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1、【金子告知我们】金子教学设计 一、知金 眼睛是心灵的窗户，我们先来读课题。 指读课题。 哎呀，我听出了兴奋。是呀，金子！多值钱呀。 你读。 不得了，眼睛都笑细了。人家说见钱眼开，可你却是眯起了眼睛。 恩，值钱的东西大家都感爱好，那就快速读课文，看看课文里哪些地方提到了金子。 （1）听说有人在萨文河畔无意中发觉了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出了许多大坑，盼望找到金子，结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。 好，我们来品品这句话的味道。一句一句来，谁来读第一句话？ 你品出了什么味道？ 蜂拥而至是什么意思？ 很形象，许多的人。观察过蜂群吗？知道我为什么这么胖吗？就是小时候掏蜂窝被蜂群蜇的
2、。 人多，还有哪些词语说明人多？（人山人海，摩肩接踵、比肩继踵、水泄不通） 看看，“听说”不能确定，“无意中”不是有意，这样一个没有经过证明的不准确的消息却引来了蜂拥而至的人群，他们都想（发财）。 对，想发财。你想不想发财？ 我也想，我总想，要是我能中个五百万多好呀！他们也想发财，听说能捡到金子，于是就（蜂拥而至）了。 恩，有点意思了。结果呢？ 你从这句话中又品出了什么味道？ 恩，酸酸的，一无所获，什么也没有得到。 “只好”，很无奈，很不情愿，但是，没有方法。 我们再来读一读这一小节。 （2）五年以后，彼得最终实现了他的幻想。他不无傲慢地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。
3、” 可是有一个人不酸，他实现了他的幻想。什么幻想？（发财）哦，我们把发财换掉，幻想，好听，是不是？幻想实现了，叫什么？(梦圆) 那其他的淘金者，没有能淘到金，扫兴的离去了，叫什么？（梦灭） 你品出什么味道来了？（甜味，得意，兴奋，快乐。） 唯一，就我一个。他是唯一一个找到金子的人吗？ （不是，绝大多数。说明，还是有一部分人找到了金子的。） 哦。再读读这句话，看看有什么问题。 真金，别人找到的金子不是真金，他找到的是什么真金呢？ 不知道，不要紧，怎么办？（读书。） 对，读书。那么，我们就一起走上彼得弗雷特的寻金之旅，看看他的真金是什么，是如何找到他的真金的。咱也向胜利者取取经，对不对？ 二、寻金
4、 彼得幻想实现是一帆风顺的吗？（不是。）从哪儿可以读出来？（最终）。对，能从课文中找出几句话，来描述一下彼得的寻金之旅吗？（盼望绝望（无望）（若有所悟）实现） （1）他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发觉一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他绝望了。 绝望的味道是什么样的？（苦、酸） （2）六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是，他预备离开这儿，到别处去谋生。 把这两段话连起来读，你能品尝出什么？ （绝望之后，彼得还是付出了努力，6个月；连买面包的钱都没有了，无法生存下去，他(无望)了，所以准备离开。）恩，我都想哭了，我估量彼得那会儿也许也要哭了，咸咸的。 （3）五年以后，彼得最终
5、实现了他的幻想。他不无傲慢地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。” 我们把这三段话一起读，体会一下，你有什么感受？ 我们再来把这段文字梳理一下，把你发觉到彼得身上具有的胜利品质挖掘出来，一起共享，好不好？ 自读课文，上黑板板书。 （不甘心、悄悄、埋头苦干、翻遍、坑坑洼洼、几个月、六个月，五年、全部精力、若有所悟） （4）若有所悟。 什么让彼得若有所悟？（引读四、五自然段） 哎呀，彼得真才智。我想起了一句话，说“上帝给你关上了一扇门，必定会给你开一扇窗。” 再来读读这句话：“我的金子就在这块土地里。” 同是这样的土地，人们一开头仅仅关注它是否藏有金子，而忽视了它别的价值，而一
6、场大雨让彼得悟到了，最终他查找到了真金。同学们，彼得胜利的秘诀是什么？ 勤劳+才智=胜利 爱迪生说，天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。 三、明金 同学们，这是美国西部大开发中若干例子的一个，其实，彼得并不是唯一一个查找到真金的人，还有很多人都获得了胜利，我们来试试，信任你也可以做到的： （1）萨姆?布兰南是一家小杂货店的店主，他观察蜂拥而来的淘金者，就将原来20美分的淘金用的铲子、斧子和盘子等工具提价，以15美元的价格出售，短短几个星期，他就成为了最富有的人。 （2）一个叫李维的小伙子见很多淘金工人的裤子简单磨损，便用帆布做出牢固耐磨的
7、裤子卖给工人，这便是我们现在的牛仔裤的创造者。 （3）最大的赢家，纽约论坛报登载了总统波尔克的话，该报还用极富扇动性的语言描绘西部黄金资源之丰富：地面上，黄金随处可见，就象我们大街上的泥巴一样，成千上万的淘金者的到来，使美国由此成为世界上最大的产金国。1849年初，加利福尼亚约有人口26000人，到年底已达11.5万人。南北战斗更为关键，由此导致自十字军东征以来最为震动的巨大人口移动，开启了美国现代经济进展之进程。 读了课文，再看看上面的例子，对你有什么启迪吗？我这儿还有两个故事。 （1）“听说，有人在沙漠发觉了金子。淘金者_。 甘得和大多数人一样，怀着发财的幻想不远千里，来到沙漠。结果，一无
8、所获，反被饥渴熬煎得半死。望着四周人干裂的嘴唇和水袋中仅剩的一丁点儿水。甘得若有所悟：_。 于是，甘得留下来，做起了卖水的生意。几年后，甘得靠卖水挣了许多钱。提到这段经受，他_地对人说：_。” 师：听说宋国有个农夫捡到一只撞死在树桩上的兔子，毫不费劲地享用了一顿美餐。于是许多农夫都放下了锄头 听到这儿，同学都笑了，笑着说这是守株待兔。我说，你会怎样劝劝这些农夫呢？ 生1：捡一次死兔子是可以的，但不行能回回捡到。你们还是回家，老老实实地种地。 生2：天上可没有兔子往下掉。你们别做这样的美梦（笑） 师：“脑轻松”，知道吗？听说有人喝了“脑轻松”，学习成果一下子好了起来。于是，许多小伴侣，都吵着爸爸妈妈要去买脑轻松哎呀，那东西，珍贵啦！（笑）你会怎么劝告这些小伴侣呢！ 生1：成果好是自己努力学习得来的，不是靠喝脑轻松喝出来的。 生2：不仔细学习，是不会取得好成果的。不能太信任广告，有些广告是假的。 师：看来，同学们都找到学习的真金了。让我们记住爱迪生的这句话：天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。读书也是这样，不动脑去读，再努力都没有用。下课！