2020-2021第一学期九年级上语文开学考试.docx

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1、2020-2021第一学期九年级开学考试(考试总分:120分考试时长:0分钟)一、默写(本题共计1小题,总分7)1、(7 分)I.在下面的横段上填写出相应的句子,(7分)(1)测涧从之.道用且长c调游从之.,(诗经兼友力(2)古诗中范含着丰富的“核心素养”方面的内容,杜甫茅屋为秋风所破歌中“.!风雨不动安如山”心系天下塞 士,体现出的是“社会责任二(3)真挚的友情.可以克取空间的阻隔,消棣孤独的苦用,正如王勃送珏少府之任省 州中的句子:“,( (4)北冥有鱼中形象地写出鸣振短高飞的情态,运用比喻.刻昌了解的形体之大的 旬子是:“. M二、语言表达(本题共计1小题,总分5)2、 (5 分)2 .

2、阅读下面的文字,问卷后面的问题(5分)青春有梦,不负芳华远离浮燥.脚踣实地.在不同4费城里先跑的青春身影,把理 想和抱负均涛在前进的征程中,把萦绕在心头的舟春饮融入伟大的中国妙,川虔诚之 心激扬疥春梦,做一个名副其实的开拓者广大者年就一定能在不干?的备*优 放者春光芒(I)将文段中国段的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内c (1分)学春有梦,不负劳华(2)给文段中加并理号的词语注音一(2分)虔诚()惕息()(3)文段中有两个错别字,请找出来并加以改正.(2分)应改为应改为三、选择题(本题共计1小题,总分3)3、(3 分)3 .给下列旬子排序,最合理的一项是()(3分)凡是普通的花草树木,随便

3、地钟在金子里的,例如葡、月李、杜科等等,只能称为岔植 如果是盆裁,那就要对干苍老,枝条经过终理.再成了美的姿态.方才合格一般人对于种在盒子里的花草树木,统称为盆景,其实是有分别的此外还有水石,以石为主体,或愦咛,或望峰,用水盘展了水来供孙,也要点燃几件小玩意 至于盆景,那么除了将W木作为主体外,还要粼以拳石或石笋.和屋、亭、桥、船、塔与人物等等 a. (DX2)3X3)b,()3)(3)c. oxsmwd.四、综合性学习(本题共计1小题,总分6)4、(6 分)4 .某中学八年级(3)班以“古诗苑漫步我看古诗词”为主题开展除合性学习活动.活动中有一些 问题,请你叁与耨决。(6分)(1)下面图表是

4、中国青年报关于“背诵古诗文”的两组调查数据,请归纳出两条主要信息,(3分)答:什么时冏及背诵的古诗记界最牢钎谪的古诗文是否有用时期小学中学其他观点庆七爱 区终生多时地过, 现在交用没说不清JtM641.2%285%11.3%比例36.8%35.4%19.3%8.5%(2)班级成立了诗社.杨明想要参加,但他的父母认为这对学习没什么印助,还浪费时间和精 力,持反对态度作为杨明的好朋友,请你从下列选项中选择表述景准确、得体的劝说语.并说 明你选择的理由。(3分)A.叔叔阿姨,专加诗社挺好的,你们不让他参加,那我可就一个人去了B.叔叔阿姨.参加诗社,学习诗词文化,能提高文学素养.开闺视野,而且有利于劳

5、逸结合地进 行学习,你们就让他参加吧.C.叔良阿域,参加诗社是杨明的自由,你们不能干涉,更不能阻碍他进步,你们必匏同意他参加. 你的选项是:;你的理由是:五、诗词鉴赏(本题共计1小题,总分6)5、 (6 分)(一)阅读下面的古诗词,回答56题,(6分)卖炭翁卖炭翁.伐薪烧炭南山中 满面尘灰烟火色,两辱苍苍十指乂 卖发得钱何所管?身上衣及 口中食可怜身上衣正单,7忧炭贱愿天家夜来城外一尺雪,晓驾发车轻冰做牛困人优日已 高.市南门外泥中联翎翩两钻表是津?黄衣使者白衫儿手把文书口称敕,同车叱牛车向北一车炭.千余斤. 宓使驱将惜不得半匹红纱一丈绒.系向牛头充发贪.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项

