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1、提高初中英语教学效率的策略探究作者：查茜来源：中学课程辅导教学研究(上)2019年第6期查茜摘要：在新课程标准的要求下，传统的教学模式已经不能适应时代的需求。新课改下对初 中英语教学提出了更高的要求，如何提高初中英语教学效率是学校和英语教师共同面临的问题。 本文就如何提高初中英语教学效率进行简要的论述，主要从影响教学效率的主要原因、如何设 置教学情景、合理优化教学方法以及运用多媒体辅助教学几个方面进行讨论。关键词：初中英语；教学效率；策略中图分类号：G632. 0文献标识码：A文章编号：1992-7711 (2019)06-0059英语作为国际通用语言，在国际交流中发挥着重要的作用。随着新课改
2、的进程，传统初中 英语教学模式已经不能满足要求，改革后对英语课堂教学效率越来越重视。因此，在今后的教 学过程中，教师应该充分利用教材，积极探索新的教学方法来提高学生学习英语的兴趣，注重 学生的课堂参与度，从而提高初中英语教学质量，适应新课改的脚步，使英语教学发展得越来 越好。一、初中英语教学效果不佳的原因受应试教育的影响，传统教学模式多为灌输式教学，课堂上教师一个人唱独角戏，每一节 课教师都会讲很多的知识，看似课堂容量大、教学效率高，其实不然，学生只是被动地接收知 识，教学效果并不明显，甚至使学生失去对英语的学习兴趣。这样的教学方式忽略了学生的课 堂参与度，学生会感觉这样的课堂毫无兴趣可言，不
3、能激发学生的求知欲与对事物的探究欲， 不能吸引学生的注意力，课堂上学生昏昏欲睡。即使教师讲的内容再多，学生也不会透彻理解 教师所讲的知识点，时间一长学生就会丧失自主学习能力，不去积极主动地思考，全靠教师课 上的讲解，遇到新的问题不会变通，这是导致初中英语教学效率不佳的主要原因。二、提高初中英语教学效率的策略1 .巧设情景，引起兴趣一堂高效率的英语课必须具备两个条件：一是教师对所讲内容要有充分的准备，对教学目 标和教学重难点了然于心，这样才会将设计合理的情景作为课堂引入。二是学生的配合程度， 只有学生积极地听课，他们才会主动学习新的知识。当然要想学生配合就必须引起学生的兴趣, 而要想引起学生的兴
4、趣恰恰要看教师如何设置教学情景来激发学生的学习兴趣。所以，教师在 教学过程中应该在情景设计上下功夫，这样就会使初中英语课堂教学效率有所提升。例如，在学习 Unit?5?If?you?go?to?the?party, you?wi 1 l?have?a?great?time! 一课时， 可以以歌曲的形式引入课程的学习，教师可以播放if you are happy这首歌，然后让学生学习 这首歌，使课堂气氛变得轻松，激发了学生学习英语的兴趣。接下来在讲If引导的从句时，学 生就会很容易地接受，并积极地相互练习，达到提高课堂效率的目的。2 .优化教学方法，让学生成为主体英语是一门语言学科，更多的是需要
5、开口去讲，而传统的灌输式教学本末倒置，只注重学 生听课而忽略学生开口去说，要想学好英语就必须多说多练。这是导致初中英语教学效果不佳 的主要原因。因此，要想提高英语教学效率，就要优化教学方法，让学生成为课堂的主人。这 里，我们可以利用小组合作学习法来提高学生的课堂参与度，为学生提供更多交流发言的机会。例如在学习Will?people?have?robots?一课时，教师就可以就这个话题进行课堂分组讨论, 在讨论过程中要保证用英语交流，这样就会让学生有很多的机会将英语说出来，从此告别哑巴 英语。小组讨论结束后，教师可以找其中一组或两组的学生上讲台来进行对话，提高学生面对 众人开口讲英语的能力，从而
6、使英语学习运用在生活中而不是体现在最后的考试成绩上。3 .将传统教学与现代技术相结合随着科技时代的到来，各行各业都借着科技的东风迅速崛起。当然，学校也不例外，近些 年科技信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛。多媒体教学己经成为当下教学的主流模式。 利用多媒体可以展示丰富多彩的照片，与课程有关的视频、音频，进行拓展教学。这些都会使 课堂气氛变得轻松而活跃，学生会以更加放松的心情学习英语，了解更多与英语有关的知识， 由此增加课堂容量，提高课堂教学效率。例如在学习Can?you?play?the?guitar?时，为了使课堂更为丰富，教师课前可以准备一些 乐器的图片和各种乐器演奏的优雅的旋律。课上，
7、教师可以播放曲目或者展示图片，让学生用 Can?you?play. ? ”的句式来表达，这样通过现代教学手段使英语课堂变得有声有色，让学 生享受这样的学习方式，在轻松快乐的氛围中全身心地学习英语。英语是世界性的语言，对学生今后的发展有重要的意义，国家也越来越重视英语教学。初 中是学生英语学习的基础阶段，只有基础牢固才会有发展的可能。因此，英语教学是学校教学 的重要任务，在新课改的要求下，学校和教师应该立足根本，积极探索和改进英语教学方式， 使英语课堂教学效率迅速提高。在这里，笔者希望以上论述对提高初中英语教学效率有所帮助。参考文献：1王金荣.提高初中英语课堂教学效率策略初探J.读与写(教育教学刊)，2018(4).2孙淑玲.浅谈提高初中英语课堂教学效率J.课程教育研究，2018(45).3陈淑玲,多元教学评价在提高初中英语教学效率中的应用J华夏教师，2018(13).(作者单位：江西省九江市庐山市第三中学332900)