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1、Unit 4 At the farm第 1 课时 Part A Let, s talk & Lets play教学目标：1 .能够听、说、认读单词:tomato, carroto.能够在情景中运用句型“What are these?”和“Are these .询问并回答某些事物 是什么。教学疑难：1 .重点：能够在情景中运用句型“What are these?”和“Are these询问并回答某某些事物是什么。2 .难点：能够在情景中运用句型“What are these?和“Are these询问并回答某些事物是什么，并能正确使用名词的单复数形式。教学方法：问答法，练习法教学准备：课件，单词
2、卡片教学过程：一复习与热身师生互相问好。二导入.利用课件呈现一个西红柿的图片，教师提问：Whats this?引导学生回答：Its a tomato. （同样的方法引出其他蔬菜的单词并板书）。1 .教师利用课件呈现两个西红柿的图片并询问：How many tomatoes do you see?引出其 复数形式并用红色粉笔做好记号。2 .快闪游戏。反复闪现一些蔬菜单词卡片，学生大声快速读出单词。3 .课件出示菜园或蔬菜图片，同桌互相描述自己喜欢的蔬菜：I like potatoes. They are so big.4 .请学生根据蔬菜园的图片，介绍几种蔬菜的特征。设计意图：让学生在真实的语境
3、中运用英语，给他们创造一个自然习得的英语环境。三新课呈现.播放Lets talk局部的录音，学生跟读模仿。1 .猜谜语。T： Its a kind of vegetable. Its orange. What，s it?SI： Its a carrot.T： Good.利用同样的方法复习其他蔬菜单词。设计意图：猜谜语，学生兴致较高，能有效巩固词汇。2 .接着用这些蔬菜类名词的复数练习。T： What are these? SI： They are.3 .知识巧记+拓展：Are these carrots?这些是胡萝卜吗？these /6i：z/ pron.(代词)(this的复数形式)这些这些
4、是香蕉。These are bananas.these的用法：用来指代近处的复数物品。Are these. ?这些是吗？考向：这是由be动词are开头的一般疑问句，用来确认近处复数物品的名称。句型结构：Are these +可数名词复数？肯定回答：Yes, they are.否认回答：No, they arent.4 .教师拿出一个箱子，里面装着一些蔬菜，让学生去猜。Ss： Are those . ? T： Yes, they are. / No, they arent.四巩固与应用将学生分组，用小组问答的方式练习Lets play局部。五当堂检测.单项选择。(1) Look at A ban
5、anas,A. these B. this C. that(2) 一 A apples?一Yes, they are.A. Are these B. These are C. They are21 .情景交际。你想知道这些是什么，可以说：AA. What are these? B. What is that? C. What is this?六课堂小结本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦!重点词匚：these, tomatoes, carrots重点句式： Are these carrots? What are these?七课后作业.抄写重点单词。1 .同桌两人一组用本节课所学句型进行问答练习。板书第 1 课时 Part A Lets talk & Lets playthese tomatoes carrotsAre these carrots?What are these?课后反思本节课是本单元第一课时，在设计教学时，通过图片呈现相关的单词热身，使学生情绪 饱满，再呈现所学句型，然后通过反复练习，从而掌握新知识。但是学生操练的面还不够广, 在下一节课还需多加巩固。