6、是()(3分)A.这是一首讽喻诗,诗人旨在寤出营市的公开掠夺性,表达对劳动人民的同情B.“满面尘灰烟火色.两班与苍十指黑”.用神态描写表现了卖发步辛苦劳作的全过程C.“半匹红纱一丈绫”与“一车炭千余斤”形成反衬,卷换物品价值的巨大反差表现了宫使凶残 掠夺的面目“1) .这首诗情节完整,由“烧炭运炭一炭被抢”三部分组成.整诗诗感情基调悲凉,.请你从诗歌中寻找拨索.说明“牛困人仇”的第因(3分)答:六、文言文阅读(本题共计1小题,总分15)6、(15 分)(二)阅读下面的文言文,回答711题,(15分)获裁解般:之为灵,昭昭,也 咏于诗,书于春秋.杂出于传记百家之书.虽妇人小子皆知其为 并也然航之

7、为物,不于家,不住有于天下其为形也不去,非若马牛大乐劫狼糜庞然 然则虽有 肱,不可知其为解也1叁不可知.JH其谓之不祥也亦宜虽然舞之出必有圣人在乎位解为圣人出也全人者,必知舞, 防之手不为不祥也之曰:“财之所以为附者,以必不以彩“若之出不待圣人,则谓之不祥也亦宜(注株nx装心解:“解“芝一件古代文体.常用于议论解说题目大章是“对掳度”*一事发4舟金二选文的 作者是林愈.创作时期和郎说相近.南宋的黄犬讦价选文式以自况,而不克说.遑成文法之妙-:联餐.一种 古代传说中的动物.状如鹿,牛/L,fltw.马玲,五彩腹被视为古朴的能任晒招:明白然则:既然如此义 (1疝):马第上的太.解释下列句子中加着正

8、号的词,(4分)(1)不审于宗: (2)不号有于天下:(3)其另形也不更:(4)普士学不为不祥也:5 .用V给下有的夕子断句。(限标两处)(2分)虽然解之出必有圣人在乎位:6 .把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)若解之出不得圣人.则谓之不祥也亦宜.译文:(2)执策而答之.日:“天下无马! ”(韩愈马说)译文:.7 .仿照下面的示例,赏析选文中画波浪线的句子(3分)【示例】语句:咏于诗,书于春秋,杂出于传记百家之书,虽妇人小子皆知其为祥也 赏析:愈旁征博引,用“咏于”“书于”“杂出于”形成整齐的句式,肯定了觑西的知名度. 与下文中人们不能识别续崎的外形而不如做崎形成对比答:8 .选文与马说

9、共同表达了作者怎样的观点?(2分)答:七、现代文阅读(本题共计2小题,总分22)7、(10 分)(三)阅读下面的说明文,回答12於题。(W分)口罩简史新型衽状病赤肺支疫情的反发再一次使每一个中国人都不#不找上了口罩 口罩是怎么 发明的?追溯口罩的历史,也是回顾医学卫生发展的历史,是人奥对抗疾病与消解.恐惧的历史 最早的“类口事物”历史记我放平的“关口军物”出现在公元前6世纪.古代波斯人的开火教认为俗 人的气息是不法的,因此在迸行宗教仪式时.要用布包住脸波斯枇古暮寒门上的浮雕 中,祭师就带孙所谓的“口聿”,总之它们都和卫生没有任何关系元朝时出现与卫生有关的原始口罩(马可波罗游记中有记我:在元朝的

