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1、2022年全国职教骨干教师培训总结2022年8月至9月，在学校领导的关心和安排下，我有 幸参加了哈尔滨工业大学举办的国家级骨干教师培训。此次 培训有来自全国二二十个省市的焊接业余64位教师参加。 在这两个月的学习中，我严格服从学校的教学安排，认真对 待课堂理论教学，两个月保持全勤，积极参与讨论和授课， 努力完成作业，积极参与各项业余技能训练和社会实践活 动，先后参观了哈尔滨工业大学焊接国家重点实验室，哈尔 滨焊接实验室，中国兵器集团下属哈尔滨建成集团、哈尔滨 飞机制造厂、哈尔滨空调制造集团，在哈工大导师的无私奉 献和指导和帮助下，取得了丰硕的培训成果。一、体会这次培训，内容丰富，形式多样，有专
2、题讲座，有实践 观摩、互动讨论等，回首这两个月的培训，感觉自己是经受 了一次观念上的洗礼，理论上的增长，既有知识的积淀，也 有教学技艺的提高，这是收获丰厚的两个月，也是促进我教 学上不断进步成长的两个月，在这两个月里，我重新审视了 自己，调整了自己，完善了自己。在培训期间，我会感叹每位老师知识渊博，旁征博引。 几年的辛勤耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想。这两个月我 们远离喧嚣，离开忙乱，来到哈尔滨工业大学华德应用技术 学院静静地聆听讲座，静静地写心得写总结，徜徉在学习的2022年音乐教师考核工作总结在2022年里，作为一个在高校工作的教师，我在政治 上追求进步，在道德上严于律己，忠诚于教育事业，
3、全面贯 彻教育方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，服从 学院的工作安排，配合领导和同事做好岗位内外的各项工 作。一、加强政治理论学习，提高个人师德修养。作为一名高校教师，教育观念的更新和转变尤为重要， 只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改 革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展生机勃 勃的个性化教育和素质教育，才能坚定贯彻应用型本科院校 办学定位和“超常规、跨越式、追赶型”发展思路，才能以 “思想品德优，理论基础实，业余能力强，综合素质高”为 基本目标、培养出“上手快、后劲足、能创新”的高素质应 用型人才。因此，从思想上要树立创新性的教育观念，着眼于培养 学生的创
4、新意识、创新能力，发展学生良好的个性品质和实 践能力。开设多元式的课堂教学，尊重学生的主体地位，教 师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出 发忘我地参与到教学活动中来。探索人性化管理新模式，形 成师生相互交流、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局 面。二、立足本职岗位，勤奋工作，乐于奉献。作为一名教师，在高等教育的工作和学习中，自己一直 坚持与时俱进，不断开拓创新，积极主动顺应时代要求，更 新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众 根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自 己。在工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己, 爱国守法，敬业爱生，教书育人
5、，严谨治学，为人师表。1、提高政治思想素质，在道德品质上做榜样。教师必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感 和高尚的职业道德修养。教书育人，身教重于言教，“其身 正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要求学生遵守的，自 己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，要身体力行 地执行学校的方针政策，以身作则，率先垂范。2、提高文化素养，在教学管理上做先行者。教学工作是高校的中心工作，教书育人是每位教师的第 一天职。在当今日新月异的时代背景下，教师必须具有终身 学习的意识和习惯，花时间，下功夫进行政治理论和业务学 习，不断以新的知识充实自己的知识储备，以满足教育教学 的需求。同时，在不断解决新问
6、题的过程中提升自己的精神 境界，适应创新教育的需要。在学校本科教学工作合格评估 的活动中，我认真贯彻落实教育方针，对成人高等教育进行 合理定位，稳固专科，大力发展本科，力求办平、办出特色， 突出培养应用型人才的的办学定位，突出为经济社会发展需 要和人的全面发展需求服务。3、提高能力素质，在改革创新上做引路人。“要给学生一碗水，教师必须先有一桶水”，这是陈旧 的知识灌输型教学；“授人以鱼，不如授人以渔”，这才是顺 应新时代需要的思维启发式教学。“明德至善，知行利物” 是昆明学院的校训，它培养的是知行合一，学以致用，懂得 学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就需要我们广大 的教师首先要有新型的思
7、维方式和超前的管理理念。还要深 入第一线。到学生中去，到课堂中去，及时了解和调整教育 教学策略，从而使教育教学工作步入充满活力的良性轨道。人才培养是高等学校的根本任务。作为一名党员，我时 时刻刻没有忘记对着党旗宣誓的情景，我经常提示自己，教 书育人是为社会培养人才，是弘扬精神的阶梯，是文化传承 和创新的大事，只要思想正确，沿着党指引的道路前进，工 作就不会偏离方向。三、在生活中严于律己，乐于助人。在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教 育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助 别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，
8、不迟到，不 早退。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和 谐的生活氛围之中。一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但 和一个优秀党员相比，也不免存在着一些不足。新学期即将 来临，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自 己，更加努力工作，勤学苦练，虚心向先进党员学习，克服 不足，争取早日在各个方面更上一层楼。快乐里。原来我们太多操劳于琐碎的事务性的工作，太多疲 于低头拉车而无暇顾及抬头看路，来到这里后，才清醒地认 识到自己教育理论的贫乏。经过培训，意识到激情和创新是 成就你走向成功的必要因素。教育的理论、方法、形势日新 月异，只有不断学习，不断更新，才能不断吐故纳新，弃莠
