《统编版 三年级语文下册 第七单元 28 枣核 教案 （共1课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版 三年级语文下册 第七单元 28 枣核 教案 （共1课时）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、28枣核教学过程:教学目标1 .朗读课文，认识10个生字。2 .默读课文，用自己的话复述这个故事。3 .试着续编这个故事。教学重点体会枣核的机智和勇敢。教学难点续编故事。教学准备图片，制作课件。教学时数1课时教学步骤教学内容一、谈话导入，揭题解题1 .读了课题，你能想到什么？（枣核就是枣的核。）2 .启发谈话：这篇课文讲的是一个叫枣核的孩子 的故事。大家想知道这个孩子为什么叫枣核，这个孩子身 上有什么有趣的故事吗？接下来我们一起来学习28 课枣核。二、初读课文，整体感知1 .自由读课文，注意读准生字字音，读通句子。2 .检查生字词。3 .指名读课文，说一说课文讲了一件什么事。枣核是一个像（）一
2、般大小的孩子。他既（） 又（），比正常的孩子还填（）苏。但有一次，他帮乡亲们将县官（）夺了回来，可闯下（）了， 被官府城（）赤。最后，枣核凭着自己的（）和（）成功地离开县衙。1 .默读课文，想一想：枣核是一个怎样的孩子， 从课文哪些地方可以看出来。画出相关语句。2 .小组讨论。3 .汇报交流：（1）枣核是一个勤劳能干的孩子。从哪里能看出来？出示相关句子：三、再读课文，感悟理解枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能 扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的 地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。（2）枣核是一个机智、勇敢的孩子。从哪些事情中能看出来？（从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险两
3、件事情中可以看出来0 ）（3）枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？找出相关 句子读一读。a.等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到 驴耳朵里，哦喝！哦喝！ ”大声吆喝着赶驴。b.闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！ ”c.折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头 子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡 咱们的觉吧J这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门 开开，赶着牲口回到了村子。(4)枣核是怎样机智脱险的？找出相关句子读一 读。a.衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从 铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。b.衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣 核
4、蹦到这面来，怎么也打不着。c.枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子 上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！ ”衙 役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨 啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来， 跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。四、深入体验，深入理解五、梳理内容，复述故事1 .你喜欢枣核吗？为什么？2 .读了这一篇故事，你受到了什么启发？1 .这个故事非常有趣，你能根据板书提示，加上 自己的想象讲一讲这个故事吗？2 .学生复述故事。六、回顾课文，1.枣核大摇大摆地走了之后，还会发生怎样的故续编故事事呢？你能接着往下讲吗?2.学生练习，续编故事。板书设计:28枣核名字来历勤快能干救出牲口可页利脱险