A1《回延安》学情分析方案.docx

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1、Al回延安学情分析方案学校教师姓名能力维度0学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析分析目的1 .回延安这一课的教授,我注重学生多种形式的朗读 能力的培养。2 .因材施教,分层要求,激发学生的学习热情和潜能。3 .着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育 的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主 义建设培养有用的人才。教学对象八年级教学目标1 .感知这首诗的内容,体会诗人对“母亲延安”的感情。2 .朗读这首诗,把握其形式特点和语言风格。3 .让学生了解延安对革命的伟大贡献,激发学生热爱延 安、歌颂中国革

2、命的真挚感情.教学重点1 .领会诗人对延安及延安人民的无限热爱。2 .学习运用比兴、夸张、拟人等修辞手法来表达感情.学习难点1.学习本诗运用比兴、夸张、拟人等修辞手法来表达感情.2.让学生了解延安对革命的伟大贡献,激发学生热爱延 安、歌颂中国革命的真挚感情。分析方法1 .网络搜索引擎搜索视频图片资料的方式。2 .利用问卷星对学生关于本课写作背景、作者及生字词 的预习情况。分析工具l.MindMap思维导图。2.问卷星。学习分析实践方案1.对学生学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及 学习条件的分析。2.利用信息技术扩大学情分析范围,丰富学情分析形式、 提升学情分析效率。自评等级0优秀口合格口不合格

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