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1、初级口译教学大纲课程英文名Elementary Interpretation课程代码P0150511学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别公共基础课课程性质限选先修课程大学英语适用专业非英语专业开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2018年4月一、课程地位与课程目标（一）课程地位初级口译是一门专门培养英语口译基本能力的课程。通过口译基础理论与实践的介绍，帮助学 生了解口译的基本功能、机制及技巧。培养学生掌握口译的基本理论和交替传译的基本技能，如口译记 忆方法、口头概述、口译笔记、数字口译及公众演讲技巧等。本课程能全面考核学生的双语基本功，尤 其是英语听、说、译的能力。（二）
2、课程目标1）知识目标：能够较好地理解听到的英文内容，具备用英语讲述和组织语言的能力，有较 强的上口能力和正确的语音、语调和较快的语速。能够在较短的时间内较为熟练地进行中英文切 换，以达到口译的基本目标。2）能力目标：能独立学习，查找资料，进行口译任务前的准备，获取所需信息。能借助多 媒体运用所学知识分析问题、解决问题。3）素质目标：形成良好的服务意识和能力；能够正确处理人际关系，迅速融入集体；批判 地看待问题，客观地分析问题，冷静对待东西方文化差异。二、课程目标达成的途径与方法以教师课堂教学为主，学生课外练习为辅，结合自学、课堂讨论（以案例分析为主）、课外 作业等。三、课程目标与相关毕业要求的
3、对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求毕业要求毕业要求课程目标1H课程目标2M课程目标3H四、课程主要内容与基本要求1）初级口译的课程简介。了解初级口译的基本特点和课程要求。2）礼仪性口译和公共演讲。了解公共演讲的基本特点，掌握礼仪性口译的基本词汇和表达 句式。3）旅游口译和视译。了解旅游口译的基本表达和专业术语。熟练掌握视译的方法，并进行 反复练习。4）文化教育类口译和记忆练习。掌握文化教育类口译话题的基本词汇和表达。了解记忆练 习的基本方法。反复进行短期记忆的训练。5）运动类口译和口译笔记。掌握运动类口译的基本词汇和表达句式。了解口译笔记的方法。 进行口译笔记练
4、习。6）会议口译及口音辨别。了解会议口译的类别，掌握会议口译的常用词汇和表达句式。能 够辨别不同的英语口译并掌握口音处理方法。7）卫生健康和数字口译。掌握卫生健康话题的常用词汇和表达句式。掌握数字口译的方法, 进行数字口译练习。8）文化负载词的口译。了解文化负载词的含义。掌握文化负载词的口译方法并进行练习。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程 目标第一章A brief introduction toInterpretation2了解初级口译的基本特点课程目标1第一早Ceremonial interpretation and public s peeches skills51 .
5、掌握公共演讲的特点2 .掌握礼仪性口译的基本 译法3 .练习礼仪性口译课程目标1课程目标2第三章Tourism and Sight interpretation theory41 .熟悉旅游口译的基本词 汇2 .练习视译课程目标1课程目标3第四章Culture and education and memory exercises41 .掌握教育类口译的基本 词汇2 .练习短期记忆课程目标1 课程目标2课程目标3第五章Sports and Note-taking for inteipretati on51 .掌握口译笔记的方法2 .练习口译笔记课程目标1 课程目标2课程目标3第六章Confere
6、nce and multinational pronunciation clarification41 . 了解会议口译的特点2 .熟悉不同的口音课程目标1课程目标2课程目标3第七章Health and Fitness and figure interpreting41 .掌握数字口译的方法2 .练习数字口译课程目标1课程目标2课程目标3第八章Cultural-bounded words interpreting4文化对口译的影响课程目标1课程目标2课程目标3六、实践环节及基本要求序 号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验 类别1七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率课堂讨论发言平时作业等到课率10%课堂讨论发言20%平时作一业10%40%期末考核口试初级口译考试评分标准60%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书1）基础口译教程，齐伟钧等，上海外语教育出版社，2012,第二版2）实用英语基础口译教程，彭典贵，清华大学出版社，2010,第一版3）英语口译教程,梅德明，高等教育出版社，2000,第一版4）英语口译教程（上），仲伟合，高等教育出版社，2006,第一版