，有许多的专家与教授对我们进行精彩的讲座，蒋平 教授的阳光心态与幸福生活讲座既充满趣味又富有内涵, 许锡良教授的人性、与教育讲座让我们大开眼界，教授 的中美基础教育的考察与思考让我们认识与了解了与我 们完全
12、不同的美国基础教育，刘良华教授教育研究与教师 写作既有激情又非常实用，左双文教授中国近现代史的 前沿问题与研究、张庆海教授中学历史教学的理论问题 让我们了解了历史研究的前沿，极大地开阔了我们的眼界， 宋德华教授历史研究论文写作方法概论让我们知道历史 研究论文的选题、规范、有效，黄牧航教授历史教师从职 业化走向业余化站在一个较高的高度上对我们进行指导， 让我们知道如何使自己成为一个业余化的教师。现将十天的学习总结如下:一、接受了更新的教育教学理念。时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理 念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要 的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看
13、清方向。 特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的 深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的 引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”， 不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时 代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。高广方教授在生本教育的理念与实践讲座中，提出 了一个观点，我们的教育为的是什么？她提出了四个观，即: 生命观、学生观、教师观、教学观，从几方面对中学教学提 现了新的发展方向，最后得到结论：正确的教育理念是育人 教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一 线教师理念的一次纠正。二、完善了自己的学科知识，了解了历史研
14、究的前沿问 题：教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识 的更新与教学艺术的更新。作为历史老师，应是始终站在科 学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化；他应是学生灵魂的 塑造师与精神的清道夫。所以，作为历史教师必须时时保持 充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训， 就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充。 尤其是左双文教授的中国近代史研究前沿讲座，让我们有种 全新的认识与了解，张庆海从一些新的角度对历史进行重新 解读，开阔了我们的视野。三、学习如何成为了一个专家的型的教师中学教师应该不仅仅是一个教书匠，还应该成为一个专 家型的教师，而这一点正是当今我们大多数中学教师
15、所不具 备的，我们更多的是实践，但不会总结，将这些实践形成文 字，变成论文只更是我们所不善长的，这次培训有三位教授 对这个问题进行专门的阐述，分别是刘良华教授，宋德华教 授，黄牧航教授，通过这些教授的讲座，使我们了解了论文 的选题、论文的写作准备、写作的基本步骤、写作的基本要 求、论文写作的常见的问题与纠正。黄牧航教授则对中学历 史教师的基本课题研究进行专题讲座，让我们了解中学教师 如何进行一些相对实用的课题研究方法、步骤。四、认识了 全省的一些同行此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学 一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以 此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同
16、时，还是建 立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过 此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。当然，培训只是一个开始，关键是在今后的教学实践中， 应该如何运用这次培训中所学的一些理念与理论，使自己的 教学能更上一个新台阶。2022年六年级数学教师年终工作总结转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、 有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教 学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不 足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。 现就这一年的工作总结如下：一、师德方面加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的 位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”, 这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要 求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一 个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一 个个大写的“人:为了给自己的学生一个好的表率，同时 也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的 书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修 养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工 作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自 身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的