10、官股里J献食的人,皆用缔布蒙口鼻.伴其气 息不触饮食之物“元朝史牛选餐时,为了避免那些侍奉皇帝饮食的人所发出的气息触及 食物,使让他们一律都要把口与鼻蒙上圣丝与黄金我织成的巾这种像口鼻的丝巾,就是 最原始的口罩 据此疥来,中国人发明和使用口罩至少已有70()多年的悠久历史了现代口罩起源于加菌的发现1861年,法国纸生物学家巴斯隹用实舲有力地辽明了空气中有细菌存在,并于 1886年创造了巴氏消令法1876年无菌外科创立在口罩应用于医学之前,无前外科的 规范虽然已包括用石炭酸消#手术玛横,外科医生得穿手术衣,找手术帽和株胶手套, 但并没有使用口罩进行防护,医生手术时常把自己口鼻腔中的细菌传染给患者

11、,从而引 起伤口感染1895年,依国端理学家莱依奇发现了空气传播转甫会使伤口感案,从而认 为人们讲话的带箭唾液也会导致伤。忍化于是,他成议医生和护士在手术时,城,上一 种用沙布制作、能掩住口鼻的罩具 此举果然有效,病人伤口感染率大为降低 从此,各 国医生扮纺效法不过.早期推广的口罩,只是一层也咬在外科医生嘴巴、鼻子和胡子上的纱布.包 扎得很紧,不好股且不透气、1897年,英国的一位外科医生灵机一动,在纱布内装了一个 如佚及支柒,沙布就与口鼻间留下了间隙,呼吸不杨、容易被唾液弄混的弱点就被解决 了 口罩再一次发生外形的变化,来源于一位法国医生保罗伯蒂1899年,他做了一种 六层纱布的口罩.缝在手

12、术衣的衣领上,用叶只要将衣领耕上去就行不过这样还是很 麻烦,后来他就,改良了一下,把口罩变成可以自由系结的办法,用一个环影带子挂在耳 朵上我们现在所熟知的现代口草就这样诞生了西班牙流感让口率走向大众口罩从医陀走出来,变成公众常备用品,是伴随着20世纪最可怕的传染病“西班牙 流感”而来的1918年3月11日午冬前.美国堪萨斯州的芬斯顿军营的一位士兵感到发烧、 嗓子疼和头疼,医生认为他患了普通的感冒然而,接下来的情况出人意料:到了中午,100 多名士兵都出现了相似的城状;几天之后,这个军营里已经有500名以上的“感对“病人AJ 后,流感传到T西班牙,总共造成800万西班牙人死亡,这次流感也就得名“

13、西班牙流感”8年3月到1919年底.仝世界内为21%的人感染了“西班牙流感“ 全世界死亡 人数约为2000万(最新也有研究估计约E1亿).比第一次世界大战的死亡人敦还多.成为 第一次世界大战提早结火的原因之一,因为各国棕已炫没有额外的兵力作战了 印度北方 的大片庄稼无人收割.波兰的土豆在地里腐烂,非洲和南美的大铜炉停止采摄.德国与瑞 典之间、葡荀牙与西班牙之间的列车中斯。新西兰议会因为有太多的议员汗病.%酎体会 疫病蔓延期间,人们被强制性要求情口罩,特别是红十字会工作人员和其他医护人员 12.作者在介绍元朝的口罩时运用了哪种说明方法?起到了什么作用?(3分)等:13 .选文第段画展旬中加着正号

14、的词语能否去掉,为什么?(2分)答:14 .选文主要采用了需种说明顺序?有什么好处?(2分)答:15 .请结合选文和生活实际回答.蚊口罩有哪些好处?(3分)等:8、(12 分)(五)阅读下面的记叙文,回答1821题. (12分)想陪母亲散步小时候,我们上学,父母上班,彼此几乎没有同行的机会只有一年冬天,母亲一大 早把我叫醒,要我陪她去菜场买菜原来他上早班,顺珞去某场买点菜,叫我衿回家外面还是黑乎乎的 我还从没起过这么早,又冷又饿 母亲给我买了大饼的条,说吃 下去就暖和了.此招果然灵舲一路上她脚步匆匆,总问我冷不冷其实那天早段非常冷. 但我擦着他的手,又是第一次与他单独同行,心里感到很温暖长,在

