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1、2022年骨干教师研修培训总结在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持 和配合下，我们坚持以科学发展理念作为中心任务，以提升 学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长 的规律，引领教师业余发展，继续贯彻“研、训、教” 一体 化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵 发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：一、以师德师风建设为抓手促进研修培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建 设是一切培训的基础。学校开展了 “师德师风建设”系列活 动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规；利用学校 网络，组织讨论，谈感想、谈体会；组织大家进行了 “我身 边的师德小故
2、事”的征文活动。二、分层次、有重点地进行研修1、现代教育技术培训我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关 键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现 代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此， 我们组织教师进行了 “现代教育技术”的培训，帮助教师懂 得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多 样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境， 在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。较主动，希望自己能最大限度地为学校的发展献出微弱的力 量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。 与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互 相帮助，
3、互相沟通。回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一 定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想, 未能取得可喜的成绩。但是，我相信在今后我会更加认真、 更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。2、骨干教师引领培训由教导处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖 掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以“加强 课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何 减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。三、在课堂教学实践中进行培训实践一一反思一一总结进行教学案例研究，是教师教学 成长的阶梯。先进的教学
4、理念才能真正被教师内化并转化成 教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。 我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研 讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作 用；再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老 师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等；最后全体老 师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课行组 内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提 升了教师的听课、评课的能力。四、“派出”“请进”扩大视野、口口 “冲电”双管 齐下组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并 针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报 告，
5、使老师们及时得到充电。教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做 好以上工作的基础上，继续探索“考、教、研、训”机制， 让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以教师 良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。2022年幼儿教师个人考核总结随着2022年钟声的敲响，高一新生的第一学期已经过 去，高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期，是 学生学习生活中的一个重要的转折点，也是转化学生，帮其 重新自信的良机。回首过去的工作，有辛苦也有喜悦；有收 获也有遗憾，现将本学期高一（13）班班主任工作总结如下：一、选拔班干部，培养学生的自我管理意识新学期开始我首先利用学校的活动和自己组织的
6、一系 列的活动，从中发现，挖掘有头脑，有能力，有吃苦精神， 有自信心，有主人翁意识的学生，然后，让他们自己选择班 干部的职位进行竞选，最后，通过评议，推选出班委成员。 这样选出来的班干部有工作热情，责任心强。班委会成立之 后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。每个月， 我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题， 对下月的工作制订出计划。最后，班主任进行讲评。在讲评 中，侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部 的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁 意识和责任心。二、制定班级管理制度，以科学的制度管理人俗语说得好：”没有规矩，不能成方圆二在做好”感情投
7、资，选好班干部的基础上，班集体已基本形成，现在该是 规范学生言行的最佳时机。新高一班级，学生来自不同的学 校，各个学校的规章制度，管理的松严也不同，这时你就必 须有你新的规章制度出台来统一规范其学习，生活习惯，而 这规矩的建立，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础 上，广泛听取班干部，学生，科任老师的意见，然后委任班 干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全 班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和 操作性较强，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令 必行，有禁必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行， 养成良好的习惯。三、扑捉教育机会，进行情感教育高一的学生对学校
8、，老师，同学都感到很陌生，对一切 都充满新鲜感，他们第一个想知道就是自己的班主任是谁， 他是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每 一个动作，每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。我 认为这时是感情投资的最佳时机，要给学生留下良好的第一 印象。高一年级一般第一件大的集体活动就是进行军训，这 是教师和学生接触好额交流的最佳时间，军训对于大部分学 生是一次严峻的考验，无论在心理上还是生理上，会有许多 学生适应不了的，例如军训过程中身体坚持不了晕倒的，由 于饮食不习惯病倒的，离开父母想家等等，他们中会出现许 多困扰，如果班主任好好这个时机给予他们点滴的关怀，爱 护，从而拉近了师生之间的许
9、多距离。同时以一个“缘”来架 起师生沟通的桥梁，我跟学生说：”作为老师的我很庆幸能有 缘认识大家，作为同学有缘相聚实验中学高一 13班，相聚 这个班，我们一定要好好珍惜这段缘分，我相信大家在今后 相处的日子里一定会互相支持，互相理解的。让你留给学生 的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。四、培养学生树立远大理想，激发学习的动力一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的 船，没有目标，没有动力。学生刚进来，班主任一定要找住 这个机会对其进行理想教育，不会等到他们毕业时再说。因 为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学 习，生活的动力。我在第一周的班会上，要同学谈了谈自己 在三年后的
10、高考目标，再要他们谈谈自己现在的情况，找出 差距，明确努力的方向，让他们明白只要自己努力，尽管现 在有差距，但是愿望是可以实现的，这样他们就有了学习的 动力，从而优化本班的班风，培养学生刻苦学习的精神。五、言传身教，以人格魅力去感染学生这虽是一种“无声的教育，却能达到无声胜有声的效 果，身正”对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言 行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到以德 感人，以德服人，以德育人，我要求学生做到的，我会首 先做到，如我要求学生不迟到，我就会学生到校之前到；我 要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到 的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作
11、用 在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就 能在他的学生中享有崇高的威信。六、做到“三勤”新接一个班，班主任老师要做到脚勤，嘴勤，眼勤”。 脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始 习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常 去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。”嘴还要 勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长 沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你 对学生的教育就能收到事半功倍的效果。在过去的一学期中在去的成绩的同时患有很多的不足 之处。比如：班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生 管理也有待于进一步加强；学生的自主学
12、习意识还有待于进 一步加强；严格要求并落实学生请假制度，杜绝学生带假条 或旷课;继续加强学生行为习惯的养成。只要我们能够用科学的教育教学理论和思想作指导；用 心的把工作落到实处，落到细处。就一定会有丰硕的果实！2022年幼儿教师个人考核总结骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责 任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态 度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作， 以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学年的 工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的 学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时
13、 做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为 去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不 断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得 到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的 东西。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够 的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，一 切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的 教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其 他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意 见和建议，在自己的
14、教学中不断实践，不断总结，不断提高。 经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论 坛看看，提高自己的课堂教学水平。，我积极投身“课内比 教学”活动，参与了 “上课、说课、观课、议课”的全过程 并率先执教解决问题，得到了领导、老师们的一致好评, 使我信心倍增，积极投身区教研活动，在全区进行了统计 说课。下半年，精心准备督导评估的“创优课”，精心制作 教学课件，口算乘法一课教学效果甚好，撰写的教学论 文对培养低年级学生的数学语言的实践和对低年级解 决问题教学的实践与思考分获省、市一等奖。另外，本人 在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心 得体会就及时记下来，本学期撰写的教学案例估算获市 二等奖。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学 精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、QQ群、电 话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所 执教的班级数学成绩排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多 人获奖。我还非常注意学生的养成教育，帮助他们养成良好 的学习生活习惯，积极配合班主任的班级管理，形成良好的 班风、学风，多次评为校级育竹好班级。三、在学校工作上，服从安排，积极主动。我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽 松、和谐、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时 任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比