《2022四年级英语下册Unit4Atthefarm课时2教案人教PEP.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022四年级英语下册Unit4Atthefarm课时2教案人教PEP.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 4 At the farm第 2 课时 Part A Lets learn & Lets chant教学目标：1 . 学生能够听、说、认读词汇 tomatoes, potatoes, carrots 和 green beanso.能够熟练运用上述词汇和句型“They are描述蔬菜的特征。教学疑难：1 .重点：名词tomato和potato的复数形式。2 .难点：运用句型“They are .”描述蔬菜的特征。教学方法：问答法，练习法教学准备：课件，单词卡片教学过程：一复习与热身. Lets chant.1 .通过展示蔬菜单词卡片，学生大声说单词。设计意图：有效地复习上节课的内容。二
2、新课呈现.在黑板上画一个西红柿，询问学生：Whats this?引导学生回答：Its a tomato.1 .在黑板上画4根胡萝卜并询问：What are these?引导学生回答：They are carrots.2 .让学生观察两组句子中的this与these,熟悉复数形式的问句与回答。3 .教师继续画一些青豆并说：These are green beans. They are long. They are good.并 让学生画一些蔬菜并描述。4 .出示蔬菜的图片，问：What are these?学生回答：They are.5 .教师指着另一张土豆的图片问学生：Are these to
3、matoes?学生回答No.设计意图：通过简笔画和问答让学生了解名词单复数的意义比直接灌输更生动。6 .学生分角色朗读课文。7 .学生自己编写对话并表演。SI： Look at these! Are these ？S2： Yes, they are. / No, they aren，t.SI： What are these?S2： They are .设计意图：学生自由编对话可以更有效地掌握重点句型。8 .知识点巧记与应用：表示蔬菜的词汇./ta ma:tao/ n.（名词）西红柿这些西红柿是红色的。These tomatoes are red.【魔法记忆】西红柿小外形俏，to左右两边挑，中间
4、ma不能少。/pSteitso/ n.（名词）马铃薯;土豆我喜欢土豆。I like potatoes.【魔法记忆】potato做薯条，营养高,复数加es要记牢！相关俗语：couch （沙发）potato：很懒散的人（经常躺在沙发上看电视的人）small potato:不重要的人或事hot potato：棘手的问题三巩固与应用【活动一】课件或卡片出示蔬菜单词及其配图，学生快速读单词。教师说：I like green beans. What about you?学生看图说句子。【活动二】 课件呈现一组句子，如：Theyre green. Theyre long. Are they green be
5、ans?学生认读句子并判断：Yes, they are. / No, they aren，t.四当堂检测1.小花匠栽花，选出单词中缺少的字母。五课堂小结本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦!重点词）匚：tomatoes, potatoes, carrots, green beans六课后作业1 .将重要词汇抄写三遍。2 .背诵 Lets learn0板书第 2 课时 Part A Let，s learn & Let，s chant一What are these?They are Are these？一Yes, they are. /No, they arent.tomatoes, potatoes, carrots, green beans课后反思本节课是本单元的第二课时，在设计教学时，首先通过复习之前学过的词汇，引出本课 的情景，在此基础上导出主题。然后通过名词单复数的练习掌握名词单数变复数的规那么，从 而正确运用所授句型进行对话。学生能够轻松掌握新句型。课堂内容单一，密度不大，可适当增加教学内容。