15、初夏的黄昏或清秋的睫上.经常看到一个年轻的后生陪着一个老太在街边 散步,后生后清日多,举止斯文;老太一队短发.略有花白两人并肩而行,提槌而谈我每 见此景,使心生灵黑一次忍不住问父母,母亲一听便道:“噢.吴老师家的吴老师去世了. 儿子怕母亲伤心,经常陈地散步,是个孝子! ”当时我心中便暗自许愿,长大了也要像他一 样,常陆母亲散步孰料初中毕业,我即离京赴崇明农场务农,一年难得回京几次,每次都来去匆匆,还 要会同学,而母亲白天上班,晚上忙于家务,能得空聊聊天就不储了,哪里还想挣到散步? 况且母亲毕生勤劳,在他眼里.散步简直就是浪费时间真到我成家以后,才有了与母亲散步的机会孩子两岁那年,一克领他的壬母

16、有事回浙江老家,我和建子都上班,只得请刚退休不久的母亲 临时来帮两天忙 这点活对她是小菜一碟 于是,黄昏时分,我便主动拉他在住家附近散步 时值立 夏,树木已有几分米郁,小草都高高兴兴我兴致勃勃地向他介绍处目睹的一切.但他却并不怎么在 章,话也不怎么多。在返回的路上,我终于有所觉察,便问:“妈妈.您好像有心事”她说:“是啊.我来 这里,不知你爸爸这两天下班回来吃什么,他不会烧原来如此!而我却大言不惭地说:“反正妩两三 大,只好叫舌哲先克极一下”就这样.我期待已久除母亲散步的感暨,便索然无味电站束了 C当我送母亲回家,看到父亲那个高兴劲儿,这才感到父亲已离不开母亲了,而自己所说的话 实在大自私!从

17、此再也不敢娘母亲这个收兵了母亲自幼家境贫宸,不识字.也是在开国大典后扫盲时上了几堂课.父幸号父亲耐心批地,才 认识了一些字,后来居然能读一些小说了为了提高她的兴趣.孩子们常会带缸岩K简爱等小说 名著给她看所以,她刚退休的那几年,每当我去看望,地多半手捧一部长篇小说坐在裙上认真阅 读兄我来了,便会放下书本,高兴地将起箕子.娘儿俩一起去菜场买菜一路上.他会兴娃浓厚地讲 述正读卦的小说中的故事和人物令我感到吃俅的是,母亲居然能准磷地说出小说快节的发展,评 判出人物的好坏也再次简爱.同杭苔线,不再次莫泊桑笔下的杜洛阿,地说:“漂亮朋友中的鄢 个男人真是坏透了,大缺枪了!”有次说到我头上,父亲下班回来,

18、三人围在小方案上吃晚坂,他仍意犹未尽地继续讲当时我 就想.何时我也能写部小说,散步时听他读论,那做多有意思啊!也才怪,我与父亲敢步,几乎没有股体接触;而与母亲散步.史者史老,便会慢慢如找她,有 时还会不由自主地挽住她的手臂,心或衽上接住她的肩膀、起初她不太习惯,后来也就任由我了.与 父亲散步,他会问起我的工作;母亲却很少问.其实我是很喜次散步时听地谈小说的,但他说樗更多 的还兄.家常,即使再城碎,我也只好耐心倾听.不敢打扰,从中可以感受到一个母亲对家庭所慎注的 心血.对每个子女的关斐他所希望的就是每个子女都能过上好日子有时父亲也会多与进来,但我仍会与母亲涣得多一些,父亲常被惊在一边有一次,忽然

