《2022-2023学年山东省聊城市东昌府区沙镇中学八年级（上）第一次月考语文试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年山东省聊城市东昌府区沙镇中学八年级（上）第一次月考语文试卷（附答案详解）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022.2023学年山东省聊城市东昌府区沙镇中学八年级（上）第一次月考语文试卷1 .根据拼音写汉字。人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着波澜不惊的生活小事。历史记 住了诺贝尔奖的首次ban fa,记住了中国航母舰载机在浩瀚大海上的首次成功着舰, 记住了在达卡多拉游泳场八千名观众翘首而望、bingxTliansheng 中夺魁的跳水姑娘吕伟，也记住了那位平凡母亲的劳碌身影。2 .表述有误的一项是（）A.北魏地理学家陶弘景所著的水经注，既是内容丰富的地理著作，又具有较高的文学价 值。B.苏轼记承天寺夜游一文中“庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也” 一句运 用比喻的修辞，
2、将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地 写出月光的皎洁空灵，清亮无比。C.消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。其中标题、导语、主体必不 可少，背景和结语有时暗含在主体中。D.红星照耀中国是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者埃德加斯诺记录了 自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。3 .阅读下面一则消息，请给这则新闻写个标题。（不超过15个字）新华网北京12月15日电（记者李宣良、田兆运）北京时间12月15日4时35分，嫦娥三号 着陆器与巡视器分离，“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。14日21时11分，嫦娥三号成
3、功着陆在月球西经19.5度、北纬44.1度的虹湾以东区域，随即按计划开展了着陆器与巡视器 分离各项准备工作。14日23时45分，地面科技人员对两器分离的实施条件，包括着陆点环 境参数、设备状态、太阳入射角度等，进行了最终检查确认。随后，向嫦娥三号发送指令， 两器分离开始。“巡视器移动至转移机构条件确认。” 3时10分，巡视器开始向转移机构缓 慢移动。“巡视器移动到位。” 4时06分，转移机构正常解锁，托举着巡视器轻轻展开、降 落，接触月面，并在着陆器与月面之间搭起了一架斜梯。随后，“玉兔号”沿着斜梯款步而 下。4时35分，“玉兔号”踏上月球，在月面印出一道深深的痕迹。着陆器监视相机完整地 记录
4、下这一过程，并及时将成像数据传回地面。4 .阅读下面的语段，按要求作答。不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军 事政变时机抓得很好，执行得也十分利落。这场军事政变使中国最终站到了即将来临的1、名之者谁（命名，起名）2、不能名其一处也（说出）3、故虽有名马（出名的，有名声的，著名的）7.【答案】【小题1】（1）本题考查分析人物形象特点。首先找出文中描写汪云的语句，然后分 析概括她的形象特点。通过“我跟汪云认识几年，虽只是接收邮件的泛泛之交，但她守时守诺。 特别有一次，我把腰扭了，上下楼有些吃力，那一阵儿，她每次送邮件，都是直接送到楼上我家 门前。我家是五
5、楼呀，楼下有现成的邮箱呀，把邮件丢在那里一点儿不违规”这几句话，能看出 汪云是一位工作认真负责，信守承诺的人。通过“女孩说妈妈早就得了不治之症，但她坚持拒绝 治疗，说不如把钱留给正在成长中的女儿”可以看出汪云是一位疼爱女儿的人。通过“她向我借 钱只是为了求证一件事。妈妈活着时丁常跟她拌嘴，主要是因为女儿说这个世界的人越来越缺德， 没好人，妈妈却说助人为乐的好人还是有的，而且还会一天天多起来”这几句可以看出汪云是一 个心地善良而且相信还是有助人为乐的好人的。综合以上，可以概括出汪云的形象特点。（2）本题考查句段作用。第8段划线句子“再看她的脸色，灰暗，甚至有些发青”，是对汪云的 外貌描写，“脸色
6、，灰暗，甚至有些发青”，可以看出汪云的身体状况很差，为后文写她病重逝 世作铺垫，也突出了汪云的形象特点。也为“我”借钱提供了依据，推动了故事情节的发展。所 以，不能去掉。（3）本题考查标点符号的用法和人物心理的分析。“只是我有个很冒昧也很唐突的请 求”，这里的省略号是犹豫和思考，写出了汪云在提出请求时心里的忐忑不安，因为她不确定对 方能否答应。“就给楚老师听一首熟悉的歌吧”这里的省略号是沉默。一方面汪云这时候 病重已没有多少力气说太多话；另一方面，她验证成功了，是为了向“我”表示感谢，用沉默表 示感谢。（4）本题考查文章题目的作用。文章的题目是“求证”，突出了文章的主要情节，因为文章的主 要情