9、 汲良，才能使自己的教学工作达到最优化。二、收获下面我就两个月来的学习谈几点收获：1、提高了师德水准，更新了教育观念从师德教育培训起，哈尔滨工业大学顾得库院长从如何 提高教师的素质出发，通过大量详实的案例，对教师的素质 做了精彩的演讲，给我们留下了深刻的印象；哈尔滨工业大 学吴林教授对中职教师和中职学生的心理问题做了透彻的 分析，给我们在处理师生关系、班级管理方面提供了宝贵的 经验。我们原有的师德观和业余成长目标有了更大的丰富和 提升，我们深刻领悟到“学高为师，身正为范，学无止境” 的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空 间。通过集中理论学习，和名师的互动交流，使我们逐步更 新了
10、教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代 教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循客观 规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科 教学过程中。在培训期间，老师们组织我们观摩优秀教育教学活动和 优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质 教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面 对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的 反思，使我们想了一些从未想过的问题，发现了各自的差距 与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听 到承包制教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中 理出了一个分析课堂教学的头绪。我们以前评课总是在关注 教师
11、的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度， 很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就 是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。2、教育教学理论掌握得更为系统这次培训非常系统，培训第一个月主要是集中培训，培 训内容主要包括职业教育课程与教学设计、中职教育课程教 学改革与教材建设、国际职业技术教育的发展及其启示、职 业教育学专题、焊接理论学习等等。自己平时很少有机会静 下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书, 使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比 原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更 清”的感觉。两个月的学习和实践，使我对一些教育观念的
12、 理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对开展教研活 动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充沛。这次 培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。3、焊接理论知识和现代教育技术掌握得更为全面除了教学理论与方法的学习，我们还学习了焊接业余知 识和焊接技能的训练，提高了自身更新教学内容和改进教学 方法的能力，对焊接理论知识有了更为全面的了解，更主要 的是他让我们思想上摆脱了一些束缚。在经济形势多变的今 天，招生就业变化也比较快。作为一个老师，不能局限在课 本或教材，要大胆地去质疑，敢于用批判的眼光去寻找问题, 这对我们们教学或做学问都很有帮助。此次培训，不仅自己的焊接业余知识得到
13、巩固，而且现 代教育技术也得到提高。通过学习，熟练掌握计算机辅助教 学，能制作漂亮的教学课件。把枯燥的焊接知识，变得形象、 通俗通懂，能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。4、掌握了焊接的基本要领。理论学习后，主要进行了焊接实训学习、企业参观、讨 论学习等活动，从中理解了焊接技术的发展与焊接技能，对 现代焊接的趋势有了充分了。在焊接的学习中，哈工大的教 授、国家重点实验室的研究员带领我们进行实训1、参观、讨 论学习，我的焊接思想进一步升华、眼界进一步开阔、焊接 技术进步很大。5、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊培训期间，在哈工大华德学院领导的带领下，我们还先 后参观了几家焊接制造公司
14、，在参观学习过程中，在“天下 职教是一家”的理念下，我们全体学员与各个公司的领导互 相学习、取长补短、共同探讨焊接发展的困境和对策，结下 了深厚的友谊。6、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己 肩负的责任培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予 的清泉，我要让它细水长流。我明白，“悬焊接教育之重任 于肩，那该是何等沉重。通过培训，我从身边的各个教师身 上、从导师身上不仅学到了教学、研究的本领，而且学到了 如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思 想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，我会铭 记这段培训的日子，愿哈尔滨成为我重新跋涉的新起点，在 职业教育的天地
15、上走得更宽，更远。三、思考1、我们的特色业余在哪里？和各个学校的老师进行的交流中，发现他们每个学校都 有特色业余，这些业余学校重视、老师重视、学校重视，是 他们招生的主要方向。比较我们的学校，我们缺少的就是特 色业余这个打出去的业余，缺少的就是让我们全县人民津津 乐道的话题，缺少的就是这个学生愿意选择、愿意就读的业 余。我认为这是我校招生的困境之一，如果我们努力，积极 的填补这个我们学校的空白，创建一个或几个特色业余，我 相信，学生会更加积极的选择这个学校、会留到这个学校、会愿意宣传这个学校。2、我们会干什么?去年，杨校长问了任华一句话：如果工美班办不下去的 时候，你还会选择做什么工作？我觉得
