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1、排课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的体育教育专业的本科学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的体育教育专业的本科学生；提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非体育教育专业的本科学生。二、考核目的通过考核检查对基本理论、基本技术、基本技能掌握的情况，从而评定学业情况。三、考核形式与方法考核形式：第（五）、（六）、（A）学年考核形式与本课程考核相结合，学年考核采取平时上 课出勤、理论（书面作业）与专项身体素质相结合的形式进行。第（七）学年本课程的结业考核 采取理论闭卷考核和技术评定、技术达标相结合的形式进行。四、课程考核成绩构成成绩计算：第（五）、（六）、（A）学年考
2、核与课程结业考核成绩的比例为20%、80%o学年考 核成绩的比例为平时占10%,书面作业占10%,技术、战术80%。第（七）学年课程结业考核成绩 的比例为理论40%,技术40% （其中技术评定占60%,技术达标占40%）,平时20%,其中某一项考 核成绩或考试成绩不及格者不予评定总分。五、考核内容与要求（一）、理论考核内容与要求第一章排球运动的一般知识考核内容：本章阐述从普通的娱乐活动到奥运会竞技工程，从室内六人排球到形式多样化的 排球，从一般的体育活动到专门的运动科学。考核要求：了解排球运动的开展史，加强对排球运动知识的掌握。第二、六、七章 排球技术、排球技术教学与训练基本理论与方法考核内容
3、：本章阐述排球技术的概念，排球技术的特点，技术动作规格，教学顺序与步骤， 常见的错误及其纠正方法。考核要求：熟悉与掌握排球基本技术的概念和动作规格；了解和掌握排球基本技术的教学顺 序与步骤；能熟练运用排球技术的练习方法和手段进行运发动初级阶段的教学与训练。第三 六、七章 排球战术 排球战术教学与训练基本理论与方法考核内容：排球战术概念、特点、阵容配备与交换位置，四、二队员、主攻队员和副攻队员 的挑选。集体防守战术，教学顺序与步骤等。考核要求：明确排球战术的含义和选择战术的依据；明确战术教学与训练的目的与任务；了 解和掌握排球基本战术形式和阵形。第九章排球竞赛工作与裁判工作考核内容：排球规那么及
4、裁判法。考核要求：了解排球比赛主要规那么及裁判法，掌握击球犯规和其他犯规的概念；理解规那么的 精神，为教学、训练服务。（二）、技术技能考核内容与考核标准考核内容：两人一组对垫40来回；两人一组对传来回；四号位扣高球（直线5个、斜线5个）；正面上手发球（直线5个、斜线5个）；随机抽签二对二单循环竞赛；六对六竞赛。考核标准：（技能达标分、技能动作等级评定分）注：第五学期为排球技术技能考核；第六学期为排球技术技能考核；第七学期为排球理论卷面考核 内容考核 标准优良中及格 达标传、垫球来回 各40个传、垫球来回 各32-39个传、垫球来回 各28-31个传、垫球来回 各20-27个技评1、到达40个来
5、回；2、手型正确、全身用 力协调。1、到达30个来回；2、手型基本正确；3、能较好的控制球。1、到达20个来回;2、手型基本正确。手型基本正确。达标直线到达4个； 斜线到达4个。直线到达3个； 斜线到达3个。直线到达2个； 斜线到达2个。直线到达1个； 斜线到达1个。技评1、助跑节奏清晰； 2、空中姿势正确； 3、控制球稳定。1、助跑节奏较清晰；2、空中姿势正确；3、控制球较好。1、助跑节奏不清晰；2、空中姿势基本正 确。1、助跑节奏不清晰；2、姿势不正确。达标直线到达4个； 斜线到达4个。直线到达3个； 斜线到达3个。直线到达2个； 斜线到达2个。直线到达1个； 斜线到达1个。技评1、抛球稳定、击球准 确；2、击球有力且路线平 冲。1、抛球稳定、击球准确；2、击球有一定力量。1、抛球较稳、击球基本准确；2、击球有一定力量。击球有一定力量。学生随机抽签，二对二分组对抗竞赛，评分按照每1名次递减2分。如第一名：95分；第二名93分； 第三名91分；第四名89分；第二名87分依次类推。学生六对六对抗，对每名学生在场上各个位置的移动、反响能力、技战术运用能力进行综合评定。考试；第八学期为排球技术技能考核。