7、节就是汪云求证的过程。这个题目紧扣中心，突出了对人性善良的赞美，突出了文章的主旨。 答案：（1）汪云是一位工作认真负责，信守承诺，疼爱女儿，心地善良而且相信还是有助人为乐的好人 的邮递员形象。（2）不能去掉。因为划线句子是对汪云的外貌描写，可以看出汪云的身体健康状况很差，为后文 写汪云病逝作铺垫；也为“我”借钱给她提供依据，推动故事情节的发展。（3）汪云在提出请求时心里的忐忑不安，因为她不确定对方能否答应。这里用沉默表达汗云 对“我”的感谢。（4）文章题目突出了文章的主要情节，紧扣中心，突出了对人性善良的赞美，突出了文章的主旨。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】文章主要写了邮递员汪云向楚老
8、师借两万钱，以此来求证这个世界有没有好人的故事。 文章中汪云早就得了不治之症，但她坚持拒绝治疗，说不如把钱留给正在成长中的女儿。她向楚 老师借钱只是为了求证一件事：这个世界有没有好人，最后求证成功。弥留之际，汪云表达对楚 老时的感激之情文章。赞美了人性的真善美。标题的作用标题的作用有以下几种：以人物为题的作用：突出人物形象；展开故事情节；紧扣中心，突出主题。以形象特征为题的作用：铺陈情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。以物象为题的作用：表层含义，深层含义；线索，贯穿全文；概括故事情节；悬念，引发联想， 吸引读者；寄托某种情感，突出文章主题。以事件为题的作用：突出主要故事情节；紧扣中心，突出主旨
9、。以时间、地点、环境为题的作用：点明故事发生的时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围； 具有隐喻象征意义。8.【答案】【小题1】（1）本题考查赏析句子的能力。题干明确指出从修辞手法的角度赏析，所 以正确判断修辞手法是解题的关键。细读第五段的线句，写阳光透过窗玻璃，“柔柔地拂着面颊”， 赋予阳光以人的情感动作，是拟人的修辞，以此形象地表现出阳光的温暖，他陪着母亲看花感受 的美好。（2）本题考查词语表达效果的分析能力。“弥漫”本义是充盈、充满、蔓延的意思。根据文章内 容，这里的“弥漫”指的是母亲的病充满了他的内心，成了他心中最重要也最难以忘却的事，以 此形象地突出他对母亲的关爱。而正是对花的喜爱，“
10、每一种花似乎都在展示着一种生命的样式， 都在讲述着一段生命的故事”让母亲依旧具有丰富的情感，也让他逐渐从母亲的病痛中走出。（3）本题考查人物形象的分析能力。文章第二段，写“母亲三十五岁失去丈夫，一个人守着几亩 薄地，苦苦地拉扯着三个孩子”，而且三个孩子最终都学有所成，据此可见母亲是一个勤劳、坚 强的人；第六段写他记忆中的母亲爱花，“她曾说，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”， 可以看出母亲是一个热爱生活，情感丰富的人；文章最后赞美母亲在病中赏花，“面对那一对心 意绵绵母子，我们除了奉上一份由衷的敬佩，还应该轻叩心扉：我们是否仍有一份从容看花的心 情，是否仍有一份读懂花语的认真和执著？ ”可以
11、看出母亲的从容、认真、执著。（4）本题考查句子含义的理解能力。这句话出现在文章第六段，是爱花的母亲对花的独特感悟。 “懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”，结合本段中“有的开得淡然，有的开得热烈，有的 开得急促每一种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事” 一句，可 知每一种花的生命样式、生命故事不同，赏花当然可以读不同的滋味；“痴呆的母亲依然是幸福 的，虽然很多很多的人间往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有花，静谧的心里有花，她 那如花一样丰富的情感，只是她无法与人交流而已”，可见赏花让母亲的心静谧，让她有了如花 一样的情感，情感的丰富也正是品出生活滋味的表现；再结合文
12、章末段的内容，可知作者认为赏 花表现出人的从容、认真和执著，有从容看花的心情，有读懂花语的认真和执著，可以“听懂了 岁月深情的叮咛”，这更是品出生活滋味的表现。将此三点分别表述出来即可。(5)本题考查阅读启示的概括与表达能力。解答此题读懂全文，了解文章的主旨，分点概括出自 己的阅读感受，再结合自己的经历适当展开表述即可。这篇文章以母亲年老得老年痴呆，他放弃 工作陪她生活，陪她看花，从花中品出生活的滋味的事，表现出生活的节奏再快，我们依旧要保 持一份从容看花的心情，读懂花语的认真和执著的主旨。从文中他的作法来看，表现出陪伴的重 要性，只有亲身的陪伴才能最好的理解亲人；从病中的母亲赏花的表现来看，
13、表现出花对人的重 要作用，即：懂得花的生命，就能品出生活的滋味；也表现出生活中要保持一份从容的看花的心 情，这样即使身处病痛也可忘却痛苦。示例：从花的生命样式中品出生活的滋味，理解生命的要 义；花的生命那样丰富、认真、执着，人的生命也应拥有同样的品质。答案：(1)画线句运用了拟人的修辞手法。阳光柔柔地拂着面颊，将阳光拟人化，生动形象地写出了他 安静地坐在母亲身旁时的美好。(2) “弥漫”是充满、布满的意思。文中的“弥漫”是指母亲的病痛萦绕在他心中。这个词的使 用使主人公的情感更能引起读者的共鸣。(3)坚韧勤劳。母亲经历了许多磨难也未被击倒，在黄土高原贫瘠的小山村中将三个孩子培养 成人、成才。热