19、发现 父亲不JL 了,回头一空,他正跟在我们后面,原来他是故鑫柞队,暗中观察娘儿俩的散步背影呢!母亲71岁那年,我出板的一本书喜获大奖,兴冲冲地看望母亲,地听后自然高兴.娘俩又像 往昔一样,一起去菜场买菜,这恐怕是我降母亲的最后一次散步了 一路上他还雉得地问起了我的 工作情况,我也如实相告,主要是为了让他开心如今她已去世,尽管我仍获捋一些荣卷,但这与母 亲的存在比起来,又算得了什么?还有什么比母亲生命的存在更支要的呢?现在想来,当年陪同母亲散步的那些日子,可以说是找伍那回味的天伦之乐了,也是我人生 中一段难以忘怀的幸福时光如果有来生,我还想陈母亲散步18 .根据选文内容.用简洁的语者机括出不同

20、时期“我”陪母亲岫步的情比(2分)小时候,在冬天的早晨,“我”第一次与母亲单独同行,心里偎滋味一表崇明农场务农后. 孩子两岁时,母 亲71岁那年,得知“我”获奖.她南兴地同“我一起散步,并询问“我”的工作情况。19 .选文第段中曷线句子用了怎样的表现手法?有什么作用?(3分)答:2().选文最后一段表达了作者时母亲怎样的感情?(3分)答:21.结合选文,简要慨括文中母亲的形象(4分)答:八、名著阅读(本题共计1小题,总分6)9、 (6 分)(四)根据你对文学名著的阅读,回答1317题,(6分)柯察金双手抱头,陷入沉思之中他的一生,从童年时代一充到现在,一就黑地在他 眼前闪过 他这二十四年生活得

21、怎么样?好呢,还是不好?他一年又一年地回顾.像一个 铁而无私的法官检查看自己的一生结果他十分满意,他这聚子过得还挺不错当然,由 于愚食,由于年轻,更多的是由于无知,也犯了不少错谟但最主要的一点是,在火热的 斗争年代,他没有睡大觉,在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的向位,而且在革命的 红施上,也有他的几滴拜血.16 .柯察金在沉思中认为“他这聚子过得还挺不错”,是哪些事情有可使让柯察金觉得“挺 不惜”呢?请你试举两例.(4分)答:17 .这段文字运用了怎样的描写方法?有什么作用?(2分)答:九、作文(本题共计1小题,总分50)10、(50 分)22作文。(50分)仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物

22、:低头凝望,一花一叶是大自燃给世界的礼物;孩子是给 父母的礼物;朋友是用伴的礼物;回化是时间的礼物(朗读者第一李第四期开场白)请根据你对“礼物”的理解和感悟,写一篇文章。要求:题目自拟,文体不跟;不少于600字(写成诗欧不少于30行”有真情实感,不得套 写、抄费:文中不得出现真实的地名、校名和人名。1、(7 分)L(7分)(1)宛在水中央 (2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (3)海内存知己 天涯若 比邻 (4)怒而飞 其翼若垂天之云(每空1分,有错该空不给分)二、语言表达(本题共计1小题,总分5)2、(5 分)2. (5分)(1分)略 (2分)qidn chMgxie ddi (3)

23、(2分)躁 涛铸三、选择题(本题共计1小题,总分3)3、(3 分)3. (3 分)D四、综合性学习(本题共计1小题,总分6)4、(6 分)4. (6分)(D (3分)人们能背出的古诗大部分来源于小学时期(在小学时期背诵的古诗记得最牢): 背诵的古诗文让大多数人受益(背诵的古诗文对大多数人来说有用)。 (2) (3分)B B项中劝说语最准 确、得体,阐述了参加诗社的好处,有针对性地打消了杨明父母的顾忌,理由充分,且语气委婉,有礼貌。(言 之有理即可)五、诗词鉴赏(本题共计1小题,总分6)5、(6 分)(-)5. (3 分)B【解析】“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”是外貌描写,不是神态描写;这两

