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1、学校生双减政策老师心得体会(通用3篇) 托管班、培训班包围，家长们不得不掏出高额的补课费，孩子们在放学后、节假日不情愿地走进这些培训班，我们的孩子越来越累。 近日，中共.办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法，作为一名老师，我认为这个看法的出台特别准时必要，对于切实减轻同学过重课业负担，提高老师课堂教学效率，避开校外办学机构喧宾夺主、还同学欢乐健康的童年，削减同学近视率、肥胖率、心理疾病都有乐观的意义。我们肯定不折不扣乐观贯彻落实双减政策，做好课后服务等五项管理，切实提高课堂教学质量。 义务训练是国民训练的重中之重。减轻义务训练阶段同学作业负担和校
2、外培训负担是.、国务院全面贯彻.的训练方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了.和国家始终以来对训练和对少年儿童健康成长的关怀关注，是以人民为中心进展训练的集中体现。 双减政策的出台，让作为老师的我看到了国家对训练改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让还孩子一个欢乐的童年有了盼望。同志也督促着训练者,要想更多方法去努力提升 学校训练教学质量。盼望加大力度将政策落地落实，切实取得实效。 今后，我们要坚持全面贯彻.的训练方针，落实立德树人的根本任务，听从国家大局，努力为培育德智体美劳全面进展的.主义事业建设者和接班人贡献一份力气。 双减政策落地，师生、家长这样说 近日，中共
3、.办公厅和国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法，在我区引起广泛热议和剧烈反响，广阔老师、家长、同学和校外培训机构负责人纷纷表示，坚决贯彻执行.的决策部署，严格根据自治区.委的工作要求，乐观做好相关工作，共同为营造和谐健康的训练环境贡献力气。 关于双减政策的熟悉和理解 近日，中共.办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法，主要指导思想是提高学校训练教学质量，强化学校训练主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的训练生态。 作为一名在职老师，我认为双减政策坚持同学为本，遵循训练规律，着眼同学身心健康成长，保障同学
4、休息权利，让同学的学习回归学校，整体提升学校训练教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑心情，回应.关切，促进同学全面进展、健康成长，是利好政策。双减政策促进同学全面进展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等训练，满意同学多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增加课后服务的吸引力。作为一名一般老师， 就要坚决贯彻.决策部署，根据自治区.委工作要求，时时刻刻把同学身心健康进展放在心上，担当起立德树人、铸魂育人的使命任务。 落实双减工作 提升育人品质 双减政策与五项管理均是以小切口撬动大改革。包钢试验一小乐观贯彻.的训练方针，坚持以同学
5、进展为本，落实立德树人根本任务，把双减作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内训练教学质量。 一是抓好课堂主阵地，老师上好每一节常态课。做到每节课预备充分、学问储备丰富、力量训练到位，打造布满掌声、笑声、辩论声的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证同学吃饱吃好。 二是加强课后服务，满意同学个性化需求。学校发挥本校老师自身优势，丰富课后服务供应，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动训练和科学实践，丰富同学的校内生活，关心家长解决放学后接送同学的实际困难。 三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，削减作业总量，提升作业质量。同时，探究探究性、实践性、综合性、跨学科作业。
6、看似一个点切入，实则是需要课前课中课后、学校家庭.，全链条、全过程、全员的系统工程，根本是落实立德树人根本任务，实心实意办好人民满足的训练，培育德智体美劳全面进展的.主义建设者和接班人。 扎实推动双减工作 构建良好训练生态 作为一名训练人，从事训练工作30年，深刻体会到此次双减工作是我.为人民服务的深刻体现。近年来国家和自治区大力推动减负工作，但由于.现象和一些培训机构等的虚假宣扬，造成家长焦虑，被裹挟给孩子报补习班，导致校内减负校外增负的现象特别严峻。此次.关于双减工作的决策部署，就是要减轻同学校内作业负担和校外培训负担，彻底治理校内减负、校外增负和部分校外培训机构借训练之名侵害人民利益的问