14、爱生活，内心丰富。母亲喜欢花，有如花一样丰富的情感。从容、认真、执 着。在生命平凡或绚烂、健康或痴呆的日子里，母亲都从容看花，品读花语。(4)每一种花都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故事。与花朝夕相处，让 心更静谧，情感更丰富，使人理解生命的要义。有从容看花的心情，有读懂花语的认真和执着， 在花开花落中，可以听懂岁月深情的叮咛。(5)示例：孝敬的最好方式是陪伴，和亲人一起感受生命的历程才能更好地理解他们；在岁月流 逝中要拥有一份从容看花的心情。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】文中的母亲得了老年痴呆症，他无法接受。回想母亲三十五岁守寡，将三个孩子培养成 优秀的大学生
15、，成为国外知名企业中的金领、公司的总裁，他决定减少工作陪母亲。偶然的机会， 他发现母亲对花特别喜爱，他陪着母亲看花，回想起曾经的母亲也是爱花的，但少年时的他无暇 赏花。在陪母亲生命最后历程的日子里，他明白了生命的要义。文章以此表明，生活的节奏再快， 我们依旧要保持一份从容看花的心情，读懂花语的认真和执著。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞 手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修 辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作 用进行分析；第三如果都没有，我们就要
16、从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使 用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。9.【答案】感谢有你成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。感谢有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和 着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我 准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，疏不知， 你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你
17、总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头，仿佛 要上学的人是您。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时， 你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才离开。感谢有你，我的妈妈，你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由 于有太多学习压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。 有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破沙锅问到底” 的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。感谢有你，我的妈妈，你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳
18、的、令人羡慕的工作 陪我来到了厦门。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬，无论严 寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源 不断。亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用 我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。 争取优异的成绩来回报你。有朝一日，我长大了你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来 回报你！感谢你！我的妈妈，成长路上有你真好！【解析】这是一篇命题作文。题目为“感谢有你”，里面的关键词语是“你”，这里的“你”， 可以是人，如父母
19、、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是物， 如诗歌、词、书籍、玩具等。里面还有一个词语“感谢”，也就是饱含了一种感情，“你”带给“我”的感动、感谢等等感情。例如，写成长路上，感谢母亲的陪伴，通过精心选取生活中细小 的充满母爱的素材来突出母亲的形象，把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。在构思上，巧 妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的 感激之情表达得非常真切。在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、 对比烘托等手法增加文章的表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。 这是一篇精彩的写