24、句勾勒出了一个长期道 受烟熏火燎、疲惫憔悴的老人形线,突出了 “伐薪烧炭”的艰辛和卖炭翁的年迈,并没有表现出卖炭翁辛苦劳 作的全过程。B项中说法不正确。6. (3分)从“晓驾炭车”到“日已高”,可以看出卖炭翁赶车时间很长;从“夜来城外一尺雪” “辗冰 辙”可以看出路途难行,赶车困难从一车炭,千余斤”可以看出车上装的炭很多,牛车的负重很大。车重、 路途难行、赶车时间长,所以“牛困人饥”。六、文言文阅读(本题共计1小题,总分15)6、(15 分)(二)7. (4分)(1)饲养 (2)常常,经常 (3)像,类似 (4)果然,确实(每小题1分)8. (2分)虽然/麟之出/必有圣人在乎位。9. (4分)

25、(1)如果靓麟不等待圣人在位的时候出现,那么,说它是不祥之物也未尝不可。(2)拿着马鞭面对着千里马,说:“天下没有千里马! ”(每小题2分,意思对即可)10. (3分)三个“吾知”形成工整的句式,表现了众人从外在的形体分辨牛马犬豕豺狼屣鹿而不知麟的 悲哀事实,为下文“腑之所以为麟者,以德不以形”的感叹作铺垫.11. (2分)世上并不缺少人才,只是缺少能够赏识人才、重视人才的明君。七、现代文阅读(本题共计2小题,总分22)7、(10 分)(三)12. (3分)作引用(引资料),在讲述口颦在元朝的发展时,引用马可波罗游记中记载的“原始口 罩”出现的具体事例,使说明内容更具有说服力。13. (2分)

26、不能去掉。“大约”是概述,表示后面出现的数字是近似数,去掉后就变成了确定的数字,与 原文意思不符,体现了说明文语言的准确性。14. (2分)时间顺序。使口罩的发展史清晰地呈现在读者眼前,便于读者阅读。15. (3分)饮食行业的从业人员戴口罩可以减少细菌传播,使饮食更加健康;医护人员戴口罩可以防止将 口鼻腔中的细菌传染给病患,有利于降低病患伤口的感染率:普通民众戴口罩可以防止流感等传染性疾病的交 叉感染。(答出三点即可)8、(12 分)(五)18. (2分)每次回家时来去匆匆,没机会与母亲散步 母亲来帮忙照顾家里,“我”与母亲一起散步,但 母亲记挂着父亲无心交谈19. (3分)用了对比的表现手法

27、。通过散步时“我”对父亲与母亲的肢体接触程度不同的对比,表现出“我” 对母亲的依赖,显示出陪母亲散步这件事在“我”的情感上的重要程度。20. (3分)表达了作者对母亲的爱与依赖,表达了作者对陪母亲散步的幸福时光的留恋,表达了作者对母 亲去世后不能再陪母亲散步的遗憾。21. (4分)母亲很勤劳,年轻时白天上班,晚上忙于家务,退休后料理家务更是小菜一碟母亲温柔善良, 牵挂家里的每个人,担心自己不在家父亲没饭吃,希望每个子女都能过上好日子:母亲聪明、上进,起初因家 境贫寒不识字,后来慢慢识字,能读一些小说名著并发表自己的见解。(答出两点即可)八、名著阅读(本题共计1小题,总分6)9、(6 分)(四)16. (4分)示例:因为救下朱赫来而入狱,被折磨毒打却没有向敌人透露任何消息.带领同伴奋战在工地 上,修筑铁路,起得最早,睡得最晚。17. (2分)运用了心理描写。这段心理描写让读者直接走进柯察金的内心世界,直观地感受了柯察金的坚 强和对自己的革命经历的自豪。九、作文(本题共计1小题,总分50)10、(50 分)三、写作22. (50 分)略第12页共4页

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