7、题。体现了.办好人民满足训练的决心和为人民谋幸福的初心。 双减政策后的我们 从同学的角度来说，孩子们是双减政策最大的受益人。双减政策即保障了同学们正常的熬炼、休息、消遣时间，也爱护了他们在成长过程中的身心健康。以往过量的作业和校外培训，侵占了同学们大量的课余时间。由于同学们的精力有限，在课间时间无法保障的状况下，就会影响校内学习，如此一来，就形成了学习上的恶性循环。因此，双减政策的颁布，对于培育同学良好的学习习惯，保障充分的课余时间及合理开拓课外爱好都有重要的意义，对孩子的将来有长远的好处。 双减政策落地后，可以充分发挥学校阵地的作用，在校内坚持做到应教尽教，着力提高教学质量、作业管理服务水平
8、，不再让孩子们有写不完的作业。让孩子学好学好的同时，拥有了开心的童年。其次，让校外的培训机构无法超前培训，让家长们训练成本显著下降，也有了更多的时间陪伴孩子成长，让孩子们的情感和思想不再缺失。 【篇2】学校生双减政策老师心得体会 作为一线老师，更是站在了双减工作的主阵地上，更要仔细学习领悟并贯彻到学习工作中去。 在我看来，双减不是让同学远离学习，虚度光阴，轻视训练，更不是在训练质量上做减法，不是在训练责任上撂挑子。而是对我们训练工提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要仔细备课，引导同学敢于质疑，提出问题，发觉问题，鼓舞同学自主探究问题，解决问题;要健全作业模式和形式，减轻同学过重的作
9、业负担;同时转变训练评价方式等。 我认为详细的做法有： 一、学习课程标准，对课程标准有新的熟悉，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在减负的同时提高质效。 二、增加集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据各班的实际状况，修改教案，有针对性地对语文学问和力量进行训练。 三、依据同学年龄特征，创设情境，培育学习爱好，以同学进展为本，精讲简练，给同学多一点时间和空间，让同学自主地、富有个性地进展，让每一个同学在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。 四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，
10、避开随便性。在讲解课文中完成。如：每篇课文中的生字，对简单写错的，在检查预习时重点强调，采纳集体书空或抄写或形近字等方式坚固把握。课文中的关键词语，运用各种方法或近、反义词，或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点，进行说话练习。课后准时写下。有了课堂上说的基础，回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读，熟读成诵。减轻了同学业余负担。 五、课外作业，细心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题认真练习。让同学作业负担小，又得到最大的训练，做到准时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。 六、设计分层作业：对各班级不同同学的特点，设计一些必做
11、题和选做题，同学可以依据自己的喜好和力量选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避开作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照看到各个层次的同学，让每个同学都能体验到胜利的喜悦，渐渐树立起学习的信念。 总之，练习只是手段，让同学在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为老师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让同学在乐中获得学习，获得巩固，增加练习的有效性。 【篇3】学校生双减政策老师心得体会 双减政策的目的在于让训练回归本真，全面落实立德树人，培育同学核心素养。教会同学学习是重点，教会同学做人是关键。 一、备课 要减负同学更需抓
12、实备课，提高备课精度，注意实效。物理组讨论学情与教材，提高备课实效，不仅增加了授课学问点的分层，也在课堂上增加了同学在哪个环节可以进行展现的的集备，充分将同学主体落实，时时.培育同学的学科素养。 二、课堂教学 1.在教学中关注同学的参加度和课堂投入度，强调同学学习的乐观性和主动性，体现从物理走向生活的思想，课上引入具有典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中猎取学问，让同学将学问与生活联系起来，促进学问的实践转化和综合应用。 2.充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。做优课后解惑服务，让怀疑的准时消化，让消化的准时巩固，不留怀疑至明日。 3.注意学问的结构化建立，强调从做中学猎取学问，将试验室搬进了课堂，将试验仪器放在教室内，便利同学随时进行试验，利用试验解惑遇到的困难，注意了同学的学科素养的培育，力量的提升。 三、课后 减轻同学过重作业负担，作业原来每天15分钟，而现在不留作业。但对同学的要求却没有放松，留更多的时间给同学让他们更好有针对性的提升力量，让他们关注科技的魅力，训练他们成为一名关怀国家、服务.的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。