20、母爱的文章。文章线索清晰，主题突出，紧紧围绕题目娓娓道来。文章开头新 颖别致，引起读者兴趣和思考。人物描写生动，栩栩如生。本文语言优美，语句流畅，主题积极 向上，是一篇好的习作。世界反法西斯斗争一边。斯诺所说的“这场军事政变”指的是什么？发动者是谁？5 .按要求填空。(1)征蓬出汉塞， O (王维使至塞上)(2)王绩在野望中点明“望”的时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:(3)黄鹤楼中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子： , o(4)钱塘湖春行中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是： (5)使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，
21、被王 国维赞为“千古壮观”的名句：， o(6)王绩在野望中引用典故，表现诗人前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ,(7)乡愁是古代诗歌不朽的母题之一。崔颖在黄鹤楼中吟咏“ ? ，将 愁绪融入到了浩渺江水之中；李白在渡荆门送别中吟咏“ , ”,含蓄地 表达了对家乡依依惜别的思念之情。6 .阅读下面甲乙两段文言文，回答后面的题目。【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。(节选自三峡)【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，
22、欹嵌盘屈，不可 名状。清流触石，涧悬激注.佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游 处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之 怅然！(选自右溪记)【注释】 欹(qT)嵌盘屈：石头盘来绕去，形状千奇百怪。涧悬激注：涧，水回旋而 流。悬，激水触石溅起高高的浪花。激，被石遏制而形成急流。注，水急如灌注一般。逸 民退士：退隐的人。都邑：都市，城市。静者：喜欢安静的人。置州：设置州县。(1)解释下列加点词。沿溯阻绝不以疾也不可名状悉皆怪石(2)把下列句子翻译成现代汉语。清荣峻茂，良多趣味。徘徊溪上，为之怅然!(3)【甲】【乙】两文都写水，其中【乙】文哪些
23、句子是写水的？【甲】【乙】两选文共同 突出了水的什么特点？(4)两文在写法上的共同点是什么？请举例说明。7 .阅读下面的文章，完成问题。求证孙春平 (1)退休后，我和老伴儿一起去了外地女儿家，帮助带小外孙。家中的杂事都好 安排，最让人惦记的是汇款单，超过两个月未领取就会退回。后来，我就把邮件的事拜托给 了邮递员，一般情况下，请她特别注意汇款单的日期，及时告知，或转寄给我就是了。我没 为这事操过心。(2)三年前的那个清晨，我下了火车，刚进小区大门，就见到了站在我家楼门前的汪师 傅，她穿着深绿色的邮递员工作服，怀抱着捆扎得结结实实的一摞邮件。我快步赶过去，跟 她打招呼：“汪师傅，大冷的天，你不必嘛
24、。”新年刚过，数九寒天，那是一年中最冷的时 段。汪师傅说：“你微信发了车次，我是看了时间来的，没等几分钟。”(3)我客气道：“那就进家喝杯热茶吧。”(4) “不必了。”(5) “你说。”(6) “你的邮件里有张三万多元的汇款单，我想跟楚老师借用一段时间，两万就行。”(7)这确实是有点儿冒昧和唐突了，怪不得冻掉下巴的冬晨，她候在了家门前呢。在我 沉吟发怔的一瞬间，她扯下了口罩和红色围脖，同时把掌心里的证件亮给我：“我叫汪云， 这是我的身份证，我怀里还带着房产证。我母亲正住院，手术前要求交足费用。我也是没有 别的办法了，才想起请楚老师帮忙。等手术后，医保单位完成必要的审核，我立刻把欠款如 数奉还。
25、利息不低于银行定期，您看行吗？ ”(8)看来是真遭遇难心事了！汪云说得很快，也很急，但语句顺畅，严谨有度，想来是 早准备腹稿了。(9)我心里已有了决定，便故作轻松地说：“可汇款单毕竟不是人民币，我什么时候把钱交给你呢？ ”“就今天吧，上午十点，我在诚信路街角那家邮政储蓄银行营业所等你。”(11)上午十点，我带着身份证准时到了营业所，把两扎现金放到汪云的手上时，还说: “你要不要多备上一点儿？我不急用钱。”汪云向我鞠躬致谢，说：“我手上还有些存款， 这就非常感谢了。我记得楚老师每年清明前都会回来扫墓，那就等您回来，我把欠款还清吧(12)这个事，我跟谁都没有说。我跟汪云认识几年，虽只是接收邮件的泛
