《《多彩的广告》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《多彩的广告》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、多彩的广告【设计意图】纲要中有多处强调，小学生的教育应“密切结合小学生的生 活”进行，应“渗透在多种活动和一日生活的各个环节中”进 行。而 广告就是来源于生活，对小学生来说有一定的直接经验，容 易进行交 流。但他们对广告的了解是无意识的，通过活动能帮助 小学生认识广 告与现代生活的一些关系，并可以培养小学生观察周围 事物的兴趣和 积极的态度，提高小学生思维的灵活性和创造性。【活动目标】1 .初步了解广告的基本特点和多样性，感受广告与生活的密切关 系。2 .感受广告的语言特点与宣传作用，学说并尝试用多种方式大胆 创编、表演广告。【活动准备】1 .经验准备：提前了解各种各样的广告。2 .旺仔牛奶、
2、好多鱼、玩具车、手机，课件。【活动重点】初步了解广告的基本特点和多样性感受广告与生活的密切关系。【活动难点】尝试用多种方式大胆创编、表演广告。【活动过程】一、情景导入，激发小学生对广告的兴趣。情景：大熊店长招募广告设计师。二、初步了解广告的种类，感受广告与生活的密切关系。1. 感受广告与生活的关系。小结：广告与我们的生活息息相关，为我们提供便利，让生活丰 富多彩。2. 了解广告的多样性。小结：广告的种类很多，吃、穿、住、玩等，涉及到我们生活的 方方面面。三、学说广告，知道广告的特点和表现形式。1 . 了解广告的基本特点。(1) 彩虹糖广告。(2) 旺仔牛奶广告。小结：广告是在短时间内有趣、生动的展示商品的优势和用 途， 激发人们购买，满足人们的需求。2 .分析广告的表现形式。(1) 小天才电话手表广告。(2) 妙可蓝多奶酪棒广告。小结：广告有不同的表现形式，有直接说广告语、唱歌、跳舞、 动画形象展现等。四、运用不同的形式创编广告。1 .小学生自由创编广告语。2 .运用不同形式为商店设计广告。小结：运用不同的形式设计广告，都有自己的想法和创意。五认识公益广告，知道公益广告的特殊意义和价值。了解公益广告是不以营利为目的为社会提供免费服务的广告活动。【活动延伸】把商品投放到区域中，小学生区域活动时自主创编，进行游戏。