《24号王凡月亮船说课稿——15中韩说课稿资料文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24号王凡月亮船说课稿——15中韩说课稿资料文档.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、月亮船说课稿教材分析：月亮船是选自山东省幼儿园课程指导教师用书大班的语言活动，把小 蚂蚁迷路后，乘坐月亮船所见的秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解到世界之 最。将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感。故事具 有一定常识性。幼儿分析：大班幼儿精力充沛，赋予幻想。故事选取了幼儿熟知喜欢的小蚂蚊作为主 人公，既有利于促迸幼儿语言发展，又有利于让幼儿很好感受祖国的壮阔与美丽。活动目标：（一）知道故事的主要情节，了解我国世界之最，并能用语言表达（二）领略小蚂蚁所见，激发幼儿热爱家乡，热爱祖国的热情活动重点难点：活动重点：让幼儿了解世界之最，并用语言进行讲述。活动难点：注重爱国
2、情感的激发。活动准备：为了更好的服务于本次的活动目标，完成活动内容，我主要做了一下准备:多媒体课件制作：月亮船图示教法学法：将这个具有常识性的故事，转变为幼儿对艺术的感受，让幼儿感受世界之 最，抒发由此而产生的情感。采用多媒体课件教学，可以使故事中的事物更加生动形 象的再现在孩子面前。将抽象的文字描述变得具体形象。让幼儿了解世界之最，并用 完整的语言进行表述，壮丽的画面为幼儿创设了一个表达的环境，让幼儿感受自然的 伟大，更好的帮助幼学习故事。活动过程：1 .借助幼儿诗歌引出月亮船设计问题；小朋友们，你们知道诗歌中小小的船指的是什么么？2 .初步倾听，了解内容以生动的语言讲述,提问问题：螳螂和蟋蟀都对小蚂蚁说了些什么？小蚂蚁最后遇见 了谁？你们觉得小蚂蚁的家在什么地方？3 .出示图片，讲述故事至结尾使用课件，将太平洋,喜马拉雅山，天安门，长城以图片的形式显示在课件上，并向 小朋友提问问题：小蚂蚁的家在哪里？叫什么？小蚂蚁在回家的路上都看见了什么？ 仙女是怎么对小蚂蚁说的？4,再次完整的讲述故事，设置问题抢答最大的海洋是什么？最大的广场是什么？小蚂蚁的家总称叫什么？5 .活动延伸谈一谈小朋友的家都在哪里小朋友们都在中国（山东）的各个地方，你们要记住， 我们跟小蚂蚁一样，我们的家都叫中国。第2页，共2页