26、泛之交，但她 守时守诺。特别有一次，我把腰扭了，上下楼有些吃力，那一阵儿，她每次送邮件，都是直 接送到楼上我家门前。我家是五楼呀，楼下有现成的邮箱呀，把邮件丢在那里一点儿不违规。(13)出了正月，天气渐渐暖起来。清明前，汪师傅发微信问我哪天回家，我便又把订火 车票的回执发给她。那天，又是清晨，还是在楼门前，迎我的却不是汪师傅，而是位清秀的 女孩，二十出头的样子。我问：“汪师傅为什么没来？ 女孩眼睛红了，说：“楚老师问的 是我妈妈，她已经去世十多天了，她让我用她的微信跟你联系。”如同晴天炸雷，我大惊。 女孩说妈妈早就得了不治之症，但她坚持拒绝治疗，说不如把钱留给正在成长中的女儿。她 向我借钱只是
27、为了求证一件事。妈妈活着时，常跟她拌嘴，主要是因为女儿说这个世界的人 越来越缺德，没好人，妈妈却说助人为乐的好人还是有的，而且还会一天天多起来。女孩反 驳，说：“等你没钱的时候，你就知道好人早就是绝世品种了。”为此，妈妈跟女孩打了赌， 说：“当你最困难的时候，有人出手相助了，他是好人不是？ ”女儿说：“那你就变出这样 一个人给我看！”(14)那天，女孩捧着两扎票子，恭恭敬敬送到我面前。同时送到我面前的还有一部手机。 她说：“上面有妈妈留给楚老师的视频。”(15)弥留之际的汪师傅已没有多少力气，可她还是喘息着留下这段话：“尊敬的楚老师， 一个即将跟这个世界告别的人，还要求证这个世界有没有好人，是
28、不是显得有些矫情？我留 恋人生，所以才要证明给女儿看，让她明白这个道理。”(16)汪云留下的歌是好人一生平安，歌声哀婉，低沉，格外深情。我内心的酸热一 波又一波，让人难以自持。(选自百花园2021年第1期，有删改)(1)简要概括汪云的形象特点。 第(8)段画线的句子能否去掉？为什么？(3)结合下列句子中省略号的用法，简要分析人物心理。只是我有个很冒昧也很唐突的请求，不知楚老师能否支持一下。我说不出什么了，就给楚老师听一首熟悉的歌吧(4)文章以求证为题有什么好处？8 .阅读下文回答以下各题。陪着母亲看花开花落68岁的母亲刚刚搬到城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他一时无法接受这 突如其
29、来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的磨难都没有击倒过她。然而， 他现在必须要面对这样的事实一一老年痴呆症正将母亲一点点地拉入越来越痛苦的死亡之旅。 母亲开始失忆，几个月后，竟连她最疼爱的儿子也不认识了。母亲的这一生实在是太辛苦了。在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲35岁失去丈夫，一 个人守着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地长大，还把他们都送进了大 学，漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之家”，三个孩子在外面各自打拼出一片令 人羡慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的总裁，自从母亲住进城里，他就开始减少工 作上的应酬，努力地多挤出一些时间陪母亲。母亲生病后，他连
30、工作的时间都大大地压缩了， 除了特别重要的事情到公司去处理一下，他把大量的时间留给了母亲，他想陪着母亲走完生 命最后这一段让人心疼的路。他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆，然而，可恶的病魔似乎有意难为他，母亲已经什 么都不记得了，任他怎样竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然的样子，他心酸得直想大哭 一番。唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花，似乎有着一种特别的喜 爱，每天都在忙着为它们浇水、松土、修剪然后，就呆呆地坐在那里，静静地看着那些 花，眼睛里闪着慈祥的光亮。每每此时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲，一会儿看看那些姓紫嫣红的花 朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地
31、拂着面颊，听着时光流动的声音，他的思绪不禁肆意地 漫散开来。他记忆里母亲一向是喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺梅，连那金黄的 蒲公英和紫色的打碗花，她都喜欢得不得了。她曾说，懂得了花的生命，就能品出生活的滋 味。那时他正是被梦想激励的翩翩少年，无暇也不愿去慢慢地赏花，自然无法读出藏在花里 的奥妙意蕴。时间久了，那些鲜亮的花朵，仿佛都懂母亲和他的绵密心思，在他们母子深情 满怀的注视中，有的开得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从容，有的开得繁 盛，有的开得朴拙每一种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲述着一段生命的故 事。与花朝夕相处，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。他知