16、这句话应该为我们敲 响警钟，应时时刻刻提醒着我们，我们的事业、我们的前途 面对着极大的考验。在哈尔滨的这些日子里，我问过许多职业学校的老师他 们学校的情况，大多数学校的办学非常成功，大多数学校有 技能证的老师已经有70%以上，这个差距难以想象，但这就 是现实，如果我们不重视这个问题，不去思考、不去钻研、 不去学习，我们将一无是处。我认为：我们的老师应该积极的学习、积极的考证、积 极的去了解外面的社会和职业发展，这对个人及学校有着非 常意义。3、我们的差距在哪里？在国庆期间，高考班的老师到泾川华亭交流学习，看到 了这些差距，而这些差距只是我们市里职业学校的差距，比 较外面的学校，我们真的差距很大
17、，有些差距我们难以想象。但是，我们的差距在哪里呢？我们思考这个问题，时常 把这个问题踢给、踢给已经失去的机遇，如果从我们自身想 办法，找问题、寻思路，何尝不能够学校和我们的职教事业 做出我们应有的贡献？何尝不能够找到我们学校和个人发展 的死穴？何尝不能够使我们的学校和个人事业更上一层楼呢？4、我们是一个团队吗？学校是一个集体，我们学校几十位老师是一个集体，但 在现行条件下，我们之间矛盾重重，上学期的打架事件就证 明了这样一个推断，老师与老师之间，老师与领导之间，为 了招生，为了一点小事，就可以撕掉同事之间的感情。而现 代社会的发展证明：没有一个好的团队，我们就不能取得成 功。上学期杨校长曾经讲
18、过他的关于学校建设的问题，把这 学期的阶段叫做自觉阶段，而现在，一些问题依然存在，究 其原因，就是老师之间不是一个很好的团队，没有共同的追 求，没有建立一个共同的理想，没有把职业教育当作自己的 事业。“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是一种追求，更 是一个人的品质，当面对这职业教育的尴尬，当面对我们学 校的生存危机，当面对着这样残酷的现实，我们是该兼济天 下的时候了，我们是应该成为一个团队的时候了。2022年全国职教骨干教师培训总结一、机会难得，学习气氛浓厚。参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会， 在最短的时间内完成了由工作者到学生的角色转换，认真、 虚心、诚恳地接受培训，态度端正、
19、学习专注，从教育局领 导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录, 及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得 机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时 代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现 在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书各位专 家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与 大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。蓉教授：教育管理 中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、与 实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全 国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的 思路。更重要
20、的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒 体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实 地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我 对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认 识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副对国 家中长期教育发展纲要的解读，明白了基础教育改革的重 点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、 懂中国国情。三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分 佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服 他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着 同一条道，那就是不断的读书学习，关注
21、业余知识，关注国 家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙说过的一句话：“人生是一个长跑，要一 直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉 一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学 的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到 读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可 或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所 用。培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工 作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中， 坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身 学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养 出更多创新人才努力工作。