32、道：痴呆的母亲依然是幸福的， 虽然很多很多的人问往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有花，静谧的心里有花，她 有如花一样丰富的情感，只是她无法与人交流而已。在陪伴母亲看花开花落的日子里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的商机。但他丝毫 不后悔，他跟最好的朋友说：“其实，不是我在陪母亲，而是母亲在陪我。伟大的母亲在她 生命的最后历程里，仍然在默默地教我理解生命的要义。”一瓣瓣的花开，一瓣瓣的花落，在那些平凡琐屑的日子里，在那些绚丽张扬的日子里，面对那一对心意绵绵的母子，我们除了奉上一份由衷的敬佩，还应该轻叩心扉：我们是否仍有 一份从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真和执着？(1)从修辞手
33、法的角度，赏析第段画线的句子。细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊，听着时光流动的声音，他的思绪不禁肆意地漫散 开来。(2)分析第段中加点词语的表达效果。与花朝夕相处，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。 (3)母亲是一个怎样的人？请从文中找出具体的事例说明。(4)怎样理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含义？(5)请结合原文并联系自身的经历，谈谈你获得了哪些启示。9 .阅读下面的材料按要求作文。乌鸦反哺，是儿女对父母的感恩。狐死首丘，是游子对故土的感恩。杨柳摇翠，是草木对春风的感恩。硕果压枝，是季节对汗水的感恩。鸟儿展翅，是自由对蓝天的感恩。感恩不仅是一种情感，是一种责任，更是一种
34、人生境界，惟有学会感恩，才会更加热爱生命, 一句话、一个微笑都能诠释感谢的真谛，；一份努力、一点进步都能传达真情的回报。请以“感谢有你(您)”为题，写一篇不少于600字的作文。答案和解析.【答案】颁发，屏息敛声【解析】答案：颁发屏息敛声本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、 字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。10 【答案】A【解析】A.有误，水经注
35、作者是北魏地理学家郦道元；BCD.正确。故选：Ao本题考查文学常识的掌握。解答此题，要有一定的文学常识积累。在日常学习中，要掌握学过的文学常识，并注意复习和归纳。11 【答案】答案：示例：“嫦娥”成功登月，“玉兔”顺利着陆【解析】本题考查拟写新闻标题。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“嫦娥三号着陆 器与巡视器分离，玉兔号巡视器顺利驶抵月球表面”进行概括即可。要注意字数要求。拟写新闻标题答题技巧：快速而准确地找出新闻材料中的导语，在此基础上筛选出有效信息，加 以概括即可。12 【答案】本题考查了解名著内容的能力。由材料中的有效信息“西安”与“军事政变”，即可 判断此军事政变是“西安事变”
36、。红星照耀中国中介绍，因为蒋介石拒不抗日，张学良、杨 虎城于1936年发动“西安事变”，对蒋介石实行“兵谏”。答案：西安事变张学良、杨虎城【解析】红星照耀中国又名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文 笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据 地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工 农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。这是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识 记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。13 【答案】【小题1】归雁
37、入胡天【小题2】东皋薄暮望，徙倚欲何依【小题3】晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲【小题4】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥【小题5】大漠孤烟直，长河落日圆【小题6】相顾无相识，长歌怀采薇【小题71日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，仍怜故乡水，万里送行舟【解析】（1）归雁入胡天（2）东皋薄暮望 徙倚欲何依（注意“徙”的书写）（3）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹉”的书写）（4）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）（5）大漠孤烟直 长河落日圆（6）相顾无相识长歌怀采薇（7）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟（注意“暮”的书写） 本题考查学生对古诗文名句的识记能力
38、。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累, 根据题意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。14 【答案】（顺流而下）；（如此、这么）；（说出）；（全部，者K）；水清树荣，山高草盛， 实在有很多趣味；我在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏感到惋惜.【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力.解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义， 然后结合句意来推断词语即可.句意为：顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了；溯：顺流而下.句意为：也不如船行的快啊；疾：如此、这么.句意为：不能够用语言来形容；名：说出.句意为：全都是怪石；皆：全部，都.（2）
39、本题考查翻译语句.解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主， 意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.句中重点词有：茂：草盛；良：实在.句意：水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味.句中重点词有：徘徊：走来走去；怅然：惋惜.句意：我在小溪岸边走来走去，为这里的景色 无人欣赏感到惋惜.(3)本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力.解答时，需要通晓全文大意，理解相关语句， 找出乙文中写景的语句和分析水的特点即可.【乙】文写水的句子是：水抵两岸，悉皆怪石，欹 嵌盘屈，不可名状.清流触石，涧悬激注.【甲】【乙】两选文共同突出了 “水流湍急”的特点.
40、(4)本题考查理解文章的写作手法.解答时，需要通晓全文大意，然后结合关键语句来分析写作 手法，找出相同点即可.借景抒情.【甲】文借长江三峡夏季和春冬季的美景，表达作者对祖 国大好河山的赞美之情；【乙】文借溪水景色奇特、无人赏爱，表达了作者的怅惘之情.动静 结合.【甲】文中“素湍绿潭，回清倒影；【乙】文中“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不 可名状.清流触石，涧悬激注”.综上所述，答案为：(1)顺流而下；如此、这么；说出；全部，都.(2)水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味.我在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏感到惋惜.(3)【乙】文写水的句子是：水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状.清流触
41、石，涧悬激注.【甲】 【乙】两选文共同突出了 “水流湍急”的特点.(4)借景抒情.【甲】文借长江三峡夏季和春冬季的美景，表达作者对祖国大好河山的赞美之 情；【乙】文借溪水景色奇特、无人赏爱，表达了作者的怅惘之情.动静结合.【甲】文中“素 湍绿潭，回清倒影；【乙】文中“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状.清流触石，洞 悬激注”.参考译文：【甲】到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了.如果有时皇 上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着 奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊.每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿
42、的潭水，映出了(山石林木)的倒影.高 山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛， 实在是有许多趣味.【乙】在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪.它向南流几十步远，汇入营溪.溪水两岸，全都 是怪石，它们盘来绕去，形状千奇百怪，不能够用语言来形容.清澈的溪流撞击着岩石，便激起 冲天的浪花和股股涧流.岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下阴影相互掩映.这条溪水如果在空 旷的山野，那是很适合隐土居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，成为 喜欢清静的人休憩的园林.可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱它.我 在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏感到惋惜！